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1、七年级英语语法学问点汇总一字母和音标1. 26个英文字母：5个元音字母a,e,i,o,u （联络汉语拼音中的韵母排列依次快速记忆）2. 48个国际音标：20个元音组合，28个辅音组合。重点区分相像发音的元音组合。如： a China breakfast e ea head bread ei a name cake二十大词类名词a. 专出名词和一般名词。专出名词指个别的人，事物，地点等专有的名称，如China, Gina. 一般名词如table, chair.b. 可数名词和不行数名词：可数名词有复数形式，如an apple，two apples. 不行数名词一般没有复数形式，如milk, br
2、ead, rice.重点可数名词的复数变形：有规则变更和不规则变更两种规则变更：一般状况干脆在词尾加 “-s”, 如: bag-bags,day-days,boy-boys, key-keys等。以s,x,sh,ch结尾的单词，要在词尾加 “-es”, 如: bus-buses,watch-watches, box-boxes等。以辅音字母加y结尾的单词，要变y为i再加 “-es”, 如：baby-babies, country-countries,family-families等。局部以f(e)结尾的单词，要变f(e)为“ves”, 如：knife-knives,half-halves等。顺
3、口溜：小偷(thief)的妻子(wife)，为了自己(self)保命(life)，站到架子上(shelf)，用树叶(leaf)做的小刀(knife)，将狼(wolf)劈成了两半(half)以字母“o”结尾的单词，没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes.口诀：黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)不规则变更：变更单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等。单、复同形：sheep-she
4、ep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等。其他形式如: mouse-mice,child-children等。c. 名词全部格：表示所属关系1.单数名词词尾干脆加s, 复数名词词尾没有s的也要加s,如theboysbag 男孩的书包mensroom男厕所 Childrens Day 儿童节2.若是复数名词词尾有s，只加“ ”,如：Teachers Day 老师节3. 假如两个名词并列，并且分别有s，则表示“分别有”；只有一个s，则表示“共有”，如：JohnsandMarysroom(两间) JohnandMarysroom(一间)冠词1. 定冠词the：特指某
5、(些)人或某(些)物，如Theblueshirtismine. 蓝衬衫是我的。2. 不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中an放在元音字母开头的名词前面，如 an apple, an orange.3. 零冠词: 不用冠词的状况。在专出名词，不行数名词，学科名称，三餐和球类运动名称前不用冠词，如：TiananMenSquare天安门广场Ihavelunchatschooleveryday.代词（人称、物主、反身代词）物主代词：包括名词性物主代词和形容词性物主代词。前者用法相当于名词，在句中可单独运用，如：-Whos book is this -It is mine. 后者用法相当于
6、形容词，在句中不行单独运用，如 It is my book.反身代词：表示“自己”，“本身”。指示代词单数复数含义例句This （这；这个）These （这些）用于指时间或空间上较近的事物Is this your penThese are his brothers.That （那；那个）Those （那些）用于指时间或空间上较远的事物That book is hers.Are those your parents数词1. 基数词：表示数目的多少2. 序数词：表示事物的先后依次，往往及冠词the连用基数词变序数词口诀：一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成
7、tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最终加上去。口诀解析：onefirst，twosecond，threethird这三个词变更特别，要单独记；eighteighth，nineninth，八去t，九去e后再加-th；fivefifth，twelvetwelfth，五和十二把ve换成f再加-th；twentytwentieth，thirtythirtieth.整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first。注：fourfourteenforty（基数词）fourthfourteenthfortieth（序数词）三时态：一般如今时：
8、a.表示习惯性、常常性、反复性的动作或存在的状态b. 表示事实或客观真理。构造：1. be动词（am,is,are）的用法记忆口诀：“我”用am,“你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are.句子转换：当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词(can, could等等)提到主语的前面变成一般疑问句；在be动词或情态动词后面加not变成否认句陈述句：Sheisastudent.一般疑问：Issheastudent 否认句：Sheisnotastudent.2. 实义动词do（除第三人称单数外，谓语动词用原形） 句子转换：当句子中既没有be动词，也没有
9、情态动词时，则在主语前加助动词do(I, you, we, they),does（单数she, he, it）变成一般疑问句；在主语后谓语动词前加助动词dont（I, you, we, they), doesnt（单数she, he, it）变成否认句，助动词后的动词要变成动词原形.陈述句：Wegetupat7:00everymorning.一般疑问句：Doyougetupat7:00everymorning 否认句：Wedontgetupat7:00everymorning.【重点】动词第三人称单数（三单）的规则变更1. 一般在词尾加-s，如: looks,puts, reads,sees等
10、。2. 以-o,-s,-x,-sh,-ch结尾的加-es，如: goes,does,watches,teaches3. 以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es. 注：若是元音字母加y，则干脆加-s。如：flyflies,trytries,fryfries,copycopiesbuybuys,enjoyenjoys,playplays,saysays,paypays总结：三单的变更规律及可数名词复数的（前三种）变更规律相像。如今进展时：1. 表示如今（说话的瞬间）正在进展或发生的动作，强调“此时此刻”。如：Heisreading. Theyaretalkingnow.2. 表示当前一段时间内的
