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1、人教版二年级数学下册重难点总复习资料一、解决问题1、同级运算：连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合依据从左向右的依次，依次计算。同级运算的类型：+ +， ， + ， +， ， ， ， 。2、不同级运算：乘加，乘减，除加，除减先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。不同级运算的类型： + ， ， + ， ， + ， ， + ， 。带小括号运算的类型： + ， ， + ， 。3、从总数中连续减去两部分连减算式，也可以写成从总数中减去两部分的和，同时须要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。如：54822 = 548+224、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二
2、步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式交换掉那个数，其他的照写。当须要交换的是第二个数，必要时还须要加上小括号。二、表内除法1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数份数=每份数。把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数每份数=份数。 3、除法算式的读法：从左到右的依次读，“读作除以，“=读作等于，其他数字不变。4、除法算式各部分名称：被除数除数=商。5、用乘法口诀求商，想：除数商=被除数。6、“求一个数是另一个数的几倍也就是求“一个数里面有几个另一个数
3、，都用除法计算，用“一个数另一个数。7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。8、在须要提出问题并解决时，可以提：加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？。减法的问题：进展比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？。 除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？，“是字前写较大数，“是字后写较小数。9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共须要的钱叫总价。单价数量=总价。总价单价=数量。总价数量=单价。三、图形及变换1、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。2、平移：当物体沿程度方向或竖直方向运动时
4、，是直线运动。自身方向不发生变更。如：推拉窗。3、旋转：当物体围围着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生变更。如：方向盘。4、平移的方法：先确定平移方向和格子数也就是间隔 。找到原图形的各个顶点。把各个按一样方向平移一样的格子数。把新顶点按原图形的依次连接。四、万以内数的相识1、“一、十、百、千、万是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。万千百十个2、数位依次表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。2、读数和写数都从
5、高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0或者连续两个“0就只读一个“零，末尾不管有几个0都不读。3、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0占位。4、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。5、数的大小比较的方法：位数多的大于位数少的数；位数一样时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；假如最高位上的数字一样，就比较下一位上的数
6、，依次类推。6、最大的一位数：9， 最小的一位数：1 最大的两位数：99， 最小的两位数：10 两位数最高位是十位。最大的三位数：999， 最小的三位数：100 三位数最高位是百位。最大的四位数：9999， 最小的四位数：1000 四位数最高位是千位。最大的五位数：99999，最小的五位数：10000. 五位数最高位是万位。最低位都是个位。7、近似数：及精确数很接近的整十、整百、整千的数。 “大约“可能“也许出现就是近似数。两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。四舍五入更多免费资源下载绿色圃中小学教化网 课件|教案|试卷|无需注册五、克和千克1、质量的单位：克和千克。
7、2、称较轻的物品的质量时，用“克作单位；称较重的物品的质量时，用“千克作单位。3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。4、1千克=1000克=1公斤。11000g进率是10005、计算或者比较大小时，假如单位不同，就须要把单位统一。一般统一成单位“克。6、在解决问题时，假如单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把千克换成克六、万以内的加法和减法一1、可以口算也可以笔算。留意在笔算加法是：一样数位对齐，从个位加、减起，假如哪一位相加满十，要向前一位进1，假如哪一位不够减，就从前一位退1作10再减.2、估算方法：估算是整百数：看十位，十位小于五的4、3、2、1、0就少看，干脆把
8、个位、十位舍去写作“0。四舍如：532500 十位大于五或者等于五的5、6、7、8、9就多看，把个位、十位写作“0的的同时还要在百位上加上1.五入如：567600估算成几百几十数整十数：看个位，个位小于五的4、3、2、1、0就少看，干脆把个位舍去写作“0。四舍如：532530 个位大于五或者等于五的5、6、7、8、9就多看，把个位写作“0的的同时还要在十位上加上1.五入如：567570出现“大约“可能“也许时，就须要估算，要用“符号。七、统计1、复式统计表：就是把几个有联络的单式统计表合编成一个统计表，便于更好、更清楚地视察、比较和分析数据。2、条形统计图：一格可以代表5个单位，也可以依据数量的多少来确定一格代表多少。数很大时有的一格可以代表10个单位。八、找规律1、一组图形的循环排列规律：把最终的放在最前，其余的往后移。把最前的放在最终，其余的往前移。2、数列的变更规律：等差数列；前两个数的和相加等于后一个；倍数关系；每个数都是两个一样因数相乘的积。