《小升初语文阅读理解含复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初语文阅读理解含复习资料.docx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小升初语文阅读理解（含答案）（一）父亲是眼睛 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他特别酷爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。 很小的时候，父亲让小群触摸松软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流淌，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出响彻云霄的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位挚友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。 难度最大的是向小群讲解颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五花八门呢比方给他说明红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒温煦。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和暖和!”“不
2、全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联络在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐性的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的谆谆教导，小群才渐渐有所领悟。 以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联络的红色情有独钟。 渐渐地，小群觉得世界（ ）生疏黑暗的，（ ）熟识多彩的。他懂得世界上有很多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个
3、红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞许地对小群说：“小群这个绿色书包可真美丽!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。 父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈祥的大手摩挲着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱! 时间就这样渐渐地流过，小群读书的成果越来越好，当小群学会了按摩、可以自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆忙离去让小群痛不欲生。小
4、群想，今后谁还能做自己的眼睛呢 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光线照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充溢爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力气和志气” 就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份酷爱和志气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他静默地祈祷，“我会长出一双光明的眼睛的，就在我的心上!”1.联络上下文，说说下列词的意思 响彻云霄 情有独钟2.选择适宜的关联词语填入文章中的括号内： 不是而是不但而且因为所以虽然但是 第4节：_第5节：_3.将下面的反问句改成陈述
5、句： 今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？ _。4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下： 第一件（第2节）：_。 第二件（第3节）：_。 第三件（第56节）：_。5.阅读全文，简要说说小群为书包指责父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？ _。6.细致读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又似乎红太阳的光线照亮了他的心灵？ _。7.联络上下文，说说句子的含义： （1）他特别酷爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节） _。 （2）“我会长出一双光明的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节） _。参考答案：1、 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 对某一事物感情专注。
6、2、虽然但是 不是而是3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。4、（1）父亲教小群相识水，学游泳。（2）父亲为小群讲解颜色。（3）父亲给小群买书包。5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思索自己应当怎样给孩子说明。6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他特别深切地体会到父亲对生活、对自己的酷爱和志气。7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充溢了爱。 （2）对于一个盲人，对生活的酷爱和志气是特别重要的，就好比拥有了一双光明的眼睛。 （二）学溜冰 从前有一位体育教师，教我们溜冰。 开场时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 果真
7、，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我始终推着椅子溜。 溜了一个星期之久，有一天，教师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 教师在旁边，看着我在那里叫嚷，麻木不仁。我只得自食其力，站稳了脚步。我这才发觉，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不行没有人带着椅子溜冰的，是不是？ 不要以为你分开某人就活不下去！ 更不要使你自己分开某人就活不下去
8、！ 世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一局部，来恒久支持你。所以还是拿出力气来，成认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1.读拼音写词语。 nu ru ju jing z no kng b （ ） （ ） （ ） （ ）2.依据文章的内容，用“|”把文章分成两段，并概括每段的段意。 第一段：_。 第二段：_。3.故事中，在我初学溜冰时，教师为什么给我一把椅子？ _。4.当我能推着椅子自如溜冰时，教师为什么又把椅子搬走？ _。5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？ _。6.文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？ _。7.读
9、了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。_。参考答案：1、懦弱 倔强 阻挠 恐惧2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正须要别人扶植时，教师想通过椅子来扶植“我”驾驭溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必需分开椅子在冰上自由滑行。5、椅子是扶植你、支持你的人；是你依靠、依靠的人。6、总结全文，深化主题，点明题意。7、生活中我们不应当一味地依靠别人生活，而应当学会独立而坚毅地面对生活。（三）风的故事 冬天的风苍
10、老而乏累，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zo（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将阻碍他的东西摔摔打打，弄得到处乒乓作响。人们都忽视这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风的心里很凄凉，也很生气，他气呼呼地追逐着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛 _。 那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼喊，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己暖和厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了朝气的人们忠诚地感谢他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得hun（hun）然一新。 夏季降临，烈日炎炎。人们郁闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？” 风来了！他推来
11、了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了潮湿，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不行开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢送。 秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热忱洋溢的夏风。秋天的风沉静温暖，他缓缓地在阳光和蓝天下悠闲闲逛，受到大家的爱戴和钦佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光芒的顶点！ 冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵挡不住寒冷，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感谢他、欢送他，因为人们不再须要他。 孤独的风、苍老的风四
12、处漂泊，他时常气恼地推搡着屋门，摇摆着窗棂。人们装聋作哑，束之高阁。 风在房檐下哽咽，在原野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。 最终有一天，冬天的风停顿了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静静静地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切1.依据拼音写汉字，给加点字注音。 暴zo（ ） hun（ ）然一新 攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ）2.本文讲解并描述风的故事，显得特殊亲切感人，主要缘由是它通篇运用了_的修辞手法。3.第段之间省去了一句话，请你依据上下文将其补写出来，使文意连接、连接自然。 _。4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语答复。 （1）春风：_（2）夏风：_ （3）秋风：_（4）
13、冬风：_5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么看法？ （1）对待春风：_（2）对待夏风：_ （3）对待秋风：_（4）对待冬风：_6.读了本文你受到什么启发？_。参考答案：12、 拟人3、 每当风难过悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）4、 （1）柔情万千；（2）热忱洋溢；（3）沉静温暖；（4）孤独苍老。分析：（4）为苍老乏累、急躁也可。5、 （1）感谢；（2）欢送；（3）赞美；（4）束之高阁。6、 言之有理即可。（四）我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的熬煎和污染的强暴。可令我担忧的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们
14、被迫吞咽着污垢，一些飘浮物同流合污，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高超，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，犹如一个温美丽丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了及大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还时常在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完好的小河切成一段一段的格子。如今，澄澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威逼。 期盼有一天，人类将停顿一切污染的恶行，学会及大自然hxi（ ）相处。 期盼那一天，鱼儿在小河中欢快地跳动，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期盼那一天，我们
15、可以在家乡澄澈的小河里开心地畅游，青山绿水装饰着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美妙的盼望。 期盼那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同m y（ ）在温顺的月色下，相伴而行，直到恒久 我是多么惦念那天生丽质、自然朴实的小河，我又是多么珍惜那温顺动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条恒久属于我，在我心中不曾污染、永不干枯的小河！1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。污垢（ ） 淤塞（ ） h xi（ ） 相处（ ） m y（ ）2.选词填空。在A处该填的词语是 （1）柔弱 （2）懦弱 （3）脆弱在B处该填的词语是 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运3.把
16、下面句子改成反问句。从前被污染的肮脏不堪的小河又变得澄澈美丽，大家都很兴奋。改：_。4.仿照第三自然段的构造，以“大海”为主题，写几句话。期盼那一天，_，_，_。5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？_。6.请你拟一条有关环保的广告标语。例：再不珍惜水资源，人类见到的最终一滴水将是自己的眼泪。_。参考答案：1、 gu，y ，和谐，沐浴2、A、柔弱，B、厄运3、从前被污染的肮脏不堪的小河又变得澄澈美丽，谁会不兴奋呢？4、略5、爱护小河，爱护环境，学会及大自然和谐相处。6、略（五）飘香的生命突然，觉得办公室内流淌着一股熟识的香味，很熟识，却一时想不起来是什么香味。开场，还以为是某个同事身上的
17、香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提示：“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟，这的确是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果真，一股浓烈的清香沁人心脾，激荡魂魄。再细致瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪耀，却又特别静谧，毫无张扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就潮湿了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着静静的凋零。我们如不细致瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温顺的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后
18、十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他始终以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他每天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷始终在静默地为他开着便利之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了 听完这个故事，我们很多人的眼睛都潮湿了，为了那个静默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着便利之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，静静地释放着清香，然后静静地凋零。 他们不张扬，
19、是因为他们的生命本就是如此啊！1.给下列加下划线的字注音 嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）2.把下面的陈述句改成反问句。 听完这个故事，我们很多人的眼睛都潮湿了。 _。3.照样子把成语补充完好例：表里不一顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？ _。5.“我们很多人的眼睛都潮湿了”和“我们的心湿漉漉的”，其缘由分别是什么？ _。6.飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟？_。参考答案：1、xi qn dio m2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不潮湿呢？3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 寒冷酷暑4、引出下文5、“
20、眼睛都潮湿”的缘由是“为了那静默行善的老人”，“心湿漉漉”的缘由是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着便利之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，静静地释放着清香，然后静静地凋零。”6、生命的美妙在于静默地奉献（言之有理即可）。（六）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难过。 多尔先生心情很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随意在站前广场上闲逛，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的留意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣
21、衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，跟随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯粹、闪闪发亮的小狗急匆忙地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!小乞丐站住脚，满脸的悲观。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说特地有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人特地指使一帮孩子乞讨，利用人们的怜悯心。说不定这些大人就站在旁边视察呢，说不定这些人就是孩子的父母。假如孩子完不成定额，回去就要挨处（f）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄原来应当上学，在课堂里学习，可是这个孩子的父母
22、太狠心了，无论如何应当送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺瞒，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都遗忘上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像浩大的蒸（lng）。多尔先生不情愿过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给挚友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什
23、么”，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚刚的小乞丐。小乞丐很是细致地逐个打量柜台里的鲜花。“你要看点什么”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗” “不用，你可以写上献给我最敬爱的人，下面再写上祝妈妈生日欢乐!” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚刚给他的。他数出二十美元，然后忠诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车最终驶出站台，多尔先生望着窗
