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1、老师聘请经典面试题汇总含答案一, 自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约23分钟。通过这一程序，聘请者旨在了解应聘者的学习成果，语言表达实力以及精明干练程度。 二, 提问：开场之前务必记住： 黄金法那么：80/20-你要承当起80%的谈话而面试官只会说20%。 白金法那么：你必需试着限制面试的节奏和话题。 钻石法那么：对于没有把握的问题，抛回给面试官。 1, 谈论自己对老师职业的看法 2, 为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。 3, 有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？ 4, 谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。 5, 你认为你作为一名老师最大
2、的优势是什么？ 6, 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师这句话吗？ 7, 你最观赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？ 8, 谈论自己对老师及学生之间的沟通技巧 9, 谈谈你自己的特性特征，是否外向，内向，是否有幽默感 10, 谈谈你对人际关系的处理及看法 11, 你有什么业余爱好？ 12, 如何发觉“差生身上的闪光点？ 13, 教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，假设两者都不同意，请谈谈你的看法？ 14, 你认为一个优秀的老师应当具备哪些素养？ 15, 你的座右铭是什么？ 16, 假如有学生在课堂上成心刁难，你该如何应对？ 17, 谈谈你最观赏的一位中学老师。 18, 谈谈团
3、队合作在教学工作中的必要性。 19, 你找工作考虑的重要因素是什么？ 20, 的考试成果不志向，他难受地哭了，作为老师的你会怎么办？ 21, 老师节就要到了，一位老师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的老师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开场时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。假如你是那位老师，你会怎样处理这一“突发事务？ 22, 您认为老师的奖金差异越大越好，还是差异越小起好？为什么？ 23, 同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：盼望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没进步！一位老师的评语是：“愿你把欢乐带给全世界！请你对
4、两位老师的评语分别做出评价。 24, 在我市的一次教学研讨活动中，一位授课老师的最终完毕语是：“同学们，我们这节课讲完了。在随后的沟通环节中，一位及会者向授课老师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了和“我们这节课学完了这两种说法有什么不同？假如你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来答复这个问题 25, “要给学生一杯水，老师应有一桶水。这是人们常常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言的相识。假如有必要，请你依据自己的想法对这句话进展改造，重新写一句。 26, 曾子曾说：“吾日三省吾身。我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今日我想了吗？今日我读了吗？今日我写
5、了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。 27, 一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和很多的苦痛。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。假如你是那位老师，应当如何去分析和处理这件事？ 28, 你在上课时，发觉一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？ 29, 将要走上讲台的你，自我感觉对于老师这一职业，你最大的优势及最大的缺乏分别是什么？【教育】1, 学问教化靠“灌输，人文教化靠熏陶。2, 我国教化的一些优势如学生的计算
