小学校本课程弟子规教案.docx

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1、周次内 容完成状况1弟子规 第一章 15 名言警句1条 2弟子规 第一章 610 3弟子规 第一章 1013 名言警句2条4弟子规 第二章 15 名言警句3条5弟子规 第二章 67 弟子规 第三章 136弟子规 第三章 48 名言警句4条7弟子规 第三章 912 名言警句5条8弟子规 第四章 15 名言警句6条9弟子规 第四章 61010弟子规 第四章 1114 名言警句7条11弟子规 第五章 15 12弟子规 第五章 610 名言警句8条13弟子规 第五章 1115 名言警句9条14弟子规 第六章 14 名言警句10条15弟子规 第七章 15 名言警句11条16弟子规 第七章 612 名言警

2、句12条17 总结 评价教 案 NO:1课 题弟子规 第一章 15 名言警句 1条授课时间2021年9月 日星期 执教者苏彬彬课时1备注教学目的学问技能弟子规 第一章 15 , 名言警句 25条.过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 教学弟子规学生读前五条,读后并理解,师出示译文,为学生供应扶植.1、 弟子规，圣人训： 首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，那么学文。【译文】弟子规这本书是学童们生活标准，他是根据至圣先师孔子教育编成。 首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要

3、慎重，要讲信誉；和群众交往时要同等仁和，要时常亲近有仁德人，向他学习 。以上这些事是学习根本，非做不行。假如做了还有余遐，更应努力学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益学问。 2、出那么孝，出那么悌；父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责 须顺承。【译文】在家中，父母叫唤我们时，应当一听到就立即答复，不要慢吞吞容许。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教育我们时 ，必需恭敬而不行随意，要将话听到心里。我们犯错了，父母责怪我们，应当听从并且承担过失，不行忤逆他们，让他们难过。 3、冬那么温，夏那么凊；晨那么省，昏那么定。出

4、必告，反必面；居有常，业毋变。【译文】为人子女，冬天要留意父母亲穿是否暖和，居处是否温煦。夏天，要考虑父母是否感到凉快。每早起床，肯定要探望父母亲，请问身体是否安好；黄昏回来了，也肯定要向父母亲问安 。外出时，先告知父母要到哪里去，回家以后，肯定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有肯定秩序，而且对于所从事事情，不随意变更 。 4、事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。【译文】事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假设随意而为，就有损于为人子女本分.二 名言警句第1条.1 读后说说你理解.2 背诵名言.3 展示背诵,齐背等多种形式背诵积累名言.三 课堂总结:

5、课 题弟子规 第一章 610 授课时间2021年 9月 日星期 执教者苏彬彬课时1备注教学目的学问技能弟子规 第一章 610 过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规15 大家齐背弟子规15.二 教学弟子规610 1 自读610 2 组内相互说一说这对这几句理解. 3 每一句找一名学生来说一说其意思 4 师出示译文,扶植学生题解. 5 说说自己明白了什么道理,联络自己生活实际说一说,自己是怎么做. 学文明理: 首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要慎重，要讲信誉；和群

6、众交往时要同等仁和，要时常亲近有仁德人，向他学习 。 6 背诵610条.三 日常小故事: 讲一个关于学生经常会出现不孝相关故事,学生仔细听,听后要对这那么故事中人物做法加以评论,并提出改正建议. 假如今后遇到类似状况,说说自己应当刮目怎样做.三 课堂总结:课 题弟子规 第一章 1013 名言警句 2条授课时间2021年9月 日星期 执教者苏彬彬课时1备注教学目的学问技能弟子规 第一章 1013 , 名言警句 2条.过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第610 齐背,二 教学弟子规1013谏不

7、入，悦复谏，号泣随，挞无怨。父母亲有了过失，当子女肯定要劝谏改正，而劝谏时候，肯定不行板着面孔， 声色俱厉，脸色要温柔愉悦，话语要柔顺平和。假设父母亲不承受我们劝谏，那要等到父母欢乐时候再劝谏。假设父母亲仍固执不听，有孝心人不忍父母亲 陷于不义，甚至放声哭泣，来请求父母改正，即使招父母亲责打也毫无怨言。亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。当父母亲有了疾病，熬好汤药，做子女肯定要先尝尝，是否太凉或太热 。不分白天或夜晚，都有应当侍奉在父母身边，不行随意分开父母太远，在父母重病时，最须要有人照看，尤其是自己子女能在身边陪伴，照看起居，是父母心中最感暖和与满意。丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。在父母临终

