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1、综合理论课教案 年级：二年级姓名：尤红琴 学校：龙王镇白集小学时间：2013年春二年级下册综合理论活动教学支配一、内容简析：综合理论活动是正在探究中的一类新型课程。课程内容很广，包括生活，学习，饮食，卫生，交通，科学等。课程的选择是从学生身边事物开场，涉及到生活教化、心理教化、环境教化、平安教化、科技教化。其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校 、我与社会、我与自然”等综合性理论活动，以探讨性学习为主要学习形式，以“理论、创新、开展”为主线绽开。二、学生分析：1、通过一年半综合理论活动课的学习，学生们对综合理论活动这门课已经有所理解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们宠爱的。但是他们却
2、常常不能自觉作好课前打算。2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备肯定的视察实力，但是他们的视察力、思维力有待进步，学生往往只看事物外表，而不知事物的内在，难以把握事物之间的互相联络。3、对活动感爱好，但简洁停留在外表，而不去探讨内在。4、本班共有44名学生，大部分学生的都具有肯定的根底学问，而且宠爱综合理论活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生，平常的学习习惯较差，以往的根底学问不是很扎实，再加自己不严格要求，所以给教师平常的教学带来了肯定的困难。三、教学活动目的：1、学生的开展，围绕开展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。2、重视
3、学生理论活动的过程，使其获得参加探讨的主动体验。要求学生主动参加，自由活动，调动学生活动的主动性和探究欲望。3、重视学生学问、阅历、技能的综合运用实力，发觉问题和解决问题的实力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注搜集和理解事实，而且要学会对事实进展简洁的加工、整理、抽象和概括。4、重视学生全体参加，学会共处、学会共享、学会合作。5、使学生在对社会现实问题的思索、探究、尝试、参加和解决的自由中获得主动的、生动活泼地开展。四、教学活动的详细措施1、教师要明确教学目的，细致备课，搜集各种资料，细致上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。细心确定活动主
4、题、重视对学生典型科学探究活动的设计，细致做好课前打算工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究爱好。加强学生对根底学问的驾驭，让学生关注搜集和理解事实，而且要学会对事实进展简洁的加工、整理、抽象和概括。2、提倡学生主动参加沟通合作。进展探究性的学习活动，充分敬重学生的特性，使学生的身心得到全面和谐的开展。3. 鼓励学生大胆猜测，对一个活动的结果作多种假设和预料。教化学生在着手解决问题前先思索行动支配，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施等，让学生在对问题进展思索、探究尝试、参加和解决的自由中获得主动的、生动活泼地开展。4. 让学生在理论活动中积累感性阅历，运用和验证已有的学科学问阅历和技能，多
5、思路、多角度地寻求解决问题的方法。5. 采纳独立活动和合作活动的严密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相沟通，学会与大家共享探讨结果。6、充分运用教具、挂图、音像教材进展直观教学，尤其要组织好每一个视察相识活动，让学生去亲身经验、体验每一个活动。7、发挥学科学问与生活实际有着广泛而又亲密联络的特点。留意引导学生运用学问解决问题，尤其重视解决那些与学生关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习综合理论活动课的价值。五、教学进度支配：1、得意的家庭第一周2、人体的皮肤第二周3、交通小博士第三周4、搞好个人卫生第四周5、集中留意力第五周6、吃瓜果要讲卫生第六周7、猜字谜第七周8、维护公共卫生
6、第八周9、动物世界第九周10、流鼻血时怎么办 第十周11、奇异的指针 第十一周12、食用冷饮要适当 第十二周13、十二生肖-第十三周14、夏天要睡午觉-第十四周 15、气压千斤顶-第十五周得意的家庭活动目的：1、理解家庭的含义，学会感受家庭的得意与暖和。2、培育学生与父母、兄弟、姐妹、挚友之间真诚的情感。活动重点：理解家庭的含义，学会感受家庭的得意与暖和。活动难点：理解家庭的含义，学会感受家庭的得意与暖和。活动协助：多媒体、挂图、照片活动设计：一、情感体验：暖和的家庭。小挚友，今日我们一起到小红家去玩，好吗看，这就是小红的家。(挂图出示小红的家)听，屋里传来了歌声。(播放歌曲得意的家庭)二、理
