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1、 阅读理解观潮文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，似乎闷（mnmn）雷滚动。忽然人声鼎沸(fef)，有人告知我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是一帆风顺，看不出有什么改变，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢跃）起来。那条白线很快地向我们移来，逐(zzh)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bngbn)进，浩浩荡荡地飞奔(bnbn)而来；那声音犹如山崩地裂，似乎大地都被震得颤(tnchn)动起来。1、我会在文段括号内用“ ”选出适宜的词语。（2分）2、我会
2、划去在文段括号内不正确的读音。（6分）3、我能写近义词。（4分） 忽然（ ）犹如（ ） 抖动（ ） 渐渐（ ）4、照样子写词语。（3分）浩浩荡荡：_ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分）山崩地裂_、_、_ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音似乎_，又写了潮来时的形态像_。（2分）7、从第一段话中的“_”“_”两个词可以看出观潮人群的热忱之高。（2分）8、用“”画出第二自然段中的比方句，并说说这个句子详细形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。（只填序号）（3分）景象特别壮丽 所听到的声音所看到的样子所听到的声音与看到的样子9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指
3、_，说明_。（4分）10、按照句子“那声音犹如山崩地裂，似乎大地都被震得抖动起来。”写一句话。（3分）_11、短文中第二段话是根据_的依次写的。文中最能表达这一依次的词语是“_”（3分）12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分） 大地似乎都被江潮震得抖动起来。（1）_（2）_13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分）_14、比拟下面的句子。浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句意思_；第二句写出了_与_；第三句更详细地写出了大潮发出_的
4、与浩大的_。（3分）文段选读（一）（28分）春天的阳光特殊的暖和，天地间的万物都醒悟过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。黄昏，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里曲曲折折的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。 春来了，青青的小草长得也很特殊。在阳光下，草儿欢乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块松软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生
5、的绿草笑目般地站立在地上。像是在与低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，树木长得更加茂密了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶干净无尘。 春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色调艳丽的校服，一个个兴致勃勃走进鲜花盛开的校园。 春来了，面对着这一派生气勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。不由自主地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。1、请给短文加个恰当的题目。（2分） 2、我会划去文段中不正确的字。（4分
6、）3、 照样子，写词语。（6分）人山人海 _绿油油_4、根据短文内容在括号里填上适宜的词。（4分）（ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族（ ）的叶子（ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站5、在短文中，作者主要描写了_等景物。（4分）6、写出文中的一句格言：_（2分） 我喜爱的另一句格言是：_（2分）7、短文中第三段话运用了_与_修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。（2分）文段选读（二）（22分）春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处
7、雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那宏大的冻结在岩层上的瀑布也开场活动了，流水声一每天越来越大地响起来，最终成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照耀下，在山中雪水的冲击下，渐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。 最终有一天，在黎明的宁静中，突然传来了山崩地裂的声响开江乐！风从窗缝里挤了进来，激烈地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我与人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不行抗拒的力气推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块宏大的冰排，被江水推动着
8、，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片洁白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，沉没了，迫使它（训、驯）服地与残冬一起向远方流去。 春水在阳光下欢乐这，在清风中舞蹈着，仿佛在告知沿途遇到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“”。（4分）2、我会写出下列词语的反义词。（4分）进攻（ ）增加（ ） 宁静（ ） 寒冷（ ）3、读下面的句子，答复问题。（9分）（1） 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面（写三至四个）。（3分） （2）风从窗缝里挤
9、了进来，激烈地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。（3分）“挤”与“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？（3）一块块宏大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去， （甲）发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片洁白的浪花。 （乙） （丙） 描写风光从以下方面进展：描绘形态；描摹声音；描写颜色。请答复文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进展的？（3分）甲： 乙： 丙： 4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力气？（）（2分）A、奔腾汹涌 B、不行抗拒 C、山崩地裂5、第四自然段中，春水告知大地一个什么消息呢？（3分）文段选读（三）（22分）那是三十多年前的事
10、了。在外地工作的姑父回来探望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我与哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那迷人的香气，咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我与哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我与哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，时常地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚
11、上爸爸回来，你的与妈妈分着吃，我的与爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我与哥哥正兴奋地商议着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们答复：“是给太婆带来的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应当给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我与哥哥没有答复，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我与哥哥，脸上突然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。过了一会儿，我与哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正打算削苹果。太婆看到我们
12、，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪，说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没味道呀。”妈妈给我们使了个眼色，我与哥哥忙拎着书包走出屋外。那天吃罢晚饭，妈妈把我与哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我与哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，渐渐嚼着，立即，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品尝的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊异地
13、看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，突然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：“你这小鬼头哟。”我也赶忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我与哥哥搂在怀里，一边嚼，一边兴奋地说：“真甜真香啊。”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，味道是最难忘的。【问题】1、这篇文章得主要人物是（ ），围围着（ ）回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的（ ）来详细描写的。2、“我与哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？3、品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我与哥哥，脸上突然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋
14、里。”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富，你是怎么体会的？请写下来。参考答案：观潮文段选读1、沸腾 横贯 2、mn fzbn bn 3、霎时 犹如 颤抖 逐步 4、（略）自由发挥题5、人声鼎沸 风号浪吼 6、闷雷滚动 一条白线 7、人声鼎沸 沸腾 8、第三句 9、浪潮 形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。10、（略）自由发挥题 11、由远到近 再近些12、江潮似乎都把大地震得抖动起来。江潮似乎都震得大地抖动起来。13、那声音犹如山崩地裂，似乎大地都被震得抖动起来。用得好，把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而详细。14、完好 颜色 数量 巨响
15、声势（意思答对便可）课外阅读（50分）文段选读（一）1、春来了（意思答对便可） 2、不正确的字：矫秆穿 毫3、若隐若现十全十美 无缘无故 白花花 金灿灿 黑乎乎4、松软鲜花盛开 色调艳丽 南来北往或精神饱满 细姨茂密青青 人山人海5、花园 小草 树木 火车站 6、一年之计在于春，一日之计在于晨 略（意思答对便可）7、拟人 比方 8、生气勃勃文段选读（二）1、正确的字：阴、融、坚、驯 2、撤退 减弱 热闹 暖和3、（1）衰歇、溶化、流、冲、响 （2）两个字表现了春风不行抗拒的力气，具有了强大的生命力。 运用了拟人的修辞手法 （3）4、B5、春天来了选段三答案1.主要人物是“我”与“哥哥”，围绕苹
16、果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事，主要是抓住人物的语言、动作、神态来详细描写的。2.那是“我”第一次吃到苹果，因为第一次吃苹果皮时，才知道苹果是那么的香，那么的甜。3.例如：妈妈心里很冲突：孩子长这么大没吃过苹果，应当吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的时机越来越少，更应当吃。看来也只能委屈这两个孩子了！妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了4.第一层意思是苹果皮很香很甜，第二层意思是我与哥哥学会关切别人，有意把苹果皮让给妈妈吃，妈妈很兴奋，心里很香很甜。因为那次吃苹果皮让我学会了礼让，关切别人，是我美妙的回忆，所以对苹果皮的味道很难忘