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1、足球脚内侧踢球教案程度三 六年级备课时间2014.03课型新授 教学内容脚内侧踢球、射门嬉戏 教学目的1、认知目的：学习与理解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培育学生对足球的爱好。2、技能目的：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确驾驭脚内侧踢球的动作要领，稳固进步学生对球的限制实力、支配实力，开展学生快速奔跑、灵敏、协调等实力。3、情感目的：通过足球练习，体验胜利感，激发运动爱好；培育合作精神与良好的人际关系。 教学重点驾驭脚内侧踢球动作的连接与协调用力。 教学难点 支撑脚位置的合理性与击球点的精确性。 场地器材 足球场、扩音器、足球、球门 教学
2、方法 情景教学法、启发式教学法、鼓励性教学法、嬉戏法等顺 序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动量数时强引入局部1、 课堂常规2创设情境、安排角色1、 教师提早到场，打算好场地器材。2、 承受体育委员报告，师生问好。3、 宣布本课内容，目的及要求，支配见习生。首先：出示图片、道具等创设情境。然后提问：“同学们，相识哪些足球运发动？还知道有哪些闻名的足球俱乐部吗？你们想不想成为一名足球明星？好！教师今日的任务就是带着一只职业球队的球员进展训练。1、 学生将器材拿至场地。2、 体育委员报告汇报人数。3、仔细听教师提出的要求。1、 学生仔细看图片，道具。2、 主动仔细答复问题。 113m4m弱弱激
3、发爱好1.嬉戏2、分发礼物1、方法：左右两人一组面对面，两手平行半屈臂互握，同侧脚轻踢，脚内侧相对，左右脚交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前摆，对脚时脚底与地面平行，为课上学习做铺垫。充分活动各关节。抢领礼物:男女各一对学生以最快的速度拿到礼物并回到原处。获胜者赐予鼓励。1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 按要求主动主动的做嬉戏。 若干次2m5m强依次 教学内容教师活动学生活动组织与要求数时强 共同探讨、稳固拓展 1、 嬉戏：星球碰撞2、 讲解脚内侧踢球动作要领。3、才艺展示4、实战演练1、 讲解并与学生师范。2、 嬉戏规则：两人一组每人一球，分别相距2米、4米、的传球相撞嬉戏。3、在第一次嬉戏
4、中，教师找出一组踢球动作不标准的学生，提出问题。为什么他们踢的球为什么总不能相撞呢？4、优秀生师范并刚好鼓励。5、教师讲解脚内侧踢球动作要领。（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。6、学生再次做嬉戏。7、让学生展示脚内侧踢球的技术。各组选派一名守门员，各队员顶点射门。3、 学生仔细听讲嬉戏规则。4、 按要求主动主动的做嬉戏。5、 主动答复教师提出的问题。4、大胆仔细去做。5、仔细听讲脚内侧踢球的动作要领。6、主动仔细去做。7、主动展示才艺。守门学生做记录，评出射进门做多队。 要求：不得有意破坏嬉戏规则，留意平安。若干次5m8m2m5m强 实战演练 活泼身心小结评价活泼身心足球人浪播放音乐，示范动作。仔细做，动作到位。 23m弱小结评价宣布下课一、评价要点： 1、能较好地脚内侧踢球的动作要领，踢球姿态根本正确。2、学习看法主动，对课上各种踢球活动努力的完成，参加活动主动仔细，踢球技术有所进步。 3、练习中能与同伴友好相处，敬重别人，敢于发表自己的见解，主动展示动作。二、整理器材。三、师生再见。预料运动负荷：心率130次/分 练习密度 35%3m弱