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1、小学数学（人教版五年级下册）学业程度测试试卷敬爱的同学们，一学期将要完毕，你肯定有许多收获，今日就来全面展示你的才能吧！信任你能获得优异成果。一“足智多谋”对又快： (35分)1干脆写出得数：5分（每小题0.5分） 2计算下面各题，能简算的要简算。24分-密-封-线-内-不-准-答-学校： 班级： 学号： 姓名： 3解方程。6分 二“细致细致”填一填。（每空1分，共20分）1的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。2( )16=( )(小数)312和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。4把5 m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的（ ），每段长（ ）m。5一个两
2、位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（ ），最大是（ ）。6一个正方体的棱长总和是24 dm，它的外表积是（ ），体积是（ ）。7在一次投篮训练中，8名同学投中的个数如下：6个、5个、6个、6个、10个、9个、8个、10个，这组数据的平均数是（ ），众数是（ ），中位数是（ ）。8小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了0.2小时，（ ）的速度最快。9有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（ ）次才能保证找出这个苹果。10一个长方体，长、宽、高分别是8 cm、5 cm和4 cm，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是
3、（ ）。三、细致推敲，慎重推断（对的画“”，错的画“”，）（每小题1分，共6分）1、分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 （ ）2、全部的奇数都是质数，全部的偶数都是合数。 （ ）3、容器的体积也就是它的容积。 （ ）4、比小而比大的分数只有。 （ ）5、把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和外表积都不变。（ ）6把三块蛋糕分给4个小挚友吃，每人吃3块蛋糕的 （ ）四“对号入座”选一选。（选出正确答案的编号填在括号里，每小题1分，共6分）1一个水池能蓄水430 m3，我们就说，这个水池的（ ）是430 m3。【A外表积 B重量 C体积 D容积 】2 左图是由 经过（ ）变换得到的。
4、【A平移 B旋转 C对称 D折叠】3下面正确的说法是（ ）。【A体积单位比面积单位大。 B若是假分数，那么a肯定大于5。C只有两个因数的自然数肯定是质数。 D三角形是对称图形。】410以内既是奇数又是合数的数有（ ）个。【A0 B1 C2 D3 】5 a3表示（ ）。 【 A、3a B、a3 C、aaa】6、下面图形不是正方体绽开图的是（ ）。【A、 B、 C、】五、“动手操作”显身手（8分）1、在下面图形中，请你画出它们的全部对称轴。（每图2分，计6分）2、(1)把三角形ABC向右平移5格。（2分）CAB（2）把梯形绕A点顺时针 旋转90度。（3分） 六走进生活，解决问题。（每小题5分，共2
5、5分）1修路队修一条马路，第一周修了 km，第二周修了 km，第三周比前两周修的总和少 km，第三周修了多少km？2公园里要修一个长8m，宽5m，深2m的长方体鱼池，假如在鱼池的内壁和底面抹上水泥，每千克水泥可以抹0.8m2，一共须要多少千克水泥？3、商店购进120台数码摄像机，比购进数码照相机的2倍少40台，数码照相机有多少台？（用方程解）4一个长方体水箱，长10 dm，宽8 dm，水深4.5 dm，当把一块石块放入水箱后，水位上升到6 dm。这块石块的体积是多少？5小明一家三口“五一”节去旅游，旅游各种费用如右图。路费占食宿占购物占购物费用占旅游总费用的几分之几？请你再提出一个数学问题并解
6、答。小学数学（人教版五年级下册）学业程度测试试卷命题意图说明五年级下册内容有：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。我围绕这学期的教学内容以及新课标的要求，拟定了这份试卷，主要从六个方面来检验学生的学习效果。命题主要以数学课程标准第二学段内容要求为根据，以五年级人教版课程标准试验教材为参照，考察学生对数学本质属性的理解和驾驭程度、综合运用数学科学问的实力，加强开放性问题的探讨，增加、设置有价值的开放性试题，让学生自由发挥，以考察学生的创新精神和理论实力。整份试卷学问覆盖面宽，难易适当，编排合理。详细分析：一是“足智多谋”对又快：
7、1、通过干脆写出得数：考察学生的口算实力，主要检测学生对分数加法和减法的计算方法驾驭是否正确。2、合理敏捷地进展计算：主要检测学生对分数加减混合运算依次的驾驭状况，同时考察学生在计算中能否通过视察敏捷运用运算定律，进展合理的计算，进步计算的实力。3、解方程：考察解方程的方法，要求96%的学生能到达要求。为后续学习奠定良好根底。二是“细致细致”填一填。主要考察学生根底学问驾驭的状况，内容涉及到了分数的意义、最大公因数、最小公倍数、分数的根本性质、分数与除法的关系、长方体和正方体的有关学问、众数、中位数和平均数以及找次品。这些根底学问对大多数学生来说不是太难，绝大多数学生都应当驾驭。三是细致推敲，
8、慎重推断。我命题的意图是：主要考察学生对本册教材中一些重要内容及简洁混淆的概念的驾驭，包括体积与容积的区分、最简分数、分数的意义、奇数、偶数、合数和质数的有关学问的推断推理实力及逻辑思维实力。四是“对号入座”选一选。我命题的意图是：主要考察学生运用所学学问解决一些简洁混淆的学问，强化学生明辨是非、选择正确答案的实力。考察的学问点有：利用长方体的体积解决实际问题、真分数和假分数、平移及质数与合数的的学问点。五是“动手操作”显身手。命题意图是:主要考察学生是否能正确画出图形的对称轴，能否利用平移、旋转、轴对称设计简洁的图案。从而到达考察学生空间思维实力。六是走进生活，解决问题。设计意图是：通过5道
9、题目，主要考察学生提取信息，分析问题和运用学过的数学学问解决问题的实力。使学生明白数学来源于生活并运用于生活之中。涉及到的内容有分数加减法的运用、长方体外表积和体积的应用，并浸透了统计学问。小学数学（人教版五年级下册）学业程度测试试卷参考答案一“足智多谋”对又快： 1、干脆写得数：、4、1、 2、计算下面各题，能简算的要简算。 = = =2 = =1 = =3解方程。6分 X= X= X=2二“细致细致”填一填。（每空1分，共20分）1、（）、（9） 2、（6）、（24）、（15）、（0.375） 3、（6）、（36）、 4、（）、（） 5、（30）、（90） 6、（24平方分米）、（8立方厘
10、米）7、（7）、（6）、（7）8、（小明）、9、（3次）10、（96）三、细致推敲，慎重推断（对的画“”，错的画“”，）（每小题1分，共6分）1、（）2、（）3、（）4、（）5、（）6、（）四“对号入座”选一选。（选出正确答案的编号填在括号里，每小题1分，共6分）1、D2、A3、C4、B5、C6、A五、“动手操作”显身手（8分）CAB 六走进生活，解决问题。（每小题5分，共25分）1、=（米）2、 85822522=92（平方米）920.8=115（千克）3、解：设数码照相机有X台。 2X40=120 X=804、64.5=1.5（分米） 1081.5=120（立方分米）5、1= 例如：路费的费用比食宿的费用多几分之几？ =