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1、任教工作总结及研究计划报告2016年的6月份，我像这一届每一个毕业生一样，怀揣着对母校的别离与感激；怀揣着对工作的憧憬与热情；从大学校园走进了高中校园，站在了高中校园的讲台之上，开始了我的教育工作。时光荏苒，光阴似箭。时间过得总是那么快，一转眼我已经在自己的教育教学岗位上走过了两年的青春时光，在这两年的教育生涯中，我得到了成长，锻炼了自我，通过自己在教学实践中不断的学习以及领导与各位学校同事的帮助，能够迅速适应学校工作岗位，并收获了很多宝贵的教学经验，这些都将是我一生的财富。但是，在这两年的教学中，我也在实践中发现了自己的不足，我知道我还需要进一步学习来提升自我，所以我决定报名2019年的在职
2、读研。那么，接下来我将对我这两年的任教工作做一个简要的总结，以及对我在研究生阶段的学习与研究做一个汇报。一、 学校工作方面 由于我本科的专业是教育技术学，来到这个学校本来是应该进行信息技术课的教学的，但是在来到这个单位之前，学校已经从老校区以及社会招聘中选好了专门的信息技术授课老师，并安排了日常信息技术课的教学工作，又因为我是一个男生。学校签我来的目的主要是让我做一些学校行政工作，没有给我安排教学任务。但是我深知我首先是一个老师，我得教课，但是矛盾的是信息技术课学校已经有了安排，不过幸运的是分校区在数学学科的教学上人员比较紧张，于是我果断抓住了机会，经过我个人申请以及学校领导的讨论之后，我在学
3、校的行政工作之外，又额外安排我高一数学的教育教学工作，所以，在日常行政工作上，我主要是在校办室负责日常整理文件；学校老师的人事信息管理，人员的入编出编的人事变动办理；以及学校各种活动的摄影摄像工作。并且偶尔还负责一下学校对外宣传。除此之外，就是日常的数学学科的教学工作了。总的来说，在学校的工作安排方面，相对于普通教师来说，可能工作量是多了一点，但是正因为有了压力，才能有足够的动力。这两年中，学校安排的各项工作都完成的非常出色，也得到了学校领导与同事们的一致认可。二、思想认识方面作为一名新教师，我知道，我时时刻刻都要保持学习，尤其在思想认识上不能够松懈，要时刻提醒自己。虽然，我会像每一个新教师一
4、样，在刚刚走上教学岗位上的时候，都会有这样那样的担心，同时又对教师这个岗位有着很多超越现实的幻想。但是，我在入职之后，能够迅速调整自我，快速的适应了学校的工作。也深刻的明白了，教育工作是一份平淡但不平凡的工作。只要在思想上不放松，踏踏实实的教书育人，平凡的我们都能够在平淡的教育工作上作出不平凡的成绩。在这两年的高中数学教育教学中，我始终明白做好教师的前提就是提升自我师德修养，做到不辜负每一个学生的青春，让每一个学生都能学有所成，全面发展。始终做到爱岗敬业，也已经做好了终身献身教育的准备；热爱每一个学生，不因学生成绩好坏去区别对待学生，每一个学生都是发展的，始终保持循循善诱。同时时刻注意以身作则
5、，为人师表。做一名合格乃至优秀的人民教师。三、 教育教学方面由于我本科并不是数学相关专业出身，作为一个教育技术专业毕业，半路出家的高中数学教育工作者来说，我知道，在教育教学上，我尤其不能放松，我要比本科数学出身的老师们更加努力，所以在具体的数学教育教学上，我始终做到以下要求：1 课前认真备课。作为一个教育技术学的数学老师，我知道我要教好数学课，就得比普通数学老师付出更多的努力与时间。那么这些多余的时间在备课上就能够体现出来。大多数普通数学老师可能对备课的理解就是备教材，把书本里面的教学知识点备好就可以了。但是我知道这不行，备课不光要备书本，还要备学生，所以我在每节课上课之前，会先了解一下每一个
6、学生的学习情况，以及每个班整体的差异化，在具体的备课过程中，会充分考虑每一个学生能够接受的程度，基本做到班级的绝大多数学生都能够在课堂上就将所教的知识理解并消化，不需要学生在课后在花费大量的时间；同时在备课本上，首先我会先把课本看很多遍，将课本上的知识能做到烂熟于心，然后先做题，在备课，因为在做题的过程中，我会去思考在日常考试以及大型考试中，出题者都会去考学生哪些知识点；并且在实际做题中，我能够知道哪些知识点是出题者易考的，常考的；哪些知识点又是学生易错的。在做了大量练习题的情况下，我在结合本班学生的学习情况与接受程度来进行备课。2 具体的上课。在实际上课中，在最开始的时候，我会严格按照我之前