8、病重之际，为人子女我们， 岂能因为事业忙，或没有时间，而放弃这种时机呢？当父母不幸去世，必定要守丧三年，守丧期间，因为思念父母就经常哀痛哭泣起来，自己住地方也改为简朴，并戒除喝酒、吃肉生活享受。丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。当父母不幸去世，必定要守丧三年，守丧期间，因为思念父母就经常哀痛哭泣起来，自己住地方也改为简朴，并戒除喝酒、吃肉生活享受。 1 学生自己读文.2 理解各句意思3 说说自己观点与做法4 学文明理: 学文明理: 首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要慎重，要讲信誉；和群众交往时要同等仁和，要时常亲近有仁德人，向他学习 。二 名言警句第2条.1 读后

9、说说你理解.2 背诵名言.3 展示背诵,齐背等多种形式背诵积累名言.三 课堂总结:课 题弟子规 第二章 15 名言警句 3条授课时间2021年 月 日星期五 执教者苏彬彬课时1备注教学目的学问技能弟子规 第二章 15 名言警句 3条过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规1013 齐背,二 教学弟子规第二章,15兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。【译文】当哥哥姐姐要能友爱弟妹，做弟妹应做到 恭敬兄姐，这样兄弟姐妹就能和谐而削减冲突，父母心中就欢乐。在这和谐

10、当中就存在孝道。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到。称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。1 学生自己读文.2 学生根据老师供应译文理解各句意思3 说说自己观点与做法4 学文明理:二 名言警句第3条.1 读后说说你理解.2 背诵名言.3 展示背诵,齐背等多种形式背诵积累名言.三 课堂总结:课 题弟子规 第二章 67 第三章 13条授课时间2021年 月 日星期 执教者苏彬彬课时备注教学目的学问技能弟子规 第二章 67 第三章 13条过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复

11、习弟子规弟子规第一章15 齐背,1 读文,正音.2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做.4 背诵积累.二 教学弟子规第二章6 7,长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。长者站着,幼者不行以坐,待长者坐下后,招呼幼者坐下,幼者才可以坐下.进必趋，退必迟，问起对，视勿移。要见尊长时候,动作要灵敏.告退时动作要缓慢.尊长问话,要让起来答复,不行瞻前顾后.三 三章13朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。为人子，早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生岁月很有限，光阴简单消逝，少年人一转瞬就是老年人了，所以我们要珍惜如今宝贵时间。衣贵洁 不贵华 上循分 下循家衣服贵于整齐,不在于

12、华美,穿衣服要按照自己身份,还要和自己家境状况相称.对饮食 勿拣择 食适可 勿过那么对于食物不要挑剔偏食，而且要吃适当份量，不要吃过量。1 读文,正音.2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做.4 背诵积累.四 堂总结:课 题 弟子规 第三章 48 名言警句第4条 授课时间2021年 月 日星期 执教者苏彬彬课时备注教学目的学问技能弟子规 第三章 48 名言警句第4条过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第三章13 齐背,二 学习弟子规第三章 48.年

13、方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 我们年纪还小尚未成年，更不该尝试喝酒，因为喝醉了丑态百出，最简单表现出不当言行。步镇静 立端正 揖深圆 拜恭敬走路时脚步要镇静不迫，站立姿态要端正。留意行礼时要把身子深深地躬下，跪拜时要恭敬敬重。缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱掀开门帘时,要轻,不得出声.转变要宽,不要触到棱角.事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略做事不要匆忙忙忙，匆忙就简单出错，遇到该办斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝无声简单发生打斗场所，我们不要靠近逗留；对于邪恶怪僻事情，不必新奇去追问。1 读文,正音.2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做.4 背诵积累.三 名言警句第4

14、条.1 读后说说你理解.2 背诵名言.3 展示背诵,齐背等多种形式背诵积累名言.四 堂总结:课 题 弟子规 第三章 912 名言警句第5条 授课时间2021年 月 日星期 执教者苏彬彬课时1备注教学目的学问技能弟子规 第三章 912 名言警句第5条过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第三章48 齐背,二 学习弟子规第三章 912.将入门 问孰存 将上堂 声必扬将要入门之前先问一下:“有人在吗将要走进厅堂时，先放大音量要让厅堂里人知道；人问谁 对以名 吾与我 不清晰假使有人请问:“你

15、是谁，答复时要说出自己名字，假如只说“吾或是“我，对方就听不清晰究竟是谁。 用人物 须明求 倘不问 即为偷我们要运用别人物品，必需事前对人讲清晰，假如没有得到允许就拿来用，那就相当于偷窃行为。借人物 刚好还 人借物 有勿悭借用别人物品用完了要立即归还，以后遇到急用再向人借时，就不会有太多困难。1 读文,正音.2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做.4 背诵积累.三 名言警句第5条.1 读后说说你理解.2 背诵名言.3 展示背诵,齐背等多种形式背诵积累名言.四 堂总结:课 题 弟子规 第四章 15 名言警句第6条 授课时间2021年 月 日星期 执教者苏彬彬课时