6、实力强等，现代技术是可以代替的，而我们教化存在的一些问题如学生的创新实力弱等，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教化为什么迫切须要改革的主要缘由。3, 我们老师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教化百病的灵丹妙药，恒久不行能从某一位成功老师那里克隆一样的教化艺术或方法来对自己的学生实行成功教化。假如真的能够那样，世界将是只有领袖, 政治家, 科学家, 诗人, 银行家, 企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。4, 教化不能只面对少数学生，也不能只面对多数学生，而要面对每一个学生。【学校】5, 我们不应当片面理解学校只是为了学生的开展，因为老师开展及学生开展是一个辩证的统一体，老师
7、开展能更 地促进学生开展，放弃老师开展而追求学生开展，最终学生的开展也只能是空中楼阁。【教师】6, 演员，靠演技折服观众；球员，靠球技留住球迷；老师，靠综合素养引领学生奔向 的将来。7, 不称职的老师在教学中让学生适应自己，带着学问走向学生；而优秀的老师在教学中那么是让自己去适应学生，带着学生走向学问。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。8, 老师的真正本事，不在于他是否会讲解并描述学问，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们爱好盎然地参及到教学过程中来。9, 老师最大的享受, 最大的乐趣就在于觉得自己是学生所须要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来快乐的。10, 站上讲台
8、的老师，是合格老师；站稳讲台的老师，是骨干老师；站 讲台的老师，是专家型老师。11, 把一流的学生培育成一流的人才的老师，只能算是三流的老师；把非一流的学生培育成一流的人才的老师，才是真正一流的老师。任何一个教化家都是因为对非一流的学生的培育获得成功而成为真正的教化家的。12, 这几种比方很值得我们老师观赏：老师是“介绍人，介绍学生及学习相依相恋；老师是“打火机，将学生的学习热忱和才智火把快速点燃；老师是“领头羊，引领学生走进学问的茫茫草原；老师是“味精，将学生的学习变成色香味俱全的 味大餐。【课堂教学】13, 当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。假如学生提问题，重要的不是学生提问的
9、正确性, 逻辑性，而是学生提问的独特性和创建性。难怪有人说，中国衡量教化成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少； 国衡量教化成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发觉问题。学生的问题连老师也答复不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。14, 老师是教化目的的实现者, 教学活动的指导者和教学方法的探究者。所以，老师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法；不要强求学生承受老师的立场，而要激励学生提出自己的观点；不要对学生予以“一锤定音式的裁决，而要进展富于启发价值的评价；不要对学生显明的特性或完全推翻
10、或过度赞许，而要引导学生显明的特性往正确的方向开展。15, 衡量教化是否失败的方法其实很简洁：只要看一看学生通过学习后是更加酷爱学习还是厌恶学习。16, 过去的课堂教学，老师是主角，学生是配角；现在的课堂教学，学生应当是主角，老师是配角。17, 成功的教学应当是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。18, 老师在课堂上要限制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现时机以及思索的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现时机和“思索时间。19, 老师向学生讲授“为什么，远不如学生向老师提出“为什么。20, 假如说“教是为了不教，那么“学就是为了会学。【老师及学生】21,
