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1、六年级下册数学负数学问点整理一、负数的定义1、以前所学的全部数（0除外）都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。3、负数前面必定有“-”假如前面不是“-”（可能没有符号或者是“+”）都是正数（0除外）。4、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数与负数的分界。二、负数的作用1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。2、负数常用来表示与正数意义相反的量。3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。例：零上5用+5表示；零下5用-5表示。收入2000元用+2000元表示；支
2、出500元用-500元表示。三、常见负数的意义（1）地图上的负数：中国地形图上，可以看到我国有一座世界最顶峰珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着155米，你能说说8848米，155米各表示什么吗？这两个凹凸是以谁为标准的？（2）收入与支出收入：2600元，（）教化支出：300元（）消遣支出：500元（）。（3）电梯间的负数3层是什么意思？是以谁为标准的？以学校为起点，往东走为正，往西走位负，小明从学校走了+50m，又走了-100m，这时小明离学校的间隔 是（）。食品包装上常注明：“净重5005g，”表示食品的标准质量是（），实际没袋最多不多于（），最少不少于（）。四
3、、负数的读法与写法1、读法：在所读数的前面加上“负”2、写法：在所写数的前面加上“”五、相识数轴1、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0刻度）、单位长度（刻度）。正方向：依据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。原点：也就是数字0所在的位置，一般依据表示数字的分布状况来确定，假如须要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间；假如正数比负数多得多原点偏左；假如负数比正数多得多原点偏右。单位长度：由所要表示多的大小来确定刻度之间间隔 的大小，假如数字偏大刻度间隔 可以适当小一些，假如数字偏小刻度间隔 可以适当大一些。单位长度不肯定每个刻度只能表示1。2、用数轴表示数在已给数轴上表示数：依据数字在对应的刻度上描点表示。对于非整数的表示：将刻度进一步细分如，须要将01之间线段分为3等分则2等分处为该数。对于负数的表示：负数都在0的左面，正数都在0的右面。例：+3.5在3与4中间，而-3.5在-3与-4中间。3、依据数轴比拟数的大小全部的正数都大于负数；全部的负数都小于正数0左边的数都是负数，0右边的数都是正数；在数轴上越靠右边的数越大，越靠左边的数越小；负数比拟大小，不考虑负号，数字局部大的数反而小；0大于全部的负数，小于全部的正数。负数 0 正数