《小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅读训练场一）阅读下面的短文，完成后面的题目。1观 日 出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪耀(shu)着慢慢淡下去的光芒(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。天涯的朝霞变浓变淡，粉红的颜色慢慢变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开场时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
2、于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。1全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓（ ） 慢（ ）3阅读短文最终一个自然段，完成下面题目。（1）联络上下文，给加点的字选择适宜的说明（选上的在上面打） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 话。第二句的意思是 。第七句的意思是讲 。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是依据 依次来写。2时间老人和漂泊汉一个漂泊汉呜呜地哭着。时间老人问 你是谁为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子嬉戏中年时代打麻
3、将家产都败光啦如今我一无全部我真懊悔呀漂泊汉说时间老人看他哭得可怜，摸索地问：“假设你能返老还童”“返老还童？”漂泊汉抬头将老人端详一番，“扑通”一声跪下，苦苦请求，“假设再给我一个青春，我肯定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时间老人说完便消逝了。惊呆了的漂泊汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚刚说的话，便向熟识的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍旧按老样子生活，玩电子嬉戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正好又遇到时间老人。他“扑通”一声跪下，乞（ q ）求时间老人再给他一个青春。“我做了一件蠢
4、( chn )事！”时间老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）2、“笑”有很多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分）例如：冷笑 _3在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）懊悔（ ） 央求（ ）4组词。（4分）呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ）鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）5用“假设就”造句。（2分）6后来，漂泊汉恳求时间老人再给他一个青春时，时间老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3分） _7、读完这篇短文后，你想对时间老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分） 一、读寓言故事，完成问题。（8分
5、） 3啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。“简直是羞辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、损害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。啄木鸟不好意思地飞走了。从今以后，再没有一只啄木鸟情愿去扶植这棵树啄虫了。几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树最终变成了肚里空空的废物。1.短文一共有 个自然段（2分）2.这个故事告知我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“”。（4分）a.我们不能没错给人家找错，借以打击、损害别人。（ ）b.有了错就要虚心承受别人的扶植，不然就变得不行救药。（ ）c
6、.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应当没完没了。（ ）3.在这个寓言故事中，你喜爱那个人物呀？为什么请说出你的理由（2 4“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到惊奇：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不行以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化汲取呀。”爷爷看我怀疑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，经常是反复诵读品尝，非把书读熟读透不行。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，
7、读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应当这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手。语文课文都是范文，每天早晨起床，放声读上几遍，细致品尝一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1依据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）一下子明白过来。 （）心里不明白，不理解。 （ ）2、造句。不仅还3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：。4、杜甫是怎样“煮
