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1、第七单元21爱因斯坦与小女孩一类词：蓄着 裹着 拖鞋 鬼脸 呵呵 啥（事） 蓬乱 纳闷 衣衫不整 温顺 穿戴 手把手 冷不丁 一塌糊涂二类词：踱步 耸肩 爱因斯坦 深思 照看 教授 布置 1、熟读课文。2、课文记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶尔相遇并相处的生活片段，表现爱因斯坦潜心科学探讨、忽视生活小节的平凡而宏大的品行，以及他关爱孩子，乐于与孩子相处的一颗童心。3、小姑娘教爱因斯坦怎样穿戴、怎样放东西与布置房间。爱因斯坦教小姑娘做数学作业。4、读了这篇课文，爱因斯坦留给我们的印象是 因为潜心探讨科学事业，而不拘生活小节，他是一位宏大的科学家。除了他，我还知道其他宏大的科学家：爱迪生、牛顿
2、、居里夫人、达尔文、钱学森。22宋庆龄故居的樟树一类词：宋庆龄 搬家 稠密 瞻仰 繁衍后代 四季常青 蓬蓬勃勃 枝枯叶落二类词：樟树 崇敬 纪念 粗大 保持 寄生 1、背诵课文。2、课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形与生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的珍贵之处，表达了对两棵樟树的赞美与对宋庆龄的思念之情。3、本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。4、作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为宋庆龄就像樟树那样，是一位外表秀美、具有高洁的品行与坚毅的革命精神的宏大女性，她一身正气，令敌人畏惧。，她与樟树一样有着名贵的品质，人们对宋庆龄非常崇敬。23黄
3、河的主人 一类词：才智 冷静 机敏 磁力 整个 淹没 体积 竹篙 靠着 英勇黄河滚滚 浊浪排空 心惊胆战 谈笑自若 万马奔腾 用心致志 二类词：汹涌 鼓浪前进 漂移 湍急 羊皮筏子 艄公 险恶 惊涛骇浪 如履平地1、熟读课文。2、黄河的主人一文是我国闻名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是筏子，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河黄河那不行阻挡的磅礴气概，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮丽场景，进而赞颂了黄河艄公机灵英勇，以及勇于与大自然抗衡的不屈精神。3、文中“黄河的主人”是指艄公。因为他靠着英勇与才智，冷静与机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，所以能成为“黄河的主人”。
4、 4、他值得我们 仰慕 与 赞颂。文中写“我”胆怯的成语有： 胆战心惊、心惊胆战，写乘客轻松的成语是 谈笑自若 ，写“我”与乘客都是为了衬托 艄公 ，这种写法叫做 侧面描写 。5、描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。（王这涣登鹳雀楼）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天际。（刘禹锡浪淘沙）第七单元复习一、 来源于象棋的日常用语有：“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“棋输一着（zho）”。二、古今贤文 合作篇下： 知己知彼，将心比心。远水难救 近火，远亲不如 近邻 。美不美，家乡水 ；亲不亲， 家乡人 。海内存知己， 天际若
5、比邻 。君子之交 淡如水，小人之交 酒肉亲。豆角开花 藤牵藤 ，挚友相处 心连心 。三、近义词崇敬（敬重） 稠密（茂密） 繁衍（繁殖） 永久（许久）纪念（思念） 枝枯叶落（枯枝败叶） 沉着（镇静） 仰慕（崇敬）机敏（机灵） 胆战心惊（心惊胆战） 用心致志（全神贯注）四、反义词永久（短暂） 稠密（稀疏） 枝枯叶落（枝繁叶茂）沉着（惊慌） 平安（危急） 心惊胆战（处之泰然）机敏（呆板） 惊涛骇浪（一帆风顺） 用心致志（心不在焉）五、说明词语。胆战心惊：形容非常胆怯。 战：颤抖。惊涛骇浪：凶狠而使人胆怯的波浪。 骇：惊吓。如履平地：犹如走在平地上一样。 履：踩、走。用心致志：一心一意；集中精神。 致
6、：集中（力气、意志等）于某个方面。浊浪排空：排：推、推开。六、造句1无论总是无论是刮风还是下雨，我们总是按时到校上课。2只要就只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就肯定能胜利。七、按要求写句子1描写儿童的诗：村居（清高鼎）草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宋杨万里）2有关团结合作的名言：知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天际若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，挚友相处心连心。八、口语交际： 小苦恼热线小苦恼：我的学习压力特殊大。爸爸妈妈要求我每次考试都必需到达90分，只要达不到，他们就会狠狠地指责我。所以每次考试时我都会很惊慌。我不知道该怎么办？主持人：谢谢你对我的信任。你知道吗？每一个学生都会遇到像你这样的苦恼。首先你要理解父母，他们也是望子成龙。其次你要多与父母沟通，告知他们分数不能代表一切，不管是谁总有失手的时候。只要自己尽力了，就行了，对吧？