11、 学生崇拜老师，老师不值得炫耀；老师培育出的学生使自己崇拜，老师才值得炫耀。22, 师生关系的最高境界是相互观赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并到达教学相长之目的。23, 老师要恒久信任：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的！24, 老师的表扬或激励，对有些学生而言是“锦上添花，对有些学生而言那么是“雪中送炭。相比之下，老师应当更多一些“雪中送炭。25, 老师对待学生要用“放大镜, “反光镜和“显微镜。“放大镜开掘学生的闪光点；“反光镜摘掉学生的缺点；“显微镜彰显学生的特性。26, 指责学生时确定要讲究方法，而表扬学生时那么可以适当地信口开河。【老师的专业化】27, 要想成为真正的名师
12、，学习的速度务必大于教化变革的速度。老师要将“学习作为最重要的职业须要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，到处是学习之处，事事是学习之事的理念。28, 一个老师超越其他老师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。老师要不断地超越过去的自己，就要：以朴实的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以超群的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。29, 能使学生超过自己的老师才是最好的老师，能使自己超过老师的学生才是最好的学生。老师要激励学生有超越之胆，即具有敢于超越老师的精神；有超越之识，即具有超越老师的实力；有超越之智，即具有超越老师的才智。30, 具有反思实力
13、的老师，才是一个成熟的高素养老师。将来教化面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是老师的素养教化可持续开展的根本战略是老师整体素养的提高。31, 只教学不搞科研的老师，其教学是浅薄的；只搞科研不教学的老师，其科研是空洞的。32, 学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。所以，老师要留意培育学生优秀的行为习惯。 33, 当学生的学习行为成为一种习惯, 一种须要的时候，原先认为“学习是苦事就会变成“学习是乐事。【师德】34, 酷爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。35, 宁可让学生说错误的真话，也不要让学生说美丽的假话。36, “赏识，有助于学生学习成功
14、；“埋怨，确定会导致学生学习失败【管 理】37, 没有最好的老师，只有用好的老师。【创新实力】38, 质疑实力是一个人最宝贵的实力之一，也是创新实力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维实力才能够得以不断提高。老师赐予学生真诚的激励，学生就敢于质疑；老师赐予学生科学的指导，学生就擅长质疑；老师努力创设民主, 宽松和自由的教学气氛，学生就常常质疑。【现代教化方向】39, 强调多元, 崇尚差异, 主见开放, 重视同等, 推崇创新, 否认等级的教化思想，已经成为现代教化的主导思想；人性化, 信息化和终身化的教化价值取向，已经成为教化的主要特征经典面试试题及答题
15、思路分析一1, 谈谈你的优点和缺点。思路点拨这个问题主要考察考生对人才的根本素养的正确相识以及能否全面, 客观地评价自己。从考生对这个问题的答复上考官还能看出考生是否自信或者自傲, 自卑。考生答复时除了留意上面三个要点外，还应留意以下几点：1尽管这是你的主观评价，受个人自信程度, 价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优, 缺点及实际状况可能不符，但你的陈述在确定程度上会影响考官对你实力的推断。例如考生虚心地说自己语文表达实力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅, 构造清晰, 层次清晰，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否认性结论的影响。2作为一个“社会人，考生
16、实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习, 集体观念强, 擅长分析问题, 人际沟通实力，甚至连听母亲的话, 对爱情忠贞也是优点。但考生确定要突出重点，特别精彩的特质和及报考职位相关的优点。假设考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了，同样谈缺点也应从这两点动身。2, 请你联系实际，谈谈对农业产业化这一问题的相识。思路点拨1农业产业化是农村改革及经济开展到确定阶段后的必定产物，是一种现代化的农业生产经营形式。2农业的根本出路在于产业化。3大力推动农业产业化的作用和好处是：有利于解决农户小生产及大市场的冲突，提高农业市场化的程序；有利于提高农业的比拟效益，增加农夫收入；有利于加快对传统农业的改造，
