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1、苏教版小学三年级下册练习2教案教学目的：1.懂得表示颜色的词语能让文章的表达更加生动。积累有关表示颜色的词语及其叠词形式，并能初步运用。2练写上下构造的钢笔字。3熟背八条成语与古诗清明。4能提出关于春游的建议，并作集体发言。感受春天的美妙，陶冶审美情趣。感悟清明诗文的意趣。教学时间：三课时第一课时教学目的：1.懂得表示颜色的词语能让文章的表达更加生动。2.积累有关表示颜色的词语及其叠词形式并能初步运用。3.练写上下构造的钢笔字。4.感受春天的美妙，陶冶审美情趣。教学打算：小黑板 幻灯片教学过程：一、教学第一题。1审题。（1）自己读读题目的要求。（2）与同桌沟通一下你读懂了什么？（3）全班探讨。
2、（一是把短文读好，读得正确流利、有感情，二是找出短文中表示颜色的词语）2指导。（1）同学们自己仔细读 读短文，找出表示颜色的词语，用“”画下来。（2）全班沟通探讨，老师指引、评议。3练习。（1） 说句式：小蚂蚁用碧绿的叶子给小伙伴写信。冬姑娘用洁白的雪花做信纸，给人们写信。板书表示颜色的词语 洁白 粉红 乌黑 蔚蓝绿油油 白茫茫 黑乎乎 红彤彤（2） 填写表示色调的词语。（ ）的迎春花，（ ）的桃花，引来一群漂亮的蝴蝶。小河河面映着（ ）的天空，再加上岸边（ ）的杨柳，真像一幅漂亮的图画。（3） 自由读填写好的句子，个别读，评价（要把颜色读得突出一点）集体读。二、教学第二题：写好钢笔字。1指导学生比拟上下两行字，在字型上有什么异同。（发挥学生的学习自主性，让学生自己探讨这些字的构造特点与笔画之间的关系）2让学生发觉这几个钢笔字在书写的时候的留意点：这几个字要写得上分下合但上面也不能分得太开。3老师示范写，学生书空。4学生练字。