新人教版三年级上册道德与法治全册教案.docx
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1、第一单元 信任自己教学目的:引导学生发觉自己的优点,并懂得发扬优点。让同学充分理解自己的优点,增加自信。教学重点:让学生说出自己的特点,由老师推断其特点的优劣。要让学生充分理解自己,并观赏自己的优点。教学难点:培育学生在大家面前英勇地说出优点。教学方法:谈话、探讨教学过程:一、引入课题同学们,每个人都有自己的优势和缺乏,只要我们信任自己,学会取长补短,就会是自己变得更加优秀。我们已经是三年级的小学生了。随着年龄的增长,每个人在性格、言谈、行为习惯等方面,都形成了一些特点。你有哪些值得观赏的优点呢?请夸夸自己吧! 二、新课1.引导学生在本上写出自己的特点,英勇的站起来说说自己的特点。2.对于学生
2、的特点,老师和同学扶植评一评3.老师细致分析同学身上的优点,并使同学们发扬自身优点。4.上课探讨,老师评价学生的优点并让同学来评价好挚友的优点。三、课后作业1.让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师,同学,家长对自己的夸奖。四、板书设计五、总结知道自己的优缺点,就要发扬优点,抑制缺点。这样才能使自己好上加好,越来越棒!教学内容:我的特长教学目的:清晰自己的爱好,明白经过努力,爱好可以开展成特长的道理。教学重点:展示自己的特长。教学难点:如何是爱好开展成为特长。教学方法:探讨、言谈教学过程:一、引入新课有了爱好,只要坚持不懈,就可以开展成为特长。我们班有很多同学已经形成了自己的特长,让他们为
3、大家展示一下好吗?板书课题:我的特长二、新课1.分析列图 图一女孩展示跳舞方面的特长。图二男孩展示书法上的特长。图三男孩展示游泳方面的特长。图四女孩展示剪纸方面的特长。4.反思:为什么我的爱好没有开展成为特长呢?三、板书设计四、总结有了爱好,只要坚持不懈,持之以恒,就可以开展成特长,长大以后可以利用自己的特长为国家争光。教学内容:英勇面对缺乏,我的成长方案,给自己加油教学目的:1.引导学生发觉自己的缺乏,并正视缺乏。2.树立信念,形成主动进取的生活看法。3.培育学生敢于尝试,用于探究的实力。4.知道只有信任自己,敢于表现自己才能使自己得到熬炼的道理。教学重点:如何抑制自己的缺乏并对自己有信念相
4、识到只要坚持不懈的努力,就能获得胜利教学难点:如何面对缺乏,如何抑制不自信的心理自己要战胜自己,勇于自我挑战教学过程:一、导入新课在我们的生活中,做一些事情时,有的同学敢于表现自我,有的同学却自我放弃和退缩。我们要英勇面对,学会取长补短,鼓足志气信任自己,坚持不懈,就肯定会胜利。板书课题:你行我也行二、新课一分析一1.分析9页例图。小男孩上课不用心听讲,爱搞小动作,自己想改正。小女孩胆子小,上课不敢发言2.帮他们出办法。3.这下自己的缺乏及自己学习典范。4.思索你最想变更的缺乏或争取实现的愿望是什么?5.写出自己的成长方案以及自己要找的监视人。二分析二1分析11页例图。两幅图都是给自己加油,最
5、终获得胜利。一是在心理上,当自己胆怯时,要给自己激励,对自己说我能行。二是在行动上,当自己在某方面做的不好时,要提示自己不断努力,争取一次比一次做得好。三、板书设计四、总结同学有缺乏肯定要找好典范,并抑制困难。要有自信,遇到事情不能退缩,要勇于表现自己。信任自己,给自己加油。第二单元 我爱我家第一课时教学内容:我的家庭成员教学目的:1.关注和理解自己的家人。2.学惯用调查方法获得信息,作用类推方法进展问题分析。教学重点:介绍自己的家庭成员。教学难点:介绍自己的家庭成员。教学过程:一、导入课题每个人都有自己的家,但每个家庭的成员构造是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗?二、我的家庭成员
