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1、新标准英语第 六 册教材教学内容解析模块功能词汇语句语法 (隐性/显性语法)韵文歌曲中的文化或是语言点M 1描绘一个人的性格特点单词： 短语：a .s . s a .s .Im .1.学习并运用：主语动词+形容词句式构造，描绘一个人的性格2.学习并运用 句式构造描绘将要发生的事情稳固主语动词+形容词，描绘一个人的性格；单词韵文韵脚： M2运用形容词描绘城市的一处建筑、景点或地方的特点单词： 短语： . s . . .s .1. 学习并运用主语物或地点动词+形容词，描绘一个物体或地点的特点2. 知道 句式构造描绘将要发生的事情3. 理解 .句式构造来描绘某人想要做的事情稳固所学话题； M3议论将
2、来可能发生的事情单词： 短语： / / / / . . , , . , , I t. , I t.1、2、 学习并运用引导的一般疑问句，猜测某人将要进展的活动稳固所学话题； 引导的特别疑问句，议论将要发生的事情韵文韵脚： : M4议论将来可能发生的事情；数字单词： 短语： a . , t. t . . . .1、 学习并运用 ？句式构造对将来行为的猜测及答复。2、 理解 .句式构造，描绘某处有多少个东西，动词及的运用方法以及名词的单复数形式。稳固数字：11-19；， 韵文韵脚： M5议论将来的行为单词： 短语： / a . , I t. . s .1、 学习并运用 句式构造描绘将要发生的事情。
3、2、 知道一周7天的英语表达方式1、 稳固所学话题及词汇，运用一般将来时描绘一周7天的每日支配韵文韵脚： : M6描绘物体/地点有什么单词：短语： a a . . . a .1. 学习并运用 .句型，描绘某处/某物有多少某物。2. 学习并运用 .句型对物体进展描绘。稳固 .句型M7议论、运用数字20-100单词： 短语： () . .s 1、 学习并运用 .句型，描绘某处有多少某物。2、 学习并运用 句式构造询问数量。3、 理解s s .句式构造，议论及数学加法计算相关的话题。稳固数字20-100； M8描绘别人的性格特点和学习表现单词： 短语： . , t. .Im .s . .1、 学习并
4、运用程度副词：, 来描绘某人的表现。2、 知道的名词及动词词性及运用方法。3、 学习运用陈述句、一般疑问句及答复，议论某人第三人称单数的表现。稳固所学话题，运用形容词描绘人、物的特点； 韵文韵脚： : M9介绍过去的特征及状态，比较如今和过去单词： 短语： s . t . t . . .1、 学习并运用一般过去时态来描绘过去发生的事情。2、 学习并运用动词的过去式：、。3、 学习并理解及含义。过去及如今一般如今时及一般过去时的比较；形容词及反义词韵文韵脚： : M 10议论过去的状态单词： 短语: , . . , t. . .1、 学习并运用一般过去时态的一般疑问句及其答复，议论过去发生的事情。2、 理解序数词及的运用方法。3、 理解表示过去时间的词语：, , 稳固所学话题，描绘过去的状态； 韵文韵脚：