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1、小升初语文试卷及答案总分值：70分一、语言积累及运用(40分)1.看拼音写词语。(6分)n p o n q d y pi i o ( ) ()()()()()j n o l l n d()()() ()() ()2.选字组词。(3分)(呐 纳)喊 火柴(梗 便) 气(魂 魄)(魅 魁)力 (嘹 缭)亮 (溶 熔)炼3.选词填空。(4分)描写 描绘(1)这件艺术铜鼎深化细致地()了当时的风俗人情、桥梁建筑。(2)这部文学作品的第三章极细腻地()了江南的风土人情。体会 体会(3)我亲身()到，一个国家、一座城市，可以举办一次奥运会，是一件了不得的事情。(4)从父亲讲的故事中，我()到了一份责任。4
2、.依据前面的提示，把以下带“意的词语补充完好。(6分)“当心留意叫 意;“听凭自己叫 意;“沾沾自喜叫 意;“随意妄为叫 意;“心情爽快叫 意;“心术不正叫 意。5.修改病句。(6分)(1)杜甫是我国唐朝时期的宏大诗人。(2)不管你信不信，事实才是事实。(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。6.按要求填空。(4分)(1)写一句抒写思念故土、思念亲友的诗：(2)写一句借月抒怀的诗：(3)时间对每个人来说都是极其宝贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：。(格言警句)(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。7.选择恰当的比
3、方，依次填入空格处。(4分)如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 假设大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗暴，细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。8.下面语句排列正确的一项为哪一项()(3分)你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在根底学问和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不行少的一段路程。A、 B、 C、 D、9.以下诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是()(4分)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花
4、入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、 B、 C、 D、二、阅读理解(30分)智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1. 用自己的话说说这那么寓言的大意。(2分)2. 富家被盗的缘由是什么“其家甚智其子，为什么(2分)3. 读了这那么寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨请写在下面。(2分)牛如今，我对牛是很熟识的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我特别宠爱它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今日是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为
5、礼物送给你。说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵活的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱除蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!真的，我意外发觉：那条牛尾巴好像在左右鞭打自己，让它的四肢更用劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不宠爱偷懒的。我更加对这只小铜牛感爱好了，疼惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从今，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好像出现了一幅壮丽的画面：手中的牛动起来，走在广袤的田野里。它腿上沾满肥沃的
6、泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角创始道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向坚韧地前进。1. 写出以下词语的近义词。(3分)熟识( ) 宠爱( ) 坚毅( )2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)例：(壮实的)身体( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚( )犄角 ( )尾巴 ( )田野3. 用“鞭策写一句话。(1分)“画出作者想象的内容。(1分)5. 这些想象，作者是依据生活中的牛“()、()、()这三个特点绽开的，从作者的想象中，可以看出他平常很留意()视察，假如不熟识牛
7、的习性，也就不行能有如此()的想象、细致的描写。(5分)6. 作者写牛这篇文章是因为在括号里打。(1分)对牛很熟识。()特别宠爱牛。()为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便慢慢枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。有人说。“腊梅会挪死吗我有点担忧。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的
8、腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗“死不了!老花匠漫不经心地答复。“可不能把它的主根砍断!“不砍断怎么挪呀!老花匠依旧是那种职业性的残酷。不能不成认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不行，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢“嚓!嚓!嚓!一铲，一铲，一铲“喀!喀!喀!一锄，一锄，一锄腊梅的根须及这块热土的联络一一割断了。“
9、嘎吱一声，老花匠一脚蹬过去，最终的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依旧沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了!尽管它比那一排饱满秀美的腊梅显得矮小，但它终于逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，肯定依旧会有腊梅花的黄色
10、的芳香。这里的风物肯定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。1. 把下面的词语补充完好。(2分)一息 风姿飘 有声 丰 秀美2. 文中第3段有两个错别字，分别是和(1分)3. 诗句“零落成泥碾作尘出自，作者是。(2分)4. 没有字典和词典可查，请联络上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)像断裂的骨骼，白得 骇人。( )晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )5. 最终一段中，画“线的句子里蕴含着什么意思把你的体会写下来。(1分)6.按要求概括。(2分)从第3段到第9段，这一部分主要写的是：你认为本文作者在文中赞美了什么表达了怎样的感情答案及解析：1.偏僻 标记 申请 抵挡 彷徨 亵渎 精湛 响亮
11、 橱窗 伶俐 闪耀 彻底解析：此题考察同学们对于生字词驾驭的状况。要留意“僻字不要写成“擗，“烁不要写成“砾，要留意“藐字不要写成“渺，“湛字不要写作“勘，“嘹不要写成“缭，“橱不要写作“厨。2.呐 梗 魄 熔解析：这道题要求辨析形近字，“呐和“纳，“梗和“便，“魂和“魄，“溶和“熔，也都只是在部首上有一点差异，但字义及用法完全不同，须要细致区分。3.(1)描绘(2)描写(3)体会(4)体会解析：这是考察依据语言环境辨析近义词的实力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区分，然后依据整体语境来选择相宜的词语。4.留意 随意 得意 肆意 满意 恶意解析：这是考察辨析词语意思的实力，只
12、是形式及以往有所不同给出说明，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再依据自己的积累填写相宜的词语。5.(1)杜甫是我国唐朝的宏大诗人。(2)不管你信不信，事实就是事实。(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。解析：修改病句是培育同学们的语感，增加语言标准性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且可以把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因;二是依据病因动笔修改，或“增，或“删，或“调，或“换;三是再读，检查修改是否正确。6.答案：(1)每逢佳节倍思亲。(2)举头望明月，低头思故土。(3)少壮不努力，老大徒伤悲。(4
13、)为中华崛起而读书一年之计在于春，一日之计在于晨解析：这是考察同学们积累并精确书写的状况，要留意记忆的精确和书写的精确，不要写错别字。7.假设大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳解析：这是考察同学们对语言的感悟实力和概括实力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后依据整体语境来选择相宜的答案。8. B解析：排列句子的依次，可以先找出开头句，然后依据其意思往下推想，依次找出及之相连接的句子。9. D解析：这道题是考察古诗积累状况的敏捷运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再依据题目要求分类，最终得到合理答案。二、(一)1.略。2.天雨墙坏，不刚好修补。富人认为儿子聪慧，是因为
14、事情的发生在他儿子的意料之中。3.略。(二)1.熟知 宠爱 坚韧2.金黄色的 壮实的 稳健的尖利的 灵活的 广袤的3.略。向着同一个方向坚韧地前进。5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理6.为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()解析：这是一篇咏物的文章，作者是依据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点绽开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思索。(三)1.奄奄 逸 铮铮 满蔓 产铲咏梅 陆游4.使人胆怯 到达饱满、充分的程度5.作者信任那株腊梅肯定会重新绽放、重获朝气的。解析：此题考察对句子含义的理解，“这里的风物肯定会：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏的含义应为“作者信任那株腊梅肯定会重新绽放、重获朝气的。6.老花匠把腊梅移栽到新的地方。本文赞美腊梅坚韧的生命力，表达了作者对生命的关注及宠爱之情。解析：此题考察对于文章内容和中心的理解。做这样的题必需细致读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅坚韧的生命力，表达了作者对生命的关注及宠爱之情。