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1、建筑施工组织形式教案设计课题内容建筑施工组织形式授课时间90分钟授课教材建筑施工组织授课类型探讨合作教学目标； 2.驾驭三种施工组织方式的特点及适用范围。实力目标：1.能敏捷选择施工组织方式； 2.培育学生视察实力、归纳总结实力、口头表达实力、组织协调 实力、团结合作实力； 3.培育学生的竞争意识和平安防护意识。情感目标：1.听从指挥，听从支配； 2.相互敬重，相互扶植，培育团队精神； 3.培育学生爱国热忱，用所学知识效劳社会、效劳人民。重点难点教学重点：流水施工的组织教学方法老师以理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用。学习方法学生动手学习的过程中发觉问题，解决问题，并注意合作、敢于创新
2、。教具打算24张学生桌，44张学生凳，33套工装上衣，33顶平安帽，33个胸牌，投影仪、笔记本电脑各1台，任务卡片4张，水彩笔、大白纸、横道图表格假设干。课时2课时教 学 过 程一、课前打算3分钟 学生分4组坐在教室的4个方阵，分别代表4个施工队，每组8人，1个队长，7个队员。二、导入新课5分钟老师讲解并描述：分析学生本月生活费剩余状况，得出学生们对经济开支毫无方案，引起学生哄堂大笑，从而诱发学生的学习爱好，进而引出于本次课相关的两个问题：1.施工组织中班组的支配及施工工艺施工过程有何关系？2.如何绘制施工进度横道图？三、组织新课60分钟介绍本次课的学习内容，目的。从不同的条件，采纳不同的施工
3、组织形式，不同的施工组织形式，将会取得不同的经济效果，获得不同的利润。激发学生的学习热忱，提高学习主动性。5分钟【案例1】：某单项工程地处闹市区，场地狭窄，所能容纳的施工作业人员有限，并且资金筹措不很足够，工期要求不紧。该工程由1、2、3、4四个栋号组成，现就这四栋楼房的根底工程组织施工，其施工过程、施工组织人员及施工天数如下表：序号施工过程完成天数每天用工人数1基槽挖土2202混凝土垫层2103砌砖根底2304回填土210活动一：打算活动5分钟 任务：施工打算工作：各施工队进步展人员分工，确定各班组人员由于人数有限，1个学生相当于10个工人；进展平安技术交底，探讨写出施工依次。活动二：组织4
4、栋楼房根底工程施工10分钟抽取任务：各施工队选择不同颜色的纸张获得不同的施工任务。施工队任务一：组织完成上述案例中四栋根底工程的施工：要求上一栋根底工程每一个施工过程均完工后，再组织下一根底工程的施工。 队长任务：1进展人员的支配和组织支配。2督促检查个班组完成任务。3完工后报告工程经理。 队员任务：每一施工班组绘制完成自身班组的横道图。施工队任务二：视察作业施工队组织施工的特点，探讨下例问题，并将探讨结果在讲台上给大家展示。1作业施工队完成4栋根底工程的工期是多长？2这种组织形式有何特点？3这种组织形式特殊适用于哪些工程？ 队长任务： 1分工支配：支配记录、答复下列问题的人员。 2记录个组员
5、的表现状况。小结：5分钟 依次施工(也称依次施工)以施工段或施工过程依次开完工的组织方式称为依次施工。1.特点:1优点 每天投入的劳动力少； 每天运用的机具设备不很集中，材料供应单一； 施工现场管理简单，便于组织和支配。2缺点 没有充分利用工作面去争取时间，工期长； 工人有窝工的现象，由于工作不连续，不便提高工程质量和劳动生产率。2.适用条件： 工程规模小或工作面有限,资金缺乏，工期要求不紧等工程。 由于上述组织形式拖延的工期较长，假如工期要求特别紧，又该如何组织施工呢？请看案例2。承上启下【案例2】：某地发生了一起山体滑坡，有几十户人家房屋在这次事务中被摧毁，当地政府为了尽快安置这些人员的居