7、备课的流程来进行上课，因为在刚刚走上讲台时，个人教学经验肯定都不会很丰富，为了教学质量我不敢随堂根据学生的听课情况来任意发挥，所以在一开始，严格按照备课流程上课是最好的选择。在具体的上课中，我要求自己节节课都要做到声情并茂，充满激情，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，以自己的情绪带动学生的情绪，让学生都参与到课堂教学中，让枯燥的数学课堂不再是老师一个人的课堂，是教师与学生共同的课堂。3 积极听课。作为一个新老师，我非常深刻的知道自己急需成长，而在教育教学中想要成长的快的话，一是要通过实践，还有就是要借鉴与学习了。所以，在平时，我只要一有空，我就会去听前辈的课。去看优秀的前辈们是怎么去教学的，去
8、学习他们在教学中的可取之处，并做认真的听课记录，主要与前辈做探讨，发挥“不要脸”的精神，虚心的向各位前辈同行们取经。在这两年的教学中，积极听课给了我很大的提升，在听课中我迅速掌握了一些驾驭课堂的技巧，并且我会在听课之后，对自己的教案进行适应的修改与调整，将前辈在课堂教学上的优点与长处应用到我的课堂教学中，取得了较好的成果。4 课后反思。只闷头教学不进行反思是不行的。所以在每堂课上完之后，我都会随机找学生聊天，主要是询问他们对我这堂课的评价，他们对这堂课理解了多少，毕竟学生是我们教学的主体，学生学到了多少学的怎么样，才是对我们教学好坏的整体评价。我会将学生的评价记录下来，进行选择性采取，并做有针
9、对性的调整；同时我也会积极听取老教师的意见，作为从业多年的老教师来说，很多时候，他们能够一针见血的指出问题所在，所以我会邀请老教师来听我的课并对我的课堂教学进行评价，而我在做针对性的改正。通过这些课后的反思总结，能够快速的提高我的教学业务能力。5 作业反馈。除了课后反思之外，学生的作业反馈也是检验教学好坏的结果之一。反馈练习不光能发现教学中的问题，还可以培养学生自学能力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。 总之，在这两
10、年的工作中，不论是学校的行政工作还是数学教育教学工作，我都很好的完成了学校给安排的任务，得到了校领导与同事们的一致认可。当然，我也会时刻保持警醒，及时弥补自己的不足。更好的在平淡的教师岗位上发光发热。四：教育硕士研究方向和研究计划这次报名2019年的在职读研也是因为充分发现了自身的不足，急需提升自我，所以此次的再次深造对我来说是非常重要的一次机会，我也会积极抓住这个机会，做到在读研的过程中提升自己的专业素养与业务能力。对于此次的教育硕士的学习，我的研究计划主要如下；首先，作为一个本科非数学专业的学生，我要认真完成学校的课程安排，全面学习数学硕士的专业知识，并且积极补本科时候落下的数学基础，完善
11、自己的数学业务教学能力，使得自己具有先进的教学理念，扎实的专业基础知识。了解学科发展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。争取在所有必修，选修以及实践课程中都取得优秀的成绩。然后，要将硕士学习与实践相结合，因为是在职读研，所以我有充分的时间将我学习的知识与先进的教学理念应用到实际的教学中，在学习中充实自己，在实践中提升自我。最后，就是研究方向与论文的撰写，主要需要大量阅览文献资料，并结合自己的教学实践，通过和老师积极的进行沟通，完成论文的写作。对于硕士阶段的研究方向，由于我本科是教育技术专业，我可以充分发挥我的优势，通过教育技术手段来进行数学学科的教学，而且教育信息化也是现在国家在推行与倡导的，但是在很多学校，有很多老教师却不能很好的应用信息技术手段，更不能将信息技术手段应用到教学中，而这正是我能够发挥我本科学习的优势的地方，我可以将信息技术手段很好的应用到数学学科的教学中，并探究教育技术手段对教学的影响等。同时在信息技术与学科教学的结合中还可以做课程整合的研究。而这就是我硕士的研究方向。总之，对于此次硕士的继续学习，我会非常珍惜，通过此次教育硕士的学习来充实自己的知识，提高自身的业务能力，为之后在教育岗位上走的更远打下坚实的基础。