17、推动农业现代化建立。4开展农业产业化经营，关键是培育具有市场开拓实力, 为农夫供应系列化效劳, 带动千家万户开展商品生产的“龙头企业。3, 市场经济下充溢了竞争，同事之间无形中也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争。思路点拨主要谈责任感及成就欲。竞争推动事业的开展，要敢于面对竞争。4, 你作为副局长主持一次工作会议，其中一位处长发言时思路清晰，其他人不得不认同他的意见。但这位处长得理不饶人，时常影响别人的发言主动性，造成很多人闭口不言。作为会议主持人，你如何处理这一问题？思路点拨考察组织协调实力。适时引导，奇妙表态，适当制止。假如是探讨会，作为主持人就应当让更多的人发表意见，多倾听来自各个方
18、面的声音，不能将会议探讨变成一个人的演讲或者报告，假设如此，主持人就失去了作为主持的至少要求，必将影响会议的效果。经典面试试题及答题思路分析二1, 刘邦在夺取政权时期起用了一批各种各样的人物，肖何是县吏，张良是贵族，陈平是游士，樊哙是狗屠，周勃是吹鼓手，灌婴是布贩，娄敬是车夫，韩信是混子，彭越是强盗。请你对这个问题赐予评价，并谈谈从中得到什么启示？ 思路点拨启示：领导者的魄力；干部构造；选人标准；改革用人制度；用人看法。评价：特定时期, 特定状况有作用，但作为封建帝王用人也有弊端。2, 某县某乡长长期拖欠老师工资，大大影响了老师的工作主动性，现有局部教职工来县集体上访，要求解决拖欠的工资，假如
19、领导支配你去处理这件事，你准备怎样做？思路点拨搞好接待，稳定心情；调查探讨，了解状况；提出解决方案；扶植解决实际困难。3, 富兰克林罗斯福是美国历史上唯一破例连任总统四次的人。他有一名风行全球的名言：“我们唯一必需胆怯的就是胆怯本身。请联系实际予以评说。思路点拨干部要有进取心和坚毅的意志；分析罗斯福执政背景；发挥主观能动性的作用及敬重客观规律的重要性；分析领导者的思想品质；树立忧患意识；联系实际进展分析。4, 在工作中，假设遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？思路点拨冷静对待，首先从自己身上找缘由；调查探讨，找出症结所在；假设属自己工作失误，应刚好调整工作思路；假设是主要领导失误，应讲明状况
20、，求得支持；假设遇特殊状况，可刚好向领导反映。5, 作为国家机关公务人员打 和接 是一种常见的日常工作，你认为做好这项工作有哪些要留意的礼议和环节？思路点拨打 ：1音量相宜，咬字清晰，交代问题要细致，对方复询时要耐性讲清；2因事情紧急，或心情不好，更防止急躁心情；3公务 ，不扯家常，不开玩笑；4留意细微环节：如拨错号，应说对不起；要找的人不在，要说感谢。接 ：1刚好接，语气亲善；2对方请你找人，要说“请等一下，立刻去找；3如对方请你转达，问清对方单位, 姓名和要转达的事情，刚好转告等等。 后续处理：1 打过或接过之后，除特殊 ，一般应把假设干 集中整理，向领导汇报；2凡自己能够处理的 ，就不必
21、事无巨细向领导请示汇报，有的可在事后顺便汇报一下；3较为困难的 内容，应整理誊写清晰，附上拟办意见，刚好汇报；4对 内容的落实状况要搞好信息反响。经典面试试题及答题思路分析三1, 医生常常对病人隐瞒病情，你如何对待思路点拨观点一, 从心理学的角度来看大多数病人在得知自己身患绝症后都会陷入无望，甚至会拒绝接着承受治疗。因此，对病人适当隐瞒病情有利于协作治疗，但是假如病人已经有所发觉并坚持询问病情，医生就应当敬重病人的知情权，实行委婉的方式告知其病情，同时多加开导，扶植其渡过心理难关。观点二, 首先，我认为医生不应当对病人隐瞒病情，缘由很简洁，因为基于医德，医生不能隐瞒病情。另外，假如不把病情告知
22、病人，怎么能得到病人的协作呢关键在于医生什么时候，实行何种方式告知病人。在哈佛曾遇到这样一个例子：一个病人患了癌症，医生考虑了好久，确定渐渐地透露给病人这个不幸的消息。于是医生在每天治疗的时候，一边激励病人，一边由浅入深地给他介绍治疗的进度, 病情开展的状况。渐渐地，病人对自己的病情有了真正的了解，也安静地承受了这个事实，最终安详地离开了人世。医生对病人的家属也做了大量细致的工作，取得了他们的协作。2, 领导前一天交代你将文件交给甲，第二天领导一上班就指责你，本应将文件送给乙，为什么却送给了甲，你该如何处理思路点拨出现这种现象，可能有三种状况：(1)领导的确记错了，但他坚持认为是你的错；(2)
23、领导知道自己下错了吩咐，但出于各种困难的缘由，只能让你充当“替罪羊；(3)你和领导谁也没错，而可能是你领导的领导变更了确定。当然不管是哪一种状况，身为一名小职员，我认为你还是忍忍算了。因为我们刚刚进入公务员岗位，还是要本着学习的看法。而且这本身也不是什么大不了的事。挨了领导的训，脸皮厚点儿下次好好做就是了。3, 假设你正在兴趣盎然地和同事谈论领导的缺点，恰好这时候领导来了，你该怎么办思路点拨接受“冷处理“的方式马上停顿谈论。因为领导可能压根就没有听见。但要说明一点，即无论哪个单位，可能都免不了下属争论上级的状况，这是正常的；不正常的是当领导的不能容忍下面争论自己。4, 假如领导的实力比你低，你
