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1、劳动歌教学设计年级：二年级上册课题：第5课劳动歌课时支配：1课时教学目标：1、通过倾听劳动歌使学生能够发挥想象空间，为音乐编创出漂亮的故事情节。2、依据音乐理解劳动的喜悦及快乐。3、依据故事情节做表演，培育学生的相互协作的实力。教学重点：驾驭劳动歌的主旋律，并进展德育教化。教学难点：培育学生对于音乐旋律的理解，并充分发挥学生的想象空间，使学生编织出漂亮的童话故事。学生分析：创建学生的想象空间，使学生的想象思维大于生活中固有的一切事物。老师讲解并描述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的爱好。自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力的表现。使学生通过动作表现来理解劳动内容。低年级的孩子
2、们特别喜爱这样的音乐课，他们可以在自己喜爱的动画片中找到漂亮好听的音乐。从而也能培育孩子们养成擅长视察的好习惯。或许以后他们就会在喜爱的动画片中留心音乐。教材分析：劳动歌是美国动画片白雪公主中的插曲，由贺锡德泽河、记谱、配歌。劳动歌是七个小矮人在矿井劳动时唱的歌。歌曲为降A大调，2/4拍，三段体，情调活泼。前奏用八度大跳音程构成的旋律，八分音符的节奏，表现他们正主动地挥动锹镐。歌声的前8小节是A段，4小节一句，第1、2和第5、6小节用sol和mi音作八分音符的同音反复，加上断音的处理，使歌曲具有活泼的情趣；B段为11小节，旋律比A段要宽广一些，说明劳动创建财宝，劳动带给人的快乐。然后A段再现。
3、尾奏是把A、B两段旋律各演奏了一遍。再现了七个小矮人的开心劳动的情景。教学打算：音乐课件 劳 动 歌 活动过程： 一、谈话导入同学们，从小到大你肯定听过或者看过很多童话故事吧？那今日咱们就来比一比看谁知道的童话故事最多！谁来说一说生答复，老师评价咱们班同学知道的童话故事可真多呀，今日老师带来了一位得意的小姑娘的照片，大家相识她吗？生：白雪公主那咱们就来聊一聊这个童话故事，你们最喜爱故事中的那些人物啊？为什么喜爱他？生发言！ 老师：老师最喜爱故事中的七个小矮人，因为他们和善，勤劳。故事中的小矮人白天到矿井去劳动，到黄昏才回家，你们知道小矮人在干什么吗？揣测一下你认为小矮人在矿井里干什么？让我们一
4、起到矿井里面去看看得意的小矮人在干什么好不好？二、新授1、观赏视频动画这时学生们的爱好都被调动起来了，个个都兴致勃勃地观看着，倾听着，时常还传来阵阵笑声，有些同学还仿照着小矮人的动作挥动着。师：动画看完了。你们觉得小矮人劳动时快乐、快乐吗？学生争先恐后地说：“我觉得是快乐的，他们是在快乐的劳动。师及时发问：为什么他们劳动会这样快乐？生：因为劳动可以让他们收获很多的宝石。师：同学们的答复特别好，劳动最荣耀，看到自己劳动的丰硕果实才最有价值，才最开心。只有你亲自动手，动脑才能体会得到。2、倾听歌曲劳动歌请同学们看着歌谱，听一遍音乐，回想一下，小矮人在矿井里面都做了哪些劳动。3、歌曲分析：师：谁来说
5、一说，你刚刚都回忆了小矮人的哪些劳动过程？ 提问：这首歌曲给你带来的感觉是什么？师：同学们答复的都特别好，听的都很仔细。歌曲为降A大调，2/4拍，三段体，情调活泼。前奏表现他们正主动地挥动锹镐。歌曲的前8小节是A段，第1、2和第5、6小节用sol和mi音作八分音符的同音反复，加上顿音的处理，使歌曲具有活泼的情趣；让我们来听一下。插入A歌曲B段为11小节，旋律比A段要宽广一些，说明劳动创建财宝，劳动带给人的快乐。让我们来观赏。插入B歌曲然后A段再现。尾奏是把A、B两段旋律各演奏了一遍。再现了七个小矮人的开心劳动的情景。让我们接着观赏。插入尾奏歌曲师：好，现在让我们看着歌谱，完整的观赏一遍。师：同
6、学们让我们听着音乐一起来仿照小矮人的劳动好吗？学生听音乐仿照敲打的动作，有的做挥动铁锤的动作，有的做推车的动作，还有的做扫地的动作师：劳动时要不要“用力呢？生齐说：要用力。4、创编启发学生用自己创作的简单动作表现歌曲内容，体验劳动的快乐。师：孩子们，你们平常都做过哪些劳动啊？让我们随着劳动歌，自编动作进展表演吧。播放音乐，学生们随音乐做各种劳动的动作。师：同学们表现得真棒！个个都能表现用力、仔细劳动的样子。师：除了扶植妈妈，我们在家里，在学校里，在社会上还可以扶植谁呢？生：我们可以帮奶奶、爷爷、爸爸、老师、同学等等。四：小结：看来你们大家都长大了、懂事了。最终老师盼望你们无论在家里还是在学校大
7、家个个都是关切别人、酷爱劳动的好孩子。随音乐离开教室附：白雪公主的故事点击2从前，在一个王国里有一位漂亮、和善的小公主。国王去世后，继母王后对她百般虐待。3王后有面魔镜，每次她都要问魔镜：“世界上谁是最漂亮的女人过去魔镜总是答复：“陛下最美。可是，这天魔镜答复说：“白雪公主最美。王后听了又惊讶又生气。她立刻派一名杀手把白雪公主骗到森林里去杀掉。杀手不忍心下手。于是，他让公主逃走了。4白雪公主在森林里迷了路，又饿又困。突然，她发觉了一幢小房子。5原来这幢房子的主人是七个小矮人。他们每天到旁边一座奇妙的矿井去采宝石。今日他们回到家里，看到了漂亮、得意的白雪公主。白雪公主向他们述说了自己的不幸经验。
8、小矮人们特别怜悯她，就让她留下了。6从今，白雪公主和七个小矮人一起生活，特别快乐。7一天，王后又拿出魔镜，当她知道白雪公主还活着时，便下决心亲自去除掉她。8王后扮装成一个穷老太婆，找到白雪公主，并假装向她行乞。和善的白雪公主，送给她很多好吃的东西，老太婆拿出一个苹果表示谢意，执意要白雪公主尝一尝。白雪公主只好吃了一口，可是，不一会儿她就倒在地上死了。9七个小矮人劳动回来，发觉白雪公主死去，特别难过。但白雪公主虽然死了，而她漂亮的容貌却丝毫没有消逝。小矮人们把她抬到森林中，并采来很多鲜花陪伴她。10不久，一位英俊的王子来到这里，他见如此漂亮的公主躺卧在鲜花丛中，便以深深的爱意吻了她，结果，这一钟情之吻救活了公主。11王子就带着白雪公主回到了他们的国家，一起快乐的生活。当然，那恶毒的王后。也受到了应有的惩处。