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1、心理学问竞赛筹划书心理学问竞赛筹划书一 一, 活动目的及意义 保持心理安康，优化心理素养，不仅是高校生高校期间正常生活，学习的根本保证，也是促进人格完善，德, 智, 体全面开展的重要条件。本次心理学问竞赛旨在激发高校生对心理学问的爱好，在竞赛以及消遣中领悟心理学问的重要性。 二, 活动主题 “心理学问伴我成长 三, 活动时间及地点 *年03月14日周五七八节某多媒体教室 四, 活动举办方 举办方：文法学院团委 承办方：文法学院心健联培训部 五, 活动环节 一前期准备环节 ppt的制作；竞赛的前期宣扬，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联
2、部拍照以备见报。嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购置等等。 二竞赛环节 主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理学问竞赛的背景及意义，进入竞赛： 1, 我型我秀：各班级代表队可通过ppt, 话剧, 相声, 小品, 情景剧, 快板, 歌曲形式不限，激励创新，限时3分钟等呈现本队风采，总分值50分，由评委依据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最终成果。 2, 必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。 3, 抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。 4, 点燃全场：“奇妙嘉宾激情演唱
3、。由文法学院心健联邀请着名歌手献唱助威！ 5, 风险题阶段：分30分题, 20分题, 10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。 6, 幸运题阶段：接受击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，假如答对那么给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。 7, 拉票阶段：每队派出一名代表进展拉票，每票5分，现场计分，诀出最正确人气奖。 三后期环节 全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，整理睬场！ 七, 经费预算：矿泉水6瓶6*1.5=9元；彩纸5元合计11元 八, 后期总结 注：1，心理学问竞赛参考资料：吾心飞扬高校生心理安康学问百问手册 2，此筹划共4个附件 筹划人：
4、心健联培训部 心理学问竞赛筹划书二 为丰富校园文化，更好地宣扬心理安康学问，提高高校生的心理素养，增加高校生健心愿识,让健心的学问飞向高校的每个角落；用电子系的青春活力耕耘电子系人的心灵沃土，引导学生在工作,学习和生活中坦然面对挫折与失败,我系于*年5月24日至*年5月28日举办电子与电气工程系首届心理安康学问竞赛. 一, 活动名称：电子与电气工程系首届心理安康学问竞赛 二, 活动主题：感恩健心成长 三, 活动时间：*年5月25日晚上7：00-9：00 四, 活动地点：2-4-201 五, 指导老师：刘中正易琼刘穗吴博涵 六, 活动对象：电子与电气工程系全体学生 七, 活动支配： 1, 宣扬：
5、主要由系学生会召开班级心理委员会议，宣扬时需详细介绍竞赛支配和流程。同时系宣扬制作相应海报张贴于系部橱窗。 2, 参赛方式：以辅导员为单位选派4名同学组成代表队包括班级班长, 副班长, 团支书, 班级心理委员。 3, 邀请嘉宾：由系部负责制作邀请函，并将邀请函递交给学工处领导, 系部领导以及学院心理询问室老师等。 4, 赛前准备：由系部学生会主要赛事负责人收集竞赛题库并准备好相应的竞赛题目，同时参加出题的负责人不得参加竞赛且赛前须比照赛题目严格保密。 5, 竞赛详细流程 由主持人首先介绍嘉宾及评委老师，带动竞赛气氛, 宣布竞赛开场 B, 争分夺秒题：每队出一名代表，主持人读题选手推断是否正确看
6、在一分钟内答对题目的数量，每答对一题得10分。 C, 风险冲刺题：将题目以难度分为“老虎“猎犬“兔子三级老虎50分，猎犬30分，兔子20分，各班都有三次选择的时机，答对得分，答错倒扣分。难度级别高的题目分值越高，但倒扣分数也越多，各队可依据赛事实际状况选择作答。 D, 自由发挥题：主持人现场读一段关于高校生心理安康问题的案例，各班选手现场对材料中的人物提出相应的心理辅导策略，并将要点写在答题板上。最终由评委老师现场点评打分。 E, 附加题：该题为最终结果为平手时所准备，也是风险题，答对加分，答错扣分。 6, 计分方式：由3名分数统计员计分，保证公允公正。 7, 奖项设置：一等奖, 二等奖, 三
7、等奖各一名 8, 统计分数，当场公布结果，颁奖主持人负责与嘉宾沟通好 八, 活动所需物品 1, 奖状大张3张：设一二三等奖 2, 奖品每个获奖队的参赛选手都有 一等奖：90元的奖品 二等奖：60元的奖品 三等奖：30元的奖品 3, 邀请函15张 4, 矿泉水25瓶供评委老师, 嘉宾, 主持人, 记分员, 工作人员饮用 5, 条幅1条 6, 题目卡, 举分牌, 答题卡材料, 班指示牌可用彩色硬纸假设干张 7, 题库引发15份每班各一份 8, 小蜜蜂或者话筒至少两个主持人, 答题选手 9, 计分牌篮球赛运用5个 10, 气球50个布置现场运用 心理学问竞赛筹划书三 一, 活动主题：走进阳光 二,
8、活动背景及目的 心理安康不容无视，时代呼喊心理安康,人才呼喊心理安康。为了提高我院学生的思想意识,增加对心理学问的了解,提高其心理素养，使广袤学生树力正确择业观, 价值观, 人生观，心理安康教化中心特举办了此次心理安康学问竞赛。 三, 活动宣扬： 1, 海报宣扬； 2, 网站通知宣扬； 3, 各心理安康宣扬员宣扬。 四, 活动流程： 一活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，实行以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进展笔试，成果总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。 二活动进展阶段： 初赛程序：各班参赛人员在竞赛时间进入考场进展笔试，迟到15分钟以上那么取消其竞赛资
9、格。考试期间严禁与他人沟通或查阅资料，否那么以作弊处理。 决赛程序： 1, 主持人宣布决赛开场，介绍参赛队, 评委及来宾； 2, 介绍竞赛规那么； 3, 竞赛阶段： 3快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分 由最高分先选，然后依次下去； 答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数。 5互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品。 6加时赛：如有一样分数的状况，进展加时赛；以打 的方式进展抢答，题目为闭答题。 4, 主持人最终报各队总分，并排知名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品 五, 主办单位：浙经院朋辈互助组 六, 活动参加人：全院学生 七, 活动时间和地点：初赛：待定 决赛：待定 八, 可行性分析： 1, 学生对心理安康相关学问了解甚少，需增加了解； 2, 竞赛形式多样。 九, 活动意外防范： 1, 为防止参加人数较少，我们会通过心理安康宣扬员煽动学生参加； 2, 为防止秩序出现混乱及竞赛的公允性，我们会通过心理安康教化中心全体成员维持秩序。筹划人：刘亭