11、活动或现阶段正在进展的动作。如：Theyareworkingon a farm thesedays.3. 构造：动词be（am/is/are）+V-ing V-ing形式构成：1. 一般在动词词尾加上-ing，如gogoing looklooking watchwatching2. 以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加-ing.如writewriting taketaking3. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母时，要先将词尾的辅音字母双写再加ing，如runrunning shopshopping getgetting sitsitting一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或
12、状态；或过去习惯性、常常性的动作、行为（used to）；1. 句子转换口诀：一般过去并不难，表示过去(动作、状态)记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否认句很简洁，didnt动词(原形)前，其它局部不要变。疑问句也好变，did放在句子前，其它局部依次站。陈述句He(she, it)worked 疑问句Didhe(she, it)work 否认句He(she, it)didnotwork2. 表过去的时间状语如：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek, last (year,night,month,详细时间)，justnow,attheag
13、eof,oneday,longago,onceuponatime(很久以前)3. 动词变更规则：规则变更：a.一般状况干脆加ed，如：workworked looklookedb. 以不发音的e结尾的，加-d，如：livelived hopehopedc. 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed, 如：studystudiedd. 以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母，要双写最终的辅音字母加-ed，如：stopstopped planplanned不规则变更：过去时和原形一样，如：cutcut readread四Therebe句型构造1. 构造的主谓一样。There is/are+某物/某人
14、+某地/某时表示某地或某时存在某事或某人。句子的结尾往往带有地点状语或时间状语。其中there是引导词，本身没有词意，be是谓语动词，be后面的名词是主语。be的数及后面的名词一样，若be后是两个或多个并列的名词，be则及靠得最近的那个名词的数一样。如Therewasameetingyesterday.昨天有个会议比拟：Thereisapen,twobooksandmanypencilsonthedesk.桌上有一支钢笔、两本书和好些铅笔。Therearetwobooks,apenandmanypencilsonthedesk2therebe的否认、疑问及其答复式(1)否认式：be后面加not
15、(any)或no。如：Therearenotanyboatsontheriver.河上没有船。(2)疑问句：把be移到there之前。如：Weretheremany boatsonthisriver过去这条河上有很多船吗？答复：Yes, there were. / No, there werent.五句子种类祈使句：表吩咐、警告、提示、建议、恳求、嘱咐、号召等，谓语动词用原形。主语you通常省略，句末用叹号或句号。确定式以动词原形开头，否认式在动词原形前加dont. 如： Dont arrive late for class. Practice the guitar every day.为了表
16、示礼貌，常在句首或者句末加please，在句末以“，”隔开。如：come in，please. Please call me!Lets祈使句: 包括听话者本人在内，表示建议。如：Letsgohome. 我们回家吧！一般疑问句及特别疑问句1、 一般疑问句：能用Yes或No来答复的问句。一般疑问句句尾读升调。Is he a teacher Yes, he is./ No, he isnt.2、 特别疑问句：不能用Yes或No来答复的问句，句尾读降调。(由五个W一个H来引导特别疑问句) How was your trip It was great. Wheres Gina She is in the
17、 teachers office. 六情态动词：是一种本身有确定的词义，表示说话人的心情，看法或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。can的根本用法：1. 表示实力。IcanspeakEnglish. 我会讲英语。2. 表示答应。You can play football on weekends. 你可以在周末踢足球。3. 表示恳求。Can you help me 你能扶植我吗？must表示“必需”。 You must read a book before you watch TV.have to表示“不得不”，“必需”，如We have to be quiet in t
18、he library.二者区分：1. must表示说话人主观的看法，have to往往强调客观须要。如：I must go. It is a little late and I have to go now.2.否认意义不同：mustnt 表示“制止”，而dont have to 表示“不必”。You mustnt talk to your mother like that.You dont have to come if you dont want to.3.must 没有人称和数的变更，但have to有I/You/They must do it now.She has to finish
19、 her homework today.八介词介词是一种虚词，它不能单独担当句子成分，必需及名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，才能担当句子成分。1. 表示时间的介词at，in，onA. at：用于表示时刻、时间的某一点at 6 oclock 在6点 atlunch在午饭时 atbreakfast早餐时atnoon正午时 atthattime那时B. on用于表示某天，某一天的上、下午（指详细的某一天，一律用on）onMonday在周一 onTuesdaymorning在周二早上 onJune6 在6月6日C.in用于表示周、月、 季节、年和泛指的上午、下午、晚上（指在一
20、段时间内）intheafternoon在下午 intheweek在这周 intheholiday在假期中D. for 后面跟一段时间： for two days/hours2. 表示场所、方向的介词at，in，onA. at在某地（表示比拟狭窄的场所, 小地方）atschool上学 athome在家B. on在.上面，有接触面 onthedesk 在桌子上面 onthemap在地图上C. in表示一个范围（大地方） in Beijing/China in the water3.固定搭配By+交通工具 by bus/ train/plane/bike/subway重点：动词和介词的连用，如：arrive at/in 到达 ask for 恳求 get off 下车 listen to 听help sb with sth 扶植某人做某事 talk about 议论 look at 看；凝视