6、住问题，急需在短时间内修建4栋楼房。现就4栋楼房的根底工程组织施工，其施工过程、班组人员及施工天数如下：序号施工过程完成天数每天用工人数1基槽挖土2202混凝土垫层2103砌砖根底2304回填土210活动三：组织4栋楼房根底工程施工施工5分钟 施工队任务三：组织完成上述案例中四栋根底工程的施工：各施工队分别到对应的施工栋号完成根底工程的施工全部施工任务在各施工段上同时开完工) 。 队长任务： 1进展人员的支配和组织支配。 2督促检查个班组完成任务。 3完工后报告工程经理。 队员任务：每一施工班组绘制完成自身班组的横道图。施工队任务四：探讨施工队组织施工的特点： 1作业施工队完成4栋根底工程的工
7、期是长？ 2这种组织形式有何特点？ 3这种组织形式适用于哪些工程？小结：5分钟平行施工组织形式 全部施工任务在各施工段上同时开完工的组织方式称为平行施工。1. 特点: 1优点 ：充分利用了工作面,工期最短。2缺点 ： 工作队成倍增加，机具设备成倍增加，材料供应集中。 临时设施、仓库等也要增加，造成组织支配和施工管理困难，增加施工管理费用。 2. 适用条件：适用于工期紧、规模大、资金雄厚的建筑群。 上述两种施工组织形式均有其各自的适用条件，并且均有明显的缺点，要么工期很长，要么单位时间资源消耗量很大，工人不能连续施工等等，那么，能不能找到介于上述两种形式的施工组织形式呢？请看案例3。承上启下【案
8、例3】：有四栋一样的砖混构造房屋的根底工程，每栋的施工过程、完成天数、每天用工人数如下表所示：(一样施工过程依次施工，不同的施工过程尽量平行搭接施工)序号施工过程完成天数每天用工人数1基槽挖土2202混凝土垫层2103砌砖根底2304回填土210活动五：组织上述四栋楼房根底工程的施工。20分钟 老师组织，学生观摩 临时组建一个施工队：老师任队长；班组：挖土班组是第一施工队的挖土班组，垫层班组是第二施工队的垫层班组，砖根底班组是第三施工队的砖根底班，回填土班组是第四施工队的回填土班组。 任务：要求每一施工班组一旦进入施工现场后，必需完成四栋楼房根底工程相应施工任务后才能撤离施工现场；同一栋根底工
9、程的四个施工过程必需连续依次施工。施工队任务五：视察作业施工队组织施工的特点，探讨下例问题，并将探讨结果在讲台上给大家展示。1作业施工队完成4栋根底工程的工期是长？2这种组织形式有何特点？3这种组织形式适用于哪些工程？ 队长任务：1分工支配：支配记录、答复下列问题的人员。2检查记录每个组员的表现状况。小结：5分钟流水施工组织方式定义： 将施工对象划分成假设干个施工段，组织假设干个专业施工队组，一样的施工过程依次施工，不同的施工过程尽量平行搭接施工的施工组织方式。特点： 1及依次施工比拟： 工期比依次施工短； 施工和物资消耗具有连续性和均衡性；2及平行施工比拟： 投入的劳动量比平行施工少； 所需
10、机具设备等比平行施工少,节约施工费用支出。 3 充分的利用时间和空间。适用条件：没有其他特殊条件限制的工程优先选用流水施工组织学形式。四、总结7分钟1.劳动力安排不同便构成不同的施工组织形式。2.三种施工组织方式的特点。3.今后工作中要敏捷选择三种不同的施工组织形式。五、教学拓展15分钟 近年来，我国自然灾难不断。今年,舟曲泥石流和玉树地震等又毁掉了多数同胞的家园，请观看短片玉树受灾 我们有爱，想想我们的灾后重建工作应当实行哪种施工组织方式。板书设计建筑施工的组织形式劳动力安排不同便构成以下三种不同的施工组织形式： 依次施工：组织方式 平行施工：组织方式 流水施工：组织方式 施工特点 施工特点 施工特点 适用范围 适用范围 适用范围如何敏捷选择三种不同的施工组织形式？