24、怎么做假如领导的水平比你高很多，你又怎么做思路点拨无论领导实力强弱作为一名公务人员，都必需对他赐予充分的敬重，因为维护领导的权威其意义并不仅仅是针对个人，更重要的是维护了单位正常的运行秩序。假如我是一个初出茅庐的新职员，我会把更多的精力放在提高自己的工作水平上。5, 领导交给你一项任务，并交代你如何办理，可是假如完全按领导的意思办，定会造成重大损失，你该怎么办思路点拨这事实上是两个问题：怎样做是正确的和怎样做正确的事。作为一名新入行的公务人员，你不仅要保证自己所做的事是正确的，而且还要保证做事的方式也是正确的。无论做什么事都应有最根本的道德标准，无论做什么事都应讲究动机和方式方法。6, 天安门
25、广场有40万个口香糖痕迹，作为广场管理人员，你准备怎么向上级汇报思路点拨不仅仅是刚好向领导汇报，还要提出建议。出了问题不应照单上交，而是负责任地提出解决问题的方案。可以考虑一是提高罚款金额，如发觉一次随地吐口香糖的行为罚款50元，在这方面新加坡是一个很好的典范；二是实行一些惩处措施，如发觉一次让其去除广场上10个口香糖痕迹，令其切身体会一下去除口香糖痕迹有多难。7, 恩格斯说：“从一些小事，可以看出一个人的优良品质。请结合公务员的工作特点谈谈体会。思路点拨对公务员来说，小事的确很重要，一切要从小事做起。事无巨细，关乎大局。对于一个刚开场工作的人，更是如此。我想这句话还可以衍生为：“一些小事可以
26、看出一个人的不良品质。品质是一个抽象名词，是由多数的小事会聚在一起得出的综合结论，以小见大是有道理的，譬如，一个办公桌整理得总是井井有条的人应当是一个做事严谨, 有序的人。作为一个领导可以通过一些小事来了解下属的特点，便于有针对性地支配工作，我信任人人皆是人才，关键是要用对地方。经典面试试题及答题思路分析四 1请简要进展一下自我介绍，好吗 思路点拨 要针对所聘职位要求，重点突出, 简要介绍自己。因为面试时间通常很紧，抓紧时间突出重点，有针对性地简要介绍特别必要； 2你为何应聘我单位 思路点拨 答案：从该职位的社会功能，本人的专业特长，特殊是对该项工作的爱好和热忱等方面答复。这是很多单位必问的一
27、个问题，应聘者应细致做好充分准备。因为你既有专业特长，又有工作爱好和热忱。 3你对我单位有何了解 思路点拨 这个问题的实质是在考察你求职是否有诚意。我做过一些调查，较具体地了解了贵单位的开展战略, 奋斗目标, 工作成就及工作作风等，例如，应间接地表现为对所聘职位的渴求，给人未进某某门，便是某某人的感觉，简洁引起考官的关注和好感。 4欢送你应聘会计职位(举例)，你有何优点和特长吗 思路点拨 我的优点是好静, 稳重, 办事细致，特长是计算机操作实力较强，比拟留意专业实力的培育和提高，无论在实习期间还是在日常工作中都在不断钻研业务符合会计工作的性格要求，而且较强的计算机操作实力是会计工作的潜在实力。
28、 5你认为当好人民老师，哪些素养最重要 思路点拨 首先要有爱岗敬业精神，酷爱学生，酷爱学科；专业水平高，具有甘当人梯, 甘当蜡烛的精神；表达实力特别重要，我曾经屡次在高校生演讲竞赛和高校生辩论赛中获奖；科研和创新实力最重要，只有刻苦钻研业务, 不断创新, 努力提高自身素养，才能全面实施素养教化；最重要的素养是德智体全面开展，思想品德高尚, 专业实力强, 身体心理都很安康才能当好人民老师。 6你有何缺点和缺乏 思路点拨 这是每位应聘者难以答复，而又必需答复的问题。因为当考官问及这一问题时，一般说来都是对你产生了爱好和关注，所谓褒贬是买主，作为应聘者那么应做到人贵有自知之明，正确相识自己的缺乏，有
29、改良的愿望和行动。因此，职业指导专家提示求职者在面试前要正确地相识自己，既要细致总结优点和特长，也要客观地相识自己的缺点和缺乏，并提出改良的措施；还要针对职位要求，有的放矢地答复，这就须要求职者事先的调查探讨，不但要正确相识自己，还要深化了解用人单位的要求。缺乏实践经验，而且在学问构造上还须要进一步充溢完善； 我的性特别向，办事急于求成，有时忽视细微环节；或我的性格内向，办事过于求稳，有时效率不高。经典面试试题及答题思路分析五 1, 假如我单位录用你，你准备怎样开展工作 思路点拨 评价：应当表现出对某项工作的热忱和追求这一职位的猛烈愿望，简洁得到考官的赞同，这一点来自事先的细致准备，我情愿听从
