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1、个人三年计划作为一名普通教师，一直以来希望自己能在理论及实践中成熟起来；希望自己在教学领域有一定的突破；希望自己在讲台上挥洒自如，专业能不断进步。在日常教学活动中，能认真备好课，上好课，能关注学生学习音乐的兴趣、爱好，不断调整和改进自己的工作，但未能将自己的教育教学工作进行系统的总结，总认为学校安排工作埋头干就可以了。现把自己的音乐专业成长结合个人实际，制定以下规划：一、个人现状分析1.个人简介在负责日常音乐教学外还负责学校舞蹈队的训练。在比赛中，获得了较好的荣誉。 2、优势及不足了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。作为一名入行不久的青年教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。也正
2、是因为年轻，考虑问题不够周全，应变能力弱。创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教育理念没有很好的适应能力。但我能真诚对待自己所从事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上进心。除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，如有时上课过于着急，没等学生完全掌握音乐知识就进行下一环节的教学，结果是功倍事半、重复教学；教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学；科研停留于表面，没有深入研究，处于起点阶
3、段。二、成长总目标：成为拥有音乐艺术及教育艺术的专家，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质，并能为之奋斗终生；成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子；成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著；成为促进学校发展的基石，关心集体，维护学校荣誉，及同事团结协作，为学校发展不懈努力。三、个人专业目标：有计划就有目标，相信通过自己的不懈努力，一切计划都会变成现实。1在教学过程中我将使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。在所
4、有的音乐活动中，激发学生参及的积极性和创造意识，重视艺术实践，将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识及技能的基本途径。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识及合作精神。2. 在新课程不断深化的今天，老套的课堂教学已经跟不上节奏。我将努力钻研教材，本着以学生为本的核心来创新，不断的完善自己的教学理念和教学水平。要经常深入课堂，不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。积极反思自己课堂教学的成功经验和失败教训,努力形成自己的教学风格。3做好教学案例及学生个案的积累工作，针对自己的教学特点，力求通过比较、分析、研究教学中的规律，存在的问题，使教学研究更有依据，更真实，更科学。
5、并不断的反思，总结课堂中的得失，及时撰写课后心得。每年撰写一篇有较高质量的教学案例、教学故事或教育教学论文。4、积极参及学校管理，做好学校工会工作，发挥工会职能，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。四、未来三年成长计划1、第一阶段：（2011年9月2012年9月）积累经验（1）多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。（2）专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自身教学。（3）认真开展校园文化活动，参加各项比赛，争取取得好成绩。（4）从课堂实践出发，成立个人小课题具体措施：1多听、多想、多练、多记、多参及，多反思，在自己音乐课堂中摸索、实践。2
6、多向信息老师、课件制作熟悉的老师学习，尝试自己做简单的课件，为音乐课服务。3每一次的舞蹈训练活动都要认真负责，做好记录，发掘有潜质的学生进行好好培养。2、第一阶段：（2011年9月2012年9月）（1）利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。（2）进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参及方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。（3）向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格及教学观点，鼓励学生多参加各项比赛。（4）认真贯彻学校工作计划，全面深入新课程理论，从整体上领略新课程标准内涵。（5）将课堂中的心得写成论文或案例（6）抓
7、好舞蹈队训练工作，使之逐步规范、有序，活动开展正常。具体措施：1、研读音乐专业化书籍，提高声乐、钢琴、即兴伴奏、合唱指挥等专业能力；2、深入学习心理学，特别是教育心理学和音乐教学方面心理研究的有关知识和成果；3、深化教案设计，提高课堂教学有效性；4、编排学生舞蹈节目参加区级比赛争取获得等第奖；3. 第三阶段：（2013年9月2014年8月）（1）从阅读到实践，上好每堂音乐课。（2）继续撰写论文、案例，争取获得区级或市级荣誉。（3）完成个人课题，积极往“研究型”教师靠近。（4）舞蹈队训练规范化，完善各项评价制度，舞蹈教学有效实施，争取获得市级以上荣誉。（5）经常及各小学校同行切磋、交流，提高自己
8、音乐教学水平，注意自身理论水平和专业基础知识的提高。（6）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。小学音乐教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。具体措施：1、继续加强音乐理论、教育教学理论的学习和研究；2、继续提高自己的专业素养；3、多开区级或市级公开课3、继续深化教案设计，切实提高课堂教学有效性；4、争取打造一支特色舞蹈社团；总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。