16、1备注教学目的学问技能弟子规 第四章 15 名言警句第6条过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第三章912 齐背,二 学习弟子规第四章 15凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧译文:但凡开口说话，首先要讲究信誉，欺诈不实言语，在社会上可以恒久行得通吗话说得多不如说少 ，凡事实实在在，不要讲些不合实际巧语花言，奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 见未真 勿轻言 知未 勿轻传奸邪巧辩言语，脏不雅词句及无赖之徒通俗口气，都要实在戒除掉。还未看到事情真相 ，不轻易发表

17、意见，对于事情理解不够清晰，不轻易传播出去，事非宜 勿轻诺 茍轻诺 进退错觉得事情不恰当，不要轻易容许，假如轻易容许就会使自己进退两难。1 读文,正音.2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做.4 背诵积累.三 名言警句第6条.1 读后说说你理解.2 背诵名言.课 题 弟子规 第四章 610授课时间2021年 月 日星期 执教者苏彬彬课时备注教学目的学问技能弟子规 第四章610过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第四章 15 齐背.二 学习弟子规第四

18、章 610凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊谈吐说话要稳重而且安逸 ，不要说得太快太急，或者说得字句模糊不清，让人听得不清晰或会错意。彼说长 此说短 不关己 莫闲管看遇到别人议论别人是非好坏时，假如与已无关就不要多管闲事。 见人恶 即内省 有那么改 无加警见别人犯了罪恶时候 ，心里先反省自己，假如也犯同样过错，就立即改掉，假如没有就更加警觉不犯同样过错。唯德学 唯才艺 不如人 当自勵看见别人优点行为 ，心中就升起向他看齐好念头，虽然目前还差得很远，只要肯努力就能慢慢赶上。假设衣服 假设饮食 不如人 勿生戚当道德学问和才艺不如别人时 ，应当自我督促努力赶上，至于穿衣服和吃饮食不如别人时，可以不用担忧

19、、郁闷。1 读文,正音.2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做.4 背诵积累.三 总结:课 题 弟子规 第四章 1114 名言警句7条授课时间2021年 月 日星期 执教者苏彬彬课时备注教学目的学问技能弟子规 第四章 1114 名言警句7条过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第四章 910二 学习弟子规第四章 1114闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲听见别人说我过错就生气，赞扬我就欢乐，这样不好挚友就会越来越多，真诚有益

20、挚友就不敢和我们在一起。 假如听到别人赞扬我先自我反省，生怕自己没有这些优点 ，只是空有虚名；当听到别人指责我过错时，心里却高兴承受，那么正直醇厚人就越喜爱和我们亲近。无心非 名为错 有心非 名为恶 能改 归于无 倘掩饰 增一辜不是有心成心做错 ，称为过错；假设是明知故犯，便是罪恶。不当心犯了过错，能勇于改正就会越改越少，渐归于无过，假如成心掩盖过错，那反而又增加一项掩饰罪过了。 1 读文,正音.2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做.4 背诵积累.三 名言警句第7条.1 读后说说你理解.2 背诵名言.课 题 弟子规 第五章 15 授课时间2021年 月 日星

21、期 执教者课时备注教学目的学问技能弟子规 第五章 15过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第四章 1114二 学习弟子规第五章 15但凡人 皆须爱 天同覆 地同载 解：不管是什么人，我们都要关切爱护，因为我们都共同生活在这天地之间。 行高者 名自高 人所重 非貌高 解：一个品德高尚人，名声自然高远。人们所重视，并不是一个人相貌。 才大者 望自大 人所服 非言大 解：才学丰富人，他名声自然会大。人们所佩服是有真才实学人，并非大言不惭人。 己有能 勿自私 人有能 勿轻訾 解：自己有才能

22、，就应当做些对公众有益事，不行自私自利。别人有才能，不行心生嫉妒，轻易诽谤。 勿诌富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 解：不行曲意奉承富有人，不行高傲对待贫困人。不要喜新厌旧。 1 读文,正音.2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做.4 背诵积累.三 课堂课 题 弟子规 第五章610名言警句8条授课时间2021年 月 日星期 执教者课时备注教学目的学问技能弟子规 第五章610,名言警句8条过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第五章 15 背诵二 学习弟子规

23、第五章 610人不闲 勿事搅 人担心 勿话搅 解：在别人忙时候，不要去打扰他。在别人心情担心时候，不要去找他谈话打扰他。 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 解：不要揭别人短处，对别人隐私也不要宣扬出去。 道人善 即是善 人知之 愈思勉 解：赞扬人做好事就是做了一件好事，因为别人知道了，他会因受到勉励，更加努力。 扬人短 即是恶 疾之甚 祸且作 解：宣扬别人短处是一种罪恶，假如宣扬得过份猛烈或夸张，会惹出祸患。 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 解：劝人行善，对双方皆有好处。假如知道别人有了过错不去劝阻，对自己和别人都好处。 三 名言警句8条1 读并理解,2 背诵积累.四 总结:课 题 弟子规 第五