30、安排, 努力工作，可有准备地说明做好某些工作的初步准备或具体方案。 2, 来我单位求职最担忧的是什么 思路点拨 这是一个很宛转的问题，主要是考核求职者的自信念和工作热忱。答复要符合要求，显得很有自信和热忱我有自信做好这份工作，假如说担忧的话，那就是能否在今后的工作中充分施展自己的才能，为企业创建更大的效益。 3, 假如我们录用你，你有何要求 思路点拨 求职择业是一种双向选择的过程，应当满足双方的客观须要。可以说自己目前没有家庭负担，假如谈要求的话，盼望赐予更多的任务，在工作中不断提高自己的实际实力。 4, 你盼望月薪多少 求职者的薪金待遇是双向选择中一个必不行少的话题。就一般而言，盼望单位按国
31、家有关规定或单位的惯例发工资，具体工资多少我不在意，只是盼望单位以后能按工作成果或工作效率合理发放工资。比拟理智地答复了这一难以启齿的问题，既表现了干好这一工作的自信念，也表现出维护自身权益的意识。 5, 你刚刚参与了其他人的面试，请你简要评价一下前几位考生的表现，好吗 思路点拨 这是一道难度较大的问题。假如一味夸奖别人很精彩，都比自己强，是否意味着退出竞争呢我认为他们都有很多特长值得我学习。例如第一位的材料准备得充分，第二位机灵敏捷，第三位但我认为干好这项工作最重要的是自信和热诚，每个人都有特长和缺乏，我也不例外。经典面试试题及答题思路分析六1, 假如你的工作出现失误，给本单位造成经济损失，
32、你认为该怎么办 思路点拨 我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失，其次才是责任问题。我想首先的问题是分清责任，各负其责；假如是我的责任，我甘愿受罚。 2, 在此之前你去过什么单位求职，结果如何 思路点拨 这是面试比拟深化以后涉及的问题，用以了解求职者在人才市场中的经验。我去过一些单位求职，都没成功，缘由是双向的。 3, 你所学的专业和我们聘请的广告筹划人员并不对口，你是不是不太适合这项工作呢 思路点拨 是这样。但是我所在的学校近几年不断深化改革，为了完善高校生的学问构造，开设了很多项选择修课，例如因为对项工作有很深厚的爱好，而且留意在实践中不断提高自己，这是我画的水粉画, 油画，还有我
33、发表的一些豆腐块文章。 4, 你受过挫折吗假设有，请告知具体是什么事，又是如何渡过难关的 思路点拨 有。我在高校三年级参与四级英语考试时，只考了47分，我很惭愧, 难受。后来我细致总结英语考试失败的教训，发奋努力，在大四时，我最终考了74分； 又如，在大一暑假回家的路上，我的钱包丢了，在中途转车时，我打了3天工，凑齐了路费才回家。 5, 假设你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不行，你怎么办 思路点拨 这事实上是让你在情意和工作之间做出选择。而这个问题的答案，同样具有非同一性的特点，也就是说，你假如答复只以工作为重，那么可能会被认为是缺乏生活的根本情趣；可假如你答复要以情意为
34、重，那么可能被认为是个以玩乐为主的人，因此，面对这类问题，最好是能将情境具体化，做出几种预备方案，以供选择，而不要贸然决断成某一种。经典面试试题及答题思路分析七1, 你在及客户接触的过程中，客户向你提出了一个你答复不了的技术问题，你当时又无法及其他人联系，你怎么办 思路点拨 这也是考察你的应变实力。为客户供应令其满足的效劳，是单位的至少要求。你答复不了客户问题，说明你的根本功有欠缺。可现在的技术开展日新月异，又很难说谁就能够满足客户的全部要求。因此，实事求是地说明自己的状况，保证平常加强根本功训练，尽量少出现这种局面，并向客户承诺在其能允许的最短时间里将其问题做出圆满答复是可取的。最好说，对不
35、起，我不清晰，夸奖对方的提问，约定时间答复。 2, 你在高校期间最喜爱的老师是谁？ 思路点拨 教我们广告营销的教授，他能使课堂充溢生气。通过实例让学生把学问和现实严密结合，而不是死读书本，我想我从他身上得到的最多。 3, 最能概括你自己的三个词是什么？ 思路点拨 我常常用的三个词是：适应实力强，有责任心和做事有始有终，结合具体例子向主考官说明，使他们觉得你具有开展潜力。 4, 你的业余爱好是什么？ 思路点拨 找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被推翻掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢确定他能否适应团体工作。 5, 你怎么对待要向比你年轻的人/女性
36、汇报呢？ 思路点拨 “我从不依据年龄性别划分别人,只要他们是凭借自己实力到达该职务的，那确定没有问题。经典面试试题及答题思路分析八1, 你的司长让你将一份急件送给中宣部，第二天却发觉送错了单位，他不仅不承当责任，还生气地指责你马虎大意，没按要求将材料送给文化部。这时，你要怎样表明自己，而又不影响工作，不加剧你及领导的冲突 思路点拨 该题用于考察考生的应变实力和心情稳定性，考生应当尽快找出压力状况下符合情理地解决问题的方法，做法敏捷周到。该题也能考察考生处理及上级关系的实力及技巧。心情稳定，思维灵敏，考虑问题周到。如：当时不做说明，只抓紧时间补救，以后选择较轻松场合，再做适当说明。 2, 假设你
37、手头上有好几项工作没有完成，可是上级又给你支配了一项任务。你感到自己完成这项工作有困难。你如何处理这个冲突 思路点拨 该题用于考察考生的人际交往的意识及技巧，主要是在组织中处理权属关系的实力。能够很好地及人沟通，有很好的交往方法和技巧；能够在敬重他人的前提下恰当地表达自己的意见。如：能用适当方法让领导了解到自己现有任务已很重，并能向领导提出完成该任务的可行建议。 3, 这次报考，你的笔试成果一般，面试状况也不突出，你觉得我们会录用你吗 思路点拨 该题有意地给考生施加压力，考察考生的应变实力和自哉心情限制及自信念。 心情稳定，思维灵敏, 自信，对自己有正确的评价，并设法得体地突出自己的优势，变被
38、动为主动。 4, 北京市现有数万下岗职工，他们的再就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打工，挣走了上百亿元人民币。请分析一下造成下岗职工再就业难的缘由，并简洁谈谈你认为相宜的解决方法。 思路点拨 通过比照拟困难的社会热点问题的探讨，考察考生的综合分析实力，也在确定程度上考察考生对社会的关切程度。留意不要对考生的观点做正确及否的推断，而主要看其是否言之成理。能够全面地分析问题，论点显明，论据充分, 恰当，论证严密，考虑问题有深度，且有独到的见解，言之成理。 5, 有句古话“木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之，你怎么看(如考生不理解这句话的含义，问“枪打出头鸟你怎么看)(3分
39、) 思路点拨 此题可考察考生文化素养，如不理解“木秀于林的含义，其文化素养可能不高，考生的答复，可表现其综合分析的实力。依据考生的答复，考官可进一步追问假如你是秀于林的木，你将如何及别人相处进而了解考生人际交往的意识及技巧。联系中华文化的特点，深刻分析“木秀于林的含义，指出在我们的社会中，的确有这样的现象，分析这种现象存在的缘由，同时能恰当, 主动, 有建立性地提出假如自己是“秀于林的木将如何做。经典面试试题及答题思路分析九 1, 你的履历表设计得很精致，语言也特别流畅，并富有文采，是谁给你设计和撰写的？ 思路点拨 特别感谢考官对我的赞扬，履历表是我自己设计的，文字也是我自己设计的，请您多提宝
40、贵意见，我确定虚心承受。 2, 你喜爱及哪样的人一块工作，不喜爱及哪样的人一块工作？ 思路点拨 我喜爱和工作细致负责，一丝不苟的人一块工作。因为这种人事业心强，我也是这种性格，因此及这些人一块工作有一种平安牢靠感。我最不喜爱及那些混日子的人和把成果归于自己，把错误归于别人的人一块工作，因为及这些人一块工作，没有平安感，因为这些人不是把心思放在工作上，而往往把心思放在算计别人上。这些人过于自私，及这种类型的人在一块工作，太累了，所以不喜爱及这种人一块工作。 3, 如有一个同事在领导那里告了你的状，你怎么处理？ 思路点拨 假如我不知道，那么就让他告去吧！假如我知道了，我要找领导澄清事实，说明真相。
41、当然，他告状有对的地方，那么，我就改正自己的缺点，假如纯属“莫须有的事情，还得找他沟通，让其了解不实事求是对自己和他人带来的不良后果，从而变更这种告假状的现象，使大家都有一种平安感。 4, 你长远的准备和奋斗的目标是什么？ 思路点拨 我长远的准备是在技术上不断地精益求精，不断地有所创新，能够跟上时代的步伐而不被时代所淘汰。我的长期奋斗目标是盼望自己能不断有进步，能不断地为公司的事业做出新的奉献。 5, 到目前为止，你有何成就？ 思路点拨 我刚刚高校毕业，在事业方面还谈不上有成就，因为我的事业还没有开场。但是要说有成就的话，那就我完成了高校四年的学业。因为在读书期间，我抑制了经济上的困难，一边打
42、工，一边学习，最终完成了学业，为今后的事业奠定了有力的根底，因此，这也可以说是一种成就吧。 6, 为何要报考公务员？ 思路点拨 人和工作的关系是建立在自我认知的根底上的。通过几年的工作我发觉我的性格特点：省略，自己发挥。我的自我认知让我觉得我做公务员是一个正确的选择。我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜爱闲着。公务员活动比拟多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜爱挑战。现在的工作比拟悠然，虽然我可以用其他广泛的爱好爱好来弥补工作悠然这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。我从小受到的教化是很传统的，喜爱助人为乐，很佩服古人的高风亮节。公务员有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会志向，因此对这项工作有着深厚的爱好和热忱。也正是因为这个缘由我宁愿放弃现在单位的高收入来报考公务员。总之人们都在追求美妙