24、外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发觉了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他遗忘了身外的一切，瘦小的身体更显薄弱。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的剧烈冲击。他的眼前模糊了。1.注音或写汉字 弄（ ）脏 薄弱（ ） 蒸lng（ ） 处f（ ）2.写出近义词思忖（ ） 忠诚（ ）3.找出一个比方句，并体会其作用_。4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？ _。5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”说明了什么？ _。6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点
25、？可以看出他怎样的生活境况？ _。7.小乞丐从卖花姑娘手中“忠诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他遗忘了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？_。8.文章最终说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次剧烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么剧烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？_。（七）另起一行当搬运工搬完最终一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也完毕了我熟识的生活。坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。假如说如今还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。 坐了一夜的车，没想到我尽然顺顺当当地熬
26、过来了。下了车，刚要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王教师的孩子吧”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是，我就是。” 大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞速了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开场了。 吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有 、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远
27、处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲（bi）和伤心的感觉来到这个偏远的乡村，似乎到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还沉醉在自己的梦里，为自己就要登上胜利的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。 我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开场插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、间隔 均等。我为大表哥感到一丝悲（i）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一
28、片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事教师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心” 我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么就把到嘴边的话又咽下去。 “大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能希望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行细致来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是全部的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃另起一行重新干!” 大表哥原来不善言谈
29、，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开场心不在焉地听，可听着听着突然觉得眼前一亮:“另起一行”一句简洁的话就像一串钥（shi），帮我翻开了拦住我的那扇门。 我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打 ，我在 里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!1.注音或写汉字 厌恶（ ） 疲bi（ ） 悲i（ ） 钥shi（ ）2.造句 心不在焉 胡思乱想3.找出第五段中的两个错别字并改正（ ）（ ） （ ）（ ）4.找出一个反问句，把它改为陈述句反问句_，改为陈述句_.5.用“画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤及乏累。_。6.“我为大表哥感
30、到一丝悲伤：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。_。7.你能用自己的话说说在第段中，大表哥所说的话的含义吗？_。参考答案：1、 w 惫 哀 匙2、 略3、 边缘顶峰4、 想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心？改：不能都顺心5、 第段“乡村的空气甜丝丝的深深地吸了一口气”。没有。他观赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。6、 不对。尽管农村生活艰辛，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲伤。因为“大表哥”对生活充溢信念，从没有因“虫害”而懊丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。7、 遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可）（八
31、）我爱秋天燥热的夏季终于过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝满意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的宠爱。我要高呼：“我爱秋天！” 秋天，极富绚丽色调的季节；秋天，极富累累果实的季节。 每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，观赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，犹如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着美丽的舞姿停落在地面之上，流水之间加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那
32、边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的脸蛋，跟天涯的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至遗忘了将要到来的寒冬。 每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵起伏，像串串珍宝，在天地之间织起了一层层迷漫的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉快每每这时，一切的苦恼及忧愁，一切的猜忌及狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。 每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充溢盼望的心
33、走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhn开了笑脸。有红的、白的、黄的，明丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之美丽。我的心，也会随之而激烈不已，从未有过的信念，从未有过的志气，此时也都一ch即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。 每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是劳碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候最终来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果真是数不胜数。农夫们可是乐坏了
34、，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地 我爱秋天它给我们带来了美丽如画的秋色！ 我爱秋天它给我志气，给我力气！ 我爱秋天它给我们每一个人，每一个辛苦劳碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！我爱秋天！1.注音或写汉字 飒（ ） zhn（ ）开 硕（ ）果 一ch（ ）即发2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ） A、高 蓝 急 清 B、高 蓝 清 柔 C、晴 净 清 柔 D、高 晴 缓 清3.写出近义词 满意 赐予4.仿照、段，写一个句子 我爱秋天_。5.第段划线句子运用的修辞方法有_。6.为什么说秋天给“我志气和力气”？_。7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。 有关“秋风”的词语：_。 有关“秋风：的诗句：_，_。_，_。参考答案：1、s 绽 shu 触2、B3、舒适 恩赐4、略5、比方 拟人6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信念和志气，这些具有特性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的志气。7、略（九）不识字的教师