24、章1115名言警句9条授课时间2021年 月 日星期 执教者课时备注教学目的学问技能弟子规 第五章 15,名言警句9条.过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第五章610 背诵二 学习弟子规第五章 1115凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 解：凡所得到和所赠予，都要交待清晰。你自己付出应当多些，获得应当少些。 将加人 先问己 己不欲 即速已 解：让别人做一件事，首先要问问自己是不是情愿做。假设自己不情愿做，你赶快不要让别人做。 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 解：对别人恩惠要报答，对别

25、人怨恨要尽快遗忘；对别人怨恨越短越好；对别人报恩要越长越好。 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 解：对待家里佣人，先要自身品德端正。品德端正当然重要，对人还要慈爱宽厚。 势服人 心不然 理服人 方无言 解：用权力压服人，别人口服心不服。以理服人才会使人心服口服。 1 读文,正音. 2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做. 4 背诵积累.三 名言警句9条 1 读并理解, 2 背诵积累.四 总结:反思课 题 弟子规 第六章14名言警句10条授课时间2021年 月 日星期 执教者课时备注教学目的学问技能弟子规 第六章14名言警句10条过程方法理解,抄写并背诵.情感看法

26、价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第五章1115 背诵二 学习弟子规第六章 14同是人 类不齐 流俗众 仁者稀 解：同样是人，但类别不一样，一般俗人最多，品德高尚，慈爱宽厚人却很少。 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 解：真正慈爱人，大家都会敬畏他，因为他直言不讳，也不阿谀奉承。 能亲仁 无限好 德日进 过日好 不亲仁 无限害 小人进 百事坏 解：不亲近慈爱人，会得到无限害处，因为他会受到小人影响，什么事皆会因此而败。 1 读文,正音. 2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做. 4

27、 背诵积累.三 名言警句10条 1 读并理解, 2 背诵积累.四 总结:课 题 弟子规 第七章15名言警句11条授课时间2021年 月 日星期 执教者课时备注教学目的学问技能弟子规 第七章15名言警句11条过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第六章15 背诵二 学习弟子规第七章 15不力行 但学文 长浮华 成何人 解：假如所学不理论力行，而只是在文字上做文章，结果会变成华而不实人，这种人是不会成才。 但力行 不学文 任己见 昧理真 解：假如只是理论力行，不读书不求真理，听凭自己见解

28、，会作出不符合道理事来。 读书法 有三到 心眼口 信皆要 解：读书方法要做三到，心到，眼到，口到。心眼口都要信实地用到，才能产生读书功能。 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 解：刚开始读书时，不要想到别书还没读，一本书还未读完，不要再读另一本书。 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 解：在开始读一本书时候，不妨把预定时间支配得长些，加紧用功，下够了工夫，不懂自然会懂。 1 读文,正音. 2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做. 4 背诵积累.三 名言警句11条 1 读并理解, 2 背诵积累.四 总结:课 题 弟子规 第七章612 名言警句12授课时间2021 月 日

29、星期 执教者课时备注教学目的学问技能 弟子规 第七章610名言警句12过程方法理解,抄写并背诵.情感看法价值观培育学生孝顺父母,敬重兄长,慎重醇厚,有信誉.教学重点难点在理解根底上背诵并积累.教 学 流 程一 复习弟子规第七章 15 背诵二 学习弟子规第七章612心有疑 随札记 就人问 求确义 解：读书时，假设有疑问，应随时作成笔记，有待请教别人，求其准确意义。 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 解：房间要整理得清净，墙壁要保持干净，书桌要擦清洁，笔砚要放端正。 墨磨偏心不端 字不敬 心先病 解：假如把墨磨偏，表示你心不在焉；字写得不工整，说明你心神散乱。 列典籍 有定处 读看毕 复原处 解：排放书籍要有固定地方，读完要放回原处。 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 解：就是有急事，也要把书整理好，书有破损地方，要刚好修补好。非圣书 屏不视 蔽聪慧 坏心志 非圣书 屏不视 蔽聪慧 坏心志解：非圣贤之书避而不看，因为邪僻书，会蒙蔽人正确思想，会损坏人意志。 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致 解：一个人不行以自暴自弃，假如立定志向，努力进取，肯定可以成为圣人贤人。 1 读文,正音. 2 师出示译文,学生根据译文理解.3 联络自己生活实际,说说自己是怎么做. 4 背诵积累.三 名言警句12 1 读并理解, 2 背诵积累.四 总结: