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1、人教版三年级下册数学“相识年、月、日教学设计 佛岭小学：丁燕清第一课时 【教学内容】教材第4648页例1及“做一做【设计思想】整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。赐予学生充分的时间、空间进展自主探究，通过一些重大的节日引入时间概念，运用年历卡相识时间单位之间的进率，计算一年有多少天。【学生分析】 “年月日的知识及学生的日常生活严密相联系，学生已具备肯定的时间生活经验。所以要充分调动学生已有的生活经验，引导学生在视察、探讨中驾驭知识内容。【教学目标】1、知识及技能：1使学生相识时间单位年、月、日；驾驭大月、小月的知识。2使学生驾驭大月和小月各有多少天，一年中
2、有几个大月、几个小月。2、过程及方法：1在经验自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进展简单的归纳、推理。2扶植学生初步建立年、月、日等时间概念，培育学生的视察实力和思维实力，渗透科学思想方法。3、情感及看法：通过描述及时间有关的事务，建立较长的时间观念、开展学生的思维。【教学重难点】相识时间单位年、月、日，驾驭大月、小月各有多少天。【教具打算】课件【教学过程】一、 创设情境，导入新课1、 今日是个有意义的日子，因为这么多老师和我们三年级的学生一起学习，我们肯定要把这个日子记住，现在是2021年4月x日xx时xx分xx秒板书，黑板上哪些是我们学过的时间单位(时分秒)这里还藏着几个
3、较大的时间单位，让我们把它们请出来和大家见见面吧。2、 大家可别小看这三个挚友，它们总是帮咱们记录着生活中一些欢乐的、难忘的甚至是冲动的事情，下面老师邀请大家坐上时间快车，去到那些欢乐、难忘的日子里看一看好不好？3、 你还知道哪些有意义或者是叫你难忘的日子？二、 学习新知一相识年历时间快车看大家对年月日这么感爱好，打算送给大家一份礼物，这可是他记录时间的法宝，你知道是什么吗？1、猜谜语：一张宝宝真奇妙，印的全部是数字。 要知几日星期几，一查它就告知你。年历年历上面记录了月份、日期、星期、节日等等。二大月、小月、特别月的探究1、大家可别小看它，它里面可是藏着很多的小隐私呢！接下来就让们火眼金晶看
4、年历，自己先视察，然后把你的发觉在小组里说一说，比一比，看哪一个小组是火眼金睛队！ 2、学生汇报视察发觉：1一年有12个月2一月有31天。哪些月也有31天？总结有31天的月份是1、3、5、7、8、10、12月3有30天的月份是4、6、9、11月42月份有28天3、刚刚我们发觉的是2003年年历上的小隐私，那么其他年份的年历是不是和今年一样呢？火眼金睛，接着行动！眼见为实，老师今日也带来了2003、2021、2021、2021年的一些年历，我们一起在他们身上找找答案吧！4、学生填表。5、小组汇报：比照统计表，说说你发觉了什么？5、总结：通过我们刚刚的统计活动，我们知道了：除了2月份，其他各个月在
5、不同年份中天数是一样的，大多数年份2月份有28天，也有些年份的2月份是29天。6、全年天数：一年有多少天？是每一年都有365天吗？7、在今年这365天里，有一天肯定是大家最想喜爱的，那就是你的生日，火眼金睛找生日，请大家在10秒中内圈出你的生日，开场！8、大家知道你们的爸爸妈妈的生日是哪一天吗，请你找出来并做上记号。三大月、小月记忆方法1、谁生日的月份有31天，谁生日的月份有30天？2、 大家知道吗？每月有31天的这些月还有个名字呢，叫做“大月，每月有30天的月份叫做“小月，2月既不是大月也不是小月，是特别的月份。3、 视察统计表，想想，怎样能很快地记住哪几个月是大月？哪几个月是小月？ 4、 学生汇报，老师总结方法：方法一：拳头法带着全班一起数，自己再数一数，同座之间数一数，全班再一起数一数方法二：歌诀法：一三五七八十腊，三十一天永不差。6、反复练习记忆：1自己选择喜爱的一种方法记住它。2同座之间相互背一背、数一数3大家来挑战贴卡片，做嬉戏三、稳固应用四、应用生活五、小结 年 月 日2021年4月X日XX时XX分XX秒一年有12个月大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月各31天小月：4月、6月、9月、11月 各30天特别月：2月28天或29天六、板书设计