8、书”的，请用“”画出相关局部的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关局部语句。5、“煮书”有什么好处？你今后准备怎样学好语文呢？ 5乡间绿阴乡间，是树的天地。马路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（hngxng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺立，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。2、这篇短文是围绕“_”这句话来写。文中的省略号（） 表示_多。（2分）3、依据短文连线
9、。（4分）山坡上果树马路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4、用“”画出文中的比方句。（1分）7大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生气勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难受得哭起来。“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难受，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙文风不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力气，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足志气，沿着墙壁开场往上爬了有一天，它最终爬上了高高的墙顶。阳光下真暖和！小花苗用劲长，满身披上
10、绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真英勇 1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）2. 把最终一段缺少的标点在文中补齐。（2）3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12）4. 写出下面词的反义词（4）暖和（ ） 难受（ ）5. 假设你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）明星上的一粒微尘 那是在北京召开数学探讨会的时候。 有一天，闻名的数学家华罗庚收到了一位一般中学青年老师的来信。 信上大意是：读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过
11、反复核算，发觉有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，盼望您能更正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果真有错，他赞叹不已：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。” 华罗庚在数学探讨会上读了这封信，还把写信的青年人请来参与会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个出名的数学家。 就这样，华罗庚从自己的错误中发觉了一个难得的人才。 阅读练习 1. 陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。 2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是： （1） 。 （2） 。 （3） 。 3.写出短文的主要内容。 _ 4.短文赞扬了华罗庚 的品质。（二）时间老人和漂泊汉1：“？”：“，！
12、，！”。2、讪笑 欢乐 大笑 嘲笑 微笑3. 懊悔 请求（共2分，每个1分）4. 呜呼 懊悔 跪下 侦探 鸣叫 羞辱 嘹亮 深度 （共4分，每个0.5分）5 运用关联词造句即可给分（共2分）6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到懊悔。指人由苍老又复原青春7、因为漂泊汉没有改过自新，还是在那里奢侈时间。（一）啄木鸟和树局部 1.五（共2分）2.选 B （共4分）3.说出你喜爱的人物1分，说出道理1分（共2分）1、 依据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（得心应手）一下子明白过来。 （豁然开朗）心里不明白，不理解。 （ 怀疑不解）2、造句。
13、不仅还她不仅举止优雅大方，还平易近人。3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“”画出相关局部的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关局部语句。5、“煮书”有什么好处？你今后准备怎样学好语文呢？1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。2、这篇短文是围绕“_乡间，是树的天地_”这句话来写。文中的省略号（） 表示果树多。（24、用“”画出文中的比方句。（1分）3. 在大墙的阴影里，小花苗（又瘦又小很难受），它靠自己的（力气）爬到墙顶上以后，小花苗（见到了阳光满身披上绿叶开出金黄色花朵），孩子们夸小花苗（真英勇）。
14、（12）4. 写出下面词的反义词（4）暖和（寒冷） 难受（兴奋）5. 假设你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）我能靠着自己的力气爬上墙顶，我真兴奋。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力气。三年级下册期中语文考试卷一、在括号里将不正确的音节划去：用劲(jing jin) 长城(cheng chen) 万众一心(xin xing)赢钱(yin ying) 姿态(zi zhi) 酿出 (liang niang)一、看拼音写词语，nu li wan yan an jiao zhan ding jie tieai shang xian jin long zhao xiao ying y