7、论体验：我敬长辈，长辈爱我。1、得意的家庭。听后探讨：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人歌里还唱了些什么（得意的家庭）介绍自己的家庭。小红的家庭是一个华蜜的、得意的家庭。我真想知道我们每一个小挚友的家庭是一个怎样的家庭今日，我们每个小挚友都带了一张全家福照片，请小挚友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗 即兴小品表演我的家小组活动：每个小组打算一个小品，小品的名字叫我的家，通过自己在家里经验过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的得意的家庭。2、小乌鸦爱妈妈。我们人类每个人都有一个华蜜得意的家庭，那动物呢看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎
8、么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢探讨，乌鸦妈妈家里发生了什么事小乌鸦又是怎样对待妈妈的（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。）即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么小乌鸦又会对妈妈说些什么 3、两只小象。说说小象鼻子在于什么（做好挚友）学生说说班级里同学问互相关切，互相扶植，团结友爱的真实故事。三、活动总结。我们每个人除了有一个小家，还有个大家我们的学校。在这个大家庭里，我们同样要互相关切、互相爱惜、互相扶植，让我们的学校成为得意的大家庭好不好板书设计：得意的家庭得意的家庭小乌鸦爱妈妈两只小象 人体的皮肤活动目的：1、让学生初步理解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对安康的
9、意义。2、教化学生常常留意保持皮肤清洁，培育良好的卫生习惯。活动重点：培育学生保持皮肤清洁的卫生习惯。活动难点：培育学生保持皮肤清洁的卫生习惯。活动协助：多媒体、挂图活动设计：一、启发谈话，引出本课内容。“人体的外表包袱着一道防线，时刻反抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯，它是什么？”二、探究新知。1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。2、皮肤的功能，教师通过挂图讲解：爱护身体：皮肤肩负着整个机体的爱护重任，它包袱在身体外表，时刻反抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。我们的皮肤中有一种黑色素，假设遇到过多过强的紫外线照耀，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内
10、；调整体温：毛孔开合。我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间；感觉：神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小的根本看不见，却能照实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒； 分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄与汲取；再生和修复，使伤口愈合3、学生探讨。为什么要保持皮肤清洁？怎样保持皮肤清洁？4、教师依据学生探讨状况予以订正补充。皮肤与外界接触极广，尤其是手上常常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；怎样爱护皮肤：常常熬炼，夏季游泳，冬季户
11、外活动，留意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁，避开碰破擦伤等。5、结合实际，说明滥用化装品不利于皮肤安康。6、请个别同学通过今日所学的学问谈亲身体验。三、课堂总结。课后思索怎样护理皮肤？板书设计：人体的皮肤 1、皮肤的功能爱护 调整体温 感觉 滋润排泄汲取 再生 修复2、怎样爱护皮肤 交通小博士活动目的：1、知道留意平安是一种自我爱护，可以防止受损害。2、知道有关交通规则和交通标记。3、知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来苦痛，给别人带来费事。活动重点：交通标记、规则和平安教化。活动难点：懂得遵守交通规则。活动协助：多媒体活动设计：一、谈话引入。城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子
12、千辆万辆，小挚友出门可要留意交通平安噢！我们要把交通平安记心中，防止和避开交通事故的发生。今日，我们就来学习交通小博士。二、探究新知。1、想一想。路口为什么要装红绿灯？下雨天过公路应留意哪些问题？2、认一认。出示图片：“认一认”图片中的交通标记和设施。提问；这些是什么标记？它们有什么用途？小结 ：公路上有了这些标记和设施，行人和各种车辆，就会各其道，互不干忧，这样就能确保交通平安。3、联络实际，深化明理。提问：你们还听到或看过哪些交通警事故，后果怎样？ 总结：随着我国经济开展，公路上的车辆不断增多，更要大家遵守交通规则，维护正常的交通秩序，保证生活，学习政党进展。假设不遵守交通规则，不仅会给自
