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1、商品包装设计教学设计 教学目的：1、学问与技能：a商品包装的意义B 商品包装的内涵C商品包装的制作2、过程与方法：A通过比较使学生相识商品包装的意义B通过制作商品包装是学生理解商品包装的制作原理c通过绘制商品包装绽开美术理论，活学活用美术技能d在学习互动过程中，进步学生的平安意识和环保意识3、情感 看法 价值观：a让学生感受到商品包装的美，b通过学生亲自尝试制作，开发学生的创意思维，c进一步体会到商品包装在消费销售和人们生活中的重要作用d培育学生的审美情趣和创建美的心里取向教学重点：a简易商品包装的制作b培育学生的学习爱好和探究意识教学难点：商品包装的绘制工具材料：a剪刀 卡纸 油画棒 胶棒
2、垃圾袋B学生活动用用商品包装实物C多媒体设备及图片、音频、视频课件、商品包装实物教学过程：一、导入新课：播放买椟还珠视频。同学们，这段买椟还珠的动画视频里，郑国人为什么买下了盒子却把珍宝还给了楚国商人呢？对，他明显更喜爱这个盒子，所以，生活中商品包装特别重要！同学们再看老师这里都是装什么的盒子呢？有月饼盒，药盒，牙膏盒，蛋糕盒，手机盒等各种各样的盒子好，我们把他们都统称为商品包装盒，这节课老师就带着大家一起走进商品包装设计。板书：商品包装设计二、探究新知： 商品包装的作用 同学们看一组图片这样的四五组图片，让学生感受到剧烈的比照大家都去过超市和集市吧，同一类的商品为什么超市的价格就比集市上的稍
3、高一些呢？播放多媒体课件例如超市的点心和集市的点心，超市的水果和集市的水果。同学们看出同种商品为什么价格不同了吗？对！超市包装精致美观的商品，除了让人们清晰的理解商品之外，带给人好用、美观、放心的感受。“看着舒心，用着放心！中国有句老俗语，叫货卖一张皮。板书：货卖一张皮通过上面几组图片的比照，小组探讨一下，商品包装都有那些详细的作用呢？引导分析板书：展示商品价值 宣扬商品优势 激发消费者的购置欲 三、合作创新：板书：制作商品包装盒一商品包装盒的造型我们桌子上都有一些不同的小盒子，我们动手把小盒子拆开，看看小盒子绽开后会是什么样子呢？对，变成了一张不规那么的平面，并且每个面都相互链接在一起，是一
4、个整体。那么它粘起来成盒子以后，要留意什么问题呢？我们知道商品包装盒对商品起着爱护的作用，我们在粘合的时候就要表达它的好用性，牢固牢固。 板书：整体性 牢固性老师示范 下面我们就用平面图学做一个小盒子，请看一段视频。播放视频。让学生着重从相识图纸的原理，还有粘接的精度，精益求精同学们，我们每个人手中都有一个绘制好的平面图纸，你们能不能依据老师制作的步骤，把你们手中的平面图变成一个小盒子呢？请同学们肯定要留意一下几点问题，第一，工具运用要留意平安，当心操作。第二保持室内的清洁，老师给每组同学都打算了垃圾袋，请同学们把废纸搜集好。老师巡察指导。请各小组评出制作最细致精细的盒子，展示给大家观看。随机
5、表扬评价，多种标准表扬二商品包装盒的绘制 这样一个光秃秃的盒子美丽吗？怎么办？ 板书：绘制包装盒 我们先观赏一组图片，我们看这些商品包装盒都包含着那些要素呢？小组探讨总结 板书：商品名称、 商品图片 、商品说明有些商品有些特殊的说明，在这不一一列举了 接下来请同学们看老师绘制商品包装盒的视频步骤。 下面请同学们利用现有的材料，发挥你们的聪慧才智，大胆绘制你们手中的小盒子吧，看谁的包装盒又新奇又美丽。 展示评价 让每组学生推选出制作精致的包装盒，请学生们上台展示，并说出自己的创作意图。四、课堂小结：这节课同学们和老师一起学习了商品包装设计的作用，并亲自尝试制作了简洁的包装盒，同学们表现的都特别好。五、课堂延长 在课下用能找到的材料做一种自己喜爱的商品包装，并说出你的创意、思路和制作后体会。 板书设计商品包装设计1、作用 进步商品价值 宣扬商品优势 激发消费者购置欲 2、制作 造型 整体性 牢固性 装饰 商品名称 商品图片 商品说明