6、1.分析插图 有的家庭祖孙三代住一起。 大多数家庭都是三口之家。2.我要把我家的合影贴在这里。3.你还知道那些不同成员组成的家庭。4.向同学介绍一下你的家庭成员。5.小调查:理解自己的家庭成员状况,填写表格。三、板书设计第二课时教学内容:家庭成员及亲属教学目的:知道自己家庭成员的组成,初步理解家人的民族、职业、爱好、特性特点,自己家人和亲属的社会关系。教学重点、难点:家人和亲属的社会关系。教学过程:一、引入课题 在家庭成员中,你是爸爸妈妈的孩子,你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗?及爸爸妈妈同辈的还有谁?互相之间怎么称呼?板书课题:家庭成员及亲属二、家庭成员及亲属关系1.知道学生看15页家庭成员及亲属
7、构造图,扶植学生对家庭成员和亲属关系的相识理解。2.讲解家庭成员及亲属的关系树状图。3.看看你们,看谁答复的又快有准!完成15页问题。三、板书设计第三课时教学内容:我的家规教学目的:理解自己的家规,并明白家规内容的意义。教学重点、难点:理解家规,懂得其中的道理。理解为什么要有家规。教学过程:一、导入新课我们常说,国有国法,家有家规。什么是家规呢?家规就是家庭中所形成的规则。良好的家规有利于我们优良品德的形成和安康的成长。二、新课1.分析例图 同学们沟通家规。用完的东西要放回原位;做人要醇厚,正直;吃有吃相,站有站相;吃饭时,老人没上桌晚辈不能先吃。2.写下自己的家规,完成表格。3.分析17页例
8、图,思索,家庭生活中为什么要有家规?4.你认为那些家规是好的,那些是不合理的?把它写下来并对不合理的家规进展修改。三、板书设计四、总结家规就是家庭教化,好的家规有助于我们成为更好的人。同时,家规也有利于家庭和谐,邻里和谐。教学目的:1.通过视察,探究活动,使同学们能感受父母的辛苦。2.可以体察父母的辛苦。3.对父母的辛苦能理解,并情愿承担一部分家务,减轻父母的负担。教学重点:通过视察,探究活动,使同学们能感受父母的辛苦。教学难点:可以体察父母的辛苦,理解父母的烦心事,并能想法给父母减压。教学过程:一、分组探讨1.阅读教材18、19页文字及插图。2.在小组里探讨沟通,介绍自己的父母。3.每个小组
9、选出一人在全班面前沟通。4.思索父母为什么这么辛苦?二、理解父母因为你所带来的烦心事1.分析20页文字和例图。2.通过分析,让小组探讨图上孩子们的做法是否正确?3.小组代表在全班面前说说自己在家怎么对待父母的。4.思索:在家庭中,我们应当怎么做?5.你在关切和孝敬长辈方面做的怎么样?分析21页图并完成下面图片内容。三、从今日开始做起1.思索:对于长辈的关切,我们要怎么感谢他们呢?2.分析22页两位小孩的话,老师引导学生完成下面表格。3.老师引导学生记住一些重要的日子。四、板书设计五、总结我们的每一步成长,都饱含着父母长辈的关爱,没一点进步,都离不开他们的细心培育。我们要孝敬长辈,谅解关切他们。
10、第一课时教学目的:学会安康的生活,远离担心康和不文明的生活习惯,生活方式。教学重点:学会自己的事情自己做,扶植家里做事情,养成好的生活习惯,懂得家庭礼仪。教学难点:做家庭和自己的小主人。教学过程:一、引入课题 大人们很辛苦,不进要努力工作,还要抚养子女和照看老人。我们已经长大了,假如我们能把自己的事情做好,就会给他们减轻很多负担。二、新课1.分析例图 自己的事情自己做,洗衣服、细致写作业、自己整理房间、整理自己的物品。2.说一说,在家里哪些事情是你自己做的?那些事情是家人帮你做的?3.大家一起探讨意见并完成自我评价表格。4.做出承诺。从今日开始哪些事情自己来做?完成我的承诺。5.说一说家里的什
11、么事情我们可以帮着做?6.分析四幅图。我们可以拖地,喂鸡,洗衣服,为菜园子浇水。7.大家探讨,我们能帮家里做的还有哪些并做出评价。完成表格。8.想一想,假如我们想扶植但怕做不好以及家长不让我们扶植的状况你会怎么办?三、板书设计四、总结自己的事情自己做,是理所应当的。假如能把你家里做一些力所能及的事情,那就更好了。第二课时教学目的:1.引导同学养成好习惯。2.引导同学懂得家庭礼仪。教学重点、难点:变更不良习惯,养成好习惯。教学过程:一、引入课题 习惯是渐渐形成的,变更不良习惯,养成好习惯,可以使我们受益一生。二、新课1.分析例图 按时作息,早睡早起;爱护牙齿,正确刷牙;吃饭挑食,不吃青菜。老师引