13、己带来损害，给个人、家庭带来不幸和苦痛，而且还会造成交通堵塞，耽搁运输，给国家和人民带来重大的经济损失。三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。1、投影：行人横穿公路。提问；行人这样过公路对吗？有什么危急？应怎样做？小结：过公路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。走人行林横道时，要留意避让过往车辆，先向左看，走到中间再向右看。2、投影：行人在人行道中逆行。说一说，谁做的是对的？谁做得不对？为什么？小结：行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右边走。3、投影：小挚友登护栏。他这样做行吗？为什么？板书设计：交通小博士过公路走人行横道行人要走人行道不登护栏 不扒车搞好个人卫生活动目
14、的：1、教化学生懂得个人卫生对身体安康的好处。2、培育学生有好的个人卫生习惯。活动重点：人为什么要常常洗头、洗澡、理发、换衣？活动难点：人为什么要常常洗头、洗澡、理发、换衣？活动协助：多媒体、挂图活动设计：一、谈话导入。提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？二、探究新知。1、人为什么要洗头？2、学生答复。因为人的头发暴露在外面，简洁被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。所以要勤洗，以促进头发安康的生长。否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？洗澡是个人卫生不行缺少的一项重要内容
15、。洗澡能将苍老的细胞刚好去除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒适、轻松，充溢活力。洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。改善肌肤养分，使肌肉松弛，起到消退疲惫的作用。（3）换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要常常换洗，保持干净卫生。内衣要依据季节改变来选择。夏天，气候燥热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。不要穿纤维类的织物内衣。夏天，每天或每隔12天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。换衣：衣服分内衣和外衣，外
16、衣要常常换洗，保持干净卫生。内衣要依据季节改变来选择。夏天，气候燥热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。因此，夏天，每天或每隔12天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。4、那多长时间理发呢？做为一名学生应当有学生的发型，头发的长与短是学生精神相貌和仪表的表达。定期理发，每天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。男同学头发要短，应每隔3周理发一次。女同学头发不宜搭肩，不要烫发。应每隔一月修剪一次。三、课堂总结。作为一名小学生搞好个人卫生是特别必要的，个人卫生做的好，不仅能反映出一个学生的精神相貌和仪表，而且能促
17、进身体安康的成长。板书设计：搞好个人卫生促进身体安康预防疾病使人仪表美集中留意力活动目的：1、理解留意力训练得好处。2、做一些留意力训练的嬉戏，学习留意力训练的方法。3、养成集中留意力的习惯。活动重点：学习留意力训练的方法。活动难点：养成集中留意力的习惯。活动协助：多媒体活动设计：一、谈话引入。小挚友你们知道集中留意力对我们学习、生活的好处吗？留意力训练可以让我们的右脑发挥得更好，效率更高。今日我们一起来做一些留意力训练的嬉戏吧。二、嬉戏活动。1、数数字、写数字。竞赛1从数字2开场数，每次增加2，始终数到300，看谁数得快。时间1分30秒2分钟2分30秒超过2分30秒我的成果成果竞赛2从300
18、开场倒数，每次递减2，倒数至0，看谁数得快。时间1分30秒2分10秒2分40秒超过2分40秒我的成果成果竞赛3写数字，从数字2开场写，每次增加2，始终写到300，看谁写得快。时间2分30秒3分20秒4分钟超过4分钟我的成果成果2、传话竞赛。将全班分成5组，每组6人，剩下的人为裁判。教师告知裁判一个词，有裁判到各个组传这个词，各组开场快速向后传话。最先传话完毕，而且不传错的组为优胜组。用同样的方法进展传句竞赛。3、接词扩句竞赛。让学生进展接词扩句竞赛，每人接一词。三、想方法。 每人想一种训练集中留意力的方法，看谁的方法最受欢送。板书设计：集中留意力数数字、写数字传话竞赛接词扩句竞赛 吃瓜果要讲卫
