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1、 学 校 班 级 姓 名 学 号。密。封。线。2021-2021学年度第一学期第四单元测试卷四 年 级 语 文 90分钟完成题 号一二三四五六七八总 分得 分一、积累展示。1.看拼音，写词语。zo cn p q xn dn 2.词音连线。脖颈 tn 欺侮 yn倘假设 n yn 抓痒 q w供给 b jn 涟漪 n y3.补全词语,再写一个带有一样字的成语。望子成( ) 群( )无首 如( )添翼 调( )离山 天( )行空 汗( )功绩 4.给多音字注音并组词。 角 恶 5.依据课文内容填空。 (1)鹅的高傲,更表如今它的 、 和 中。 (2)它 ，一连就是 ，非把老鼠等出来 ! (3)你见了
2、绝不会它，它是那么 、 ！(4)在本单元的学习中，我相识了的白鹅，具有气派的白公鹅，性格 的猫，像 一样宏大的母鸡。(5)请给以下词语分类。镇静不迫架子十足屏息注视四年级语文第四单元测试卷 第1页生气勃勃慢条斯理如怨如诉 描写白鹅的: 描写猫的: 描写白公鹅的: 描写母鸡的: 6.请你绽开想象，把下面看似毫不相干的词语，分别将以下每组词语写成各具特色的句子。(1)桃花河水笑脸 (2)星星草地孩子 二、阅读天地。1.课内阅读。它要是欢乐,能比谁都温顺可亲:用身子蹭你的腿,把颈项伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,改变
3、多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的欢乐。它假设是不欢乐啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。(1)说明以下词语。 丰富多腔： 改变多端： (2)选文从两个方面写出了猫的性格古怪：时和时的不同表现。(3)从选文画“的句子中，你体会到什么 2.课外阅读。 四年级语文第四单元测试卷 第2页那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,“嗒,嗒嗒那声音虽弱小,却震撼着人心。过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很困难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。
4、那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,“嗒,嗒嗒几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威逼的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。一旁的老大娘一把挡住了女儿,说:“孩子,别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,或许就是害了它。只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡,而其中蕴含的道理却让人深思。(1)给短文加个相宜的题目,写在文前的横线上。(2)本文主要写了 的事。(3)“冷酷加了引号是因为 。 (4)大娘的话里蕴含着什么道理生活中类似的例子也有很多,请你用自己亲身经验的事来说明本文告知
5、我们的道理。三、习作乐园。同学们,你们宠爱什么小动物呢是调皮得意的小狗,是小巧玲珑的鸟儿,还是和顺漂亮的小金鱼选择自己的最爱介绍一下吧!要留意抓住其特点,写得详细、生动。不少于400字。四年级语文第四单元测试卷 第3页四年级语文第四单元测试卷 第4页四年级语文上册第四单元测试题答案一、1.脖颈 tn 欺侮 yn倘假设 n yn 抓痒 q w供给 b jn 涟漪 n y 2.早餐脾气性格蹲下 3.龙龙龙飞凤舞虎虎狐假虎威马马马到胜利4. 角色 o 角度 w 可恶 凶狠5.(1)叫声步态吃相(2)屏息注视几个钟头不行(3)责打生气勃勃天真得意 (4)高傲海军上将古怪母亲 (5)6.(1)粉红的桃花绽开了笑脸,倒映在河水中的倩影引来了很多小鱼。(2)调皮的孩子躺在草地上仰视着天上的星星,好快乐哪!二、1.(1)丰富多腔:指腔调改变很多。改变多端:改变多样。(2)欢乐不欢乐(3)我体会到作者对猫的宠爱。2.(1)小鸡破壳(2)“我们在老家看小鸡破壳(3)母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力气钻出来,能很快地适应环境(4)道理:事物的开展是有规律的,假如我们违背了规律,结果会适得其反。 (详细事例略)三、略