12、导学生改正不好的习惯。完成偏食挑食的后果,可能是。这个问题。2.老师带着学生完成29页表格。3.大家探讨怎样变更自己的不良习惯?4.分析图片,探讨家庭成员之间是否应当讲礼仪并写出自己的观点及理由。5.老师带着学生阅读31页内容并探讨接待客人的礼节。6.分组扮演接待客人的情形。三、板书设计四、总结中国是礼仪之邦,无论在家还是在外面,我们都要有好习惯及好的礼仪。这样才能成为一个好学生。第三单元 远亲不如近邻教学内容:相识四周的邻居。教学目的:是学生知道自己家四周的邻居,并相识邻居。教学重点:使同学相识邻居们。教学难点:相识邻居并及他们有良好的邻里关系。教学方法:探讨及言谈教学过程:一、引入课题 我
13、们每个家庭都有邻居,有的邻居亲如一家,有的邻居很少往来,有的邻居冲突重重。你理解你家的邻居吗?邻居之间的相处首先要从相识开始。二、新课1.不同的邻居环境。阅读图片下面文字,探讨你所处的邻居环境。2.探讨怎样相识邻居?3.分析例图。相识邻居的方法有及邻居主动打招呼;要热忱扶植邻居。4.和同学们一起沟通相识邻居的好方法。三、板书设计四、总结邻里关系是重要的。我们明白远亲不如近邻这个道理。一个微笑,一声问候,一点扶植,都会拉进我们和邻居间的间隔 。 教学内容:理解邻居之间怎样相处。教学目的:1.使同学们理解邻里相处之道。2.增加同学们的热心。教学重点:1.引导学生们重视邻里关系。2.培育学生们扶植邻
14、居的实力。教学难点:引导学生有好的品质,关爱邻里。教学过程:一、引入课题 每个人都盼望生活在和谐美妙的邻里环境中,但是和谐美妙的邻里环境须要大家共同创立和维护。你知道邻里之间怎样相处吗?二、新课1.分析例图上的情形。邻里之间互相拜年问好;邻里之间互相扶植;邻里之间互相赠送自己家的好吃的。2.探讨你家和那些邻居交往过?你们是怎么交往的?3.分析例图。探讨你们及邻居怎么互相扶植的?并谈谈当时你的感受?4.说说还有哪些方面为邻居着想?5.分析例图。明白邻里之间做事要互相理解。6.说说你家和邻居有哪些不开心的事情?是怎样解决的?7.阅读三尺巷的故事并议论读后的感受。8.结合41页例图。探讨假如遇到图中
15、情形,你会怎么做?9.明白假如有协商无法解决的事情就要用法律来解决。10.阅读资料卡内容。三、设计板书四、总结邻里关系是我们生活中重要的一种关系。我们要及邻居互相往来、互相扶植、互相谅解,这样才能是我们的关系更好。我们的生活也会更好,很和谐!教学内容:共建邻里好环境教学目的:引导学生爱护邻里环境,改掉不好的习惯。教学重点:爱护身边的环境。教学难点:怎样要求邻居爱护邻里环境。教学过程:一、引入课题 邻居之间,共同生活在一个区域里,我们不仅要和谐相处,还要共建一个整齐、美丽的环境。生活环境及我们的生活也是休戚相关。二、新课1.分析例图。 脱贫后的农村、环境美丽的城市小区、随处可见的健身器材、丰富多
16、彩的消遣活动。结合图片明白整齐美丽的环境会让人们的生活更加舒适。2.探讨生活中有哪些让人不开心的生活环境?3.分析图片。结合图片,探讨看完图片后你的感受以及做法。4.谈一谈你们家的生活环境怎么样?完成 我家四周环境的记录 表格。5.分析例图。图一女孩家常常清扫公共楼道;图二一起把大家应有的路铺平;图三清理楼道的广告。6.探讨维护环境你准备怎么做?7.探讨怎样才能让邻居都自觉维护我们的生活环境。拟定一个邻里公约。三、设计板书四、总结拥有美妙舒适、文明有秩序的生活环境,是大家共同的愿望。让我们共同维护我们的美妙家园,从自己做起,从身边小事做起。第四单元 班级是个大家庭10. 我爱班集体教学内容:我