15、inggeng di hu tu zang min rui xue chu jiang三、辨字组词：原( ) 蓝( ） 垦( ）度( ）亏( ）暮(）愿( ） 篮( ) 恳( ) 渡( ) 朽( ) 幕( )四、补充下列词语：星罗( )布 精( )团结 促( )谈心 若( )若现错( )困难 运( )气力 热火( )天 千( )百态流连忘( ) ( )天盖地 水天相( ) 连( )起伏五、在括号里填上适宜的词：( )的长城 主动地( ) 激烈得( )( )的波浪 刻苦地( ) 难受得( )发出 ( ) 冒着( ) 参与( )六、写出下列词语的近、反义词：盼望( )( ) 清楚( )( ) 增加
16、( )( )迟疑( )( ) 简洁( )( ) 坚韧( )( )七、按要求写词语：1、含“有”的成语_、_、_、_2、含“不”的成语 _、_、_、_3、笑盈盈 _、_、_八、按要求写句子：1、用“仿佛”写一个比方句：2、顾洁细致写了“好好学习”四个大字。(句意不变换成另一种说法)3、用上“似乎”一词写一描写春天美景的句子：4、写一句话，用上表示声音的词：5、用“千姿百态”、“秀丽”、“流连忘返”三词，写几句连接的话：6、修改病句：三 (1)班学习成果是李红。我虚心听取了同学们的意见，克制了错误。六一儿童节，我们班表演了很多一个个精致的节目。九、课文填空：1、南沙是祖国( )，她拥有( )的海洋
17、生物，隐藏着极为( )，贮存了( )。2、“起来!起来!起来!我们( )冒着( )!”这句话是 的歌词。3、写出庐山云雾千姿百态的句子：十、阅读短文，完成后面的练习：中国第一桥在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥”中国第一桥“成功建成了。走上大桥，迎面是巍然矗立的70层楼高的桥塔。桥塔上镶嵌（qian）的江总书记题写的“江阴大桥”四个遒劲有力的大字，在阳光下熠（ yi）熠生辉。桥上，6车道的桥面宽敞平整，白色的行道线清楚地印在黑色的沥青上，不断地向远方候补延长。两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐意。长江，江水滚滚，西来东去，江面千
18、舟竞发，百舸争流。登上由此而南的汽渡，迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫键美丽，飞越长江，犹如水上彩虹一般。江阴大桥，气概雄伟的中国第一桥。江总书记视察时无限感慨地赞扬道，“这是一个宏大的工程！”1、“举”用音序查字法查，用部首查字法，先查部，再查画。“举”在字典中说明：1）向上抬；）提出；3）全；4）推选。“举世瞩目”选（）。2、填上适宜的词：（ ）的桥塔（ ）的大字（ ）的工程（ ）的乐章3、用“”划出文中打比方的句子：4、请从文中摘录两句你最喜爱的句子：5、初读短文的题目，你有哪些疑问？读完全文，问题解决了吗？请自提一个问题并在读后写出答案。2%问题 _答案 _十一、作文：开学以来
19、，你肯定参与过很多活动，请你将自己最感爱好的一次活动写下来。三、阅读短文，答复文后的问题。（一）一根鱼竿从前有两个饥饿的人得到了一位长者的赏赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个要了一根鱼竿。于是，他们分道走了。得到鱼的人在原地用干柴搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤被吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿接着忍饥挨饿，一步步困难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最终一点力气也用完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的缺憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共
20、同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼。经过遥远的跋涉，他们最终来到了海边。从今，两人开场了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建立的船，过上了华蜜安康的生活。【问题】1. 你能依据短文的内容说明下面词语吗？ （1）缺憾 （绿色圃中小学教化网 原文地址） （2）跋涉 2. 依据短文填适宜的量词。 一（ ）鱼竿 一（ ）鱼 一（ ）长者3. 同样得到赏赐，他们的最终结果却是不一样的，你认为后边两个人的表现跟前边两个人的表现有什么不一样呢？请你用简洁的语言分析一下。（二）托付满脸尘土，眼角堆满眼屎。我哗啦拉动枪栓。在我的打猎生涯里，凡动物都会本能的胆怯拉枪栓的声响。他们
21、会惊跳奔逃，至少也会惊慌得兽毛恣张，耳朵竖的笔直，发怒咆哮。可是眼前这只残疾的豹，仍卧在地上不动弹，只是用一种凄凉的眼神望着我。我觉得惊奇，忍不住多看了它一眼。我看见，它那条前几天就受伤的后腿露在外，伤口严峻发炎，化脓溃烂，看样子快不行了。对一只生命垂危、虚弱得连站都站不起来的残疾豹，我何必要奢侈子弹？更重要的是，子弹会损伤漂亮的豹的。我消除了要马上开枪的念头。它见我隔着窗棂在看它，便挣扎着挪向院子左边那棵石榴树下，带着某种请求意味的目光，在我和石榴树之间频频地穿梭往还。我很纳闷，开了门，手扣在扳机上，枪口指着那只色调斑斓的豹头，当心翼翼的走过去看个原委。石榴树下，躺着一只小豹！这只小豹眼睛还
22、没睁开呢，身上黏满了草叶土屑，有气无力地蠕动着。残疾豹爬到小豹跟前，伸出长长的舌头，像推皮球似的推动着小豹，一点一点朝我推过来。“嘘嘘”我挥动着猎枪，想让它停下来，可是它固执而坚韧地把小豹往我面前推。我一步步往后退却，他苦痛的目光紧紧盯着我，表情显得很懊丧、很悲观，冲着我轻吼了一声。这绝不是那种威逼似的咆哮，而是一种哀伤的恳求。我突然产生了一种大胆的设想，这只残疾豹大清早跑到我的院子里来，并非想要偷窃家畜家禽，也并非要来损害我，它是出于无奈才来找我的。它以为我是个好人，要把小豹托付给我。我扔了猎枪，弯腰抱起小豹，托在手臂上，摩挲着它的背，并亲了亲它毛茸茸的脸颊。残疾豹眼里露出了欣慰的表情，豹尾缓慢地在空中画了一个圆圈，便僵然不动了。【问题】1. 把文中划线的句子换一种说法，意思不变。2. 残疾豹来院的目的是 3.“我”始终没有开枪打豹，开场时是因为 ，后来是因为