17、们班的状况教学目的:1.加深对班级的理解和相识,知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责.2.学会在班集体中及人沟通,合作共享欢乐主动参与集体活动.3.使学生懂得作为集体中的一员,要理解关切集体中的每一名成员,4.使学生懂得每一名成员要珍惜集体荣誉.教学重点:学会在班集体中及人沟通,合作共享欢乐主动参与集体活动.教学难点:学会在班集体中及人沟通,合作共享欢乐主动参与集体活动.教学准备:1.向班主任理解任课班级的状况,做到心中有数;2.准备好班级获得的荣誉证书,奖状等教学课时:两课时第一课时教学过程:老师导入:我们的同学在一起学习生活已经两年多了,两年来同学们在这个大家庭中,共同学习,共同生活
18、,度过了开心的时间,学到很多本事,那么你对班级有什么理解呢二.活动一 你说我说大家说说说我们班1.学生以小组为单位探讨沟通然后每个小组选派代表,分别讲解并描述自己归纳各方面的状况其他同学进展补充.班级状况指导学生填写,使学生从小养成关切班级.维护集体荣誉的作风.1.将全班同学分成两组,一组同学扮演小记者,另一组同学扮演被采访者,每位小记者要采访的问题是:1你对班级的整体印象如何2你认为你们班是什么样的班级3你认为你们班在哪些方面比较优秀 4你认为你们班在哪些方面还须要进一步加强 允许学生分开座位进展采访,建议尽量找自己不太熟识的同学进展采访.两组轮换进展采访及被采访活动4) 采访完毕后,全班进
19、展探讨和沟通我们在什么方面比较有优势如何进一步发挥优势我们班还有哪些缺乏如何改进 2.总结:班级的成败荣辱,关系到我们每一名同学,盼望大家都能把自己融入到班集体中去,把班级的利益当作自己的利益,爱护班级就像爱护自己的身体一样.第二课时教学内容我的建议教学目的:学问目的:加深对班级的理解和相识,知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责.实力目的:学会在班集体中及人沟通,合作共享欢乐主动参与集体活动.情感目的:1、学生懂得作为集体中的一员,要理解关切集体中的每一名成员。 2.使学生懂得每一名成员要珍惜集体荣誉.教学重点:学会在班集体中及人沟通,合作共享欢乐主动参与集体活动.教学难点:学会在班集体
20、中及人沟通,合作共享欢乐主动参与集体活动.教学准备:准备“假设我是的演说稿和班主任携手共同举办好这次竞职演说。教学过程:一、谈话导入新课:同学们,王老师知道大家特别酷爱我们的班级,想为我们的班级出点力,让我们的班变得更好,更精彩,老师想在今日这节课上开展一次别开生面的演讲会,大家喜爱吗二、演讲前的准备1.同学们,提早准备好了就职演说,如今小组内读一读,让本组的同学为你提出好的意见。师:那一位同学第一个来施展自己的才能。大家用掌声对他的英勇来个激励。学生开始演讲。要求演讲的内容以为班级开展想方法,出留意,提建议为主要内容。3.请同学们对演讲的同学进展评价,好在什么地方,缺乏在什么地方,必需留意自
21、己说话的语气。4.请同学现场为这些同学进展投票选举。三、宣布演讲结果师:盼望这些同学能向自己承诺的一样为大家效劳,把我们的班级建立得越来越好。四、布置课后活动1.让每位同学考虑一下想想怎样把我们的教室装扮得更美丽。2.探讨分工:1负责清扫卫生2负责捐献花盆、书籍、书法作品手工艺品绘画等3重新布置班级的学习园地或班级墙报。11、同学友情要珍惜教学内容我们都是好挚友教学目的:学问目的:感受及同学之间的友爱之情,学会和同学同等相处,互相扶植实力目的:理解怎样才能成为挚友,挚友之间应当是互相敬重,同等相待.情感目的:体会真诚相待,互相理解讲信誉的珍贵,懂得同学挚友之间要建立真正的友情,同学之间要建立真
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- 新人 三年级 上册 道德 法治 教案
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