19、生活动目的：1、教化学生懂得吃瓜果的卫生。2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害安康。活动重点：生吃瓜果肯定要洗干净。活动难点：生吃瓜果肯定要洗干净。活动协助：多媒体活动设计：一、谈话导入。你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？ 二、探究新知。1、吃瓜果有什么好处呢？瓜果的养分丰富、香甜可口，有助于消化，人人都宠爱吃。2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢？3、吃了不干净的水果有什么危害呢？4、学生探讨答复。5、教师小结：瓜果蔬菜在生长中除了须要阳光、水格外，还须要大量的粪便和农药，粪便中有大量的细菌、虫卵，很简洁污染瓜果蔬菜，农药也残留在上面。另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。假设我们生吃
20、这些食物时没有洗干净，很简洁把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。所以，当我们生吃这些食品时，肯定要用流淌水彻底洗干净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的，所以，当我们伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，先要问问自己“我们的手是不是彻底洗干净了？这些瓜果是不是洗干净了？”肯定保证洗净手、洗净瓜果再吃。6、吃瓜果什么时间吃有利于安康呢？7、一次能不能吃太多呢？为什么？8、学生答复教师的问题。9、教师小结：瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动
21、，因此，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不行在饭前把水果当零食吃，更不行过量，以免影响正常进食。有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。常常大便枯燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气燥热可吃西瓜、黄瓜解署。三、稳固练习。1、吃水果时要留意什么？2、吃水果前你是怎样做的呢？板书设计：吃瓜果要讲卫生吃瓜果： 要洗净要削皮不行多吃 猜字谜活动目的：1、学习猜字谜的方法。2、通过猜字谜，形成探讨汉字的爱好。3、激发学生编字谜的爱好。活动重点：
22、学习猜字谜的方法。活动难点：激发学生编字谜的爱好。活动协助：多媒体、写有字谜的纸条活动设计：一、猜一猜。1、出示“田”字图片，请学生细致视察。说说图上画着什么？你视察它，能想到什么？2、出示字谜：四个口紧相连。3、学生猜该字谜。4、出示“操”字图片，请学生细致视察。说说图上画着什么？你视察它，能想到什么？出示字谜：手边有三口，木字在下头。学生猜该字谜。二、看图猜字。1、你们还想猜字谜吗？这一次只有图片没有文字你能猜出来吗？2、出示“闪”字图片，请学生细致视察。说说图上画着什么？如：门内有个人。3、学生猜字谜。4、学生自己视察其它字谜图片。5、和同桌说说图上画着什么？6、依据图片，猜猜是哪个字，
23、并把该字写出来。7、集体汇报。8、检查自己有没有猜错的。假设有猜错的，想想自己为什么猜错了？总结阅历，争取成为猜字谜高手。三、对唱猜字。1、一边拍手，一边唱字谜歌。2、教师问唱一句，学生开火车答唱一句，猜错的其他同学帮助。3、学生独立将猜出的结果填上。4、同桌合作：拍手对唱猜字。四、动脑筋。1、学生学编字谜，比一比谁编的字谜最好玩。2、猜猜同学编的字谜。3、学生编得不太通的也赐予鼓励，同时请其他同学帮助编得更好。五、总结与评价。板书设计：猜字谜四个口紧相连。手边有三口，木字在下头。 维护公共卫生活动目的：1、让学生知道维护公共卫生与安康的关系。2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。活动重点：讲究社
24、会公德，自觉维护公共环境卫生。活动难点：教化学生自觉遵守“四不”。活动协助：多媒体活动设计：一、情境引入。 出示情境图。图中人物在做什么？他们这种行为对吗？为什么？（乱扔东西、随地吐痰、大小便、涂抹该画、这种行为不对，违背社会公德。）二、维护公共卫生的意义。环境对人体安康影响很大，在清洁、舒适、美丽的环境里，人们会情安逸、精神焕发、少得病；而在空气污浊的环境中，人们会变得不安，心情压抑，学习效果差，易得传染病和慢性病。三、怎样维护公共卫生？不随时吐痰。痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土飘浮在空气中，危
25、害别人安康。不随地扔果皮纸屑。果皮纸屑是生活中的垃圾，这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎.所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画。这是一种不文明的行为。不仅损坏了美丽的环境，又破坏了公物，肯定要从小养成爱惜公物和维护环境卫生的良好品德。不随地大小便。随地大小便是一种不卫生、不文明的行为，会污染生活环境，粪便不但又臭又脏，而且其中含有很多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到食物上去，传播疾病，粪便干了以后，一部分被雨水冲到江河塘堰而污染水源。三、说一说。你做过破坏公共卫生的事吗？今后你会怎样做？小组探讨。四、课堂小结。板书设计：维护公共卫生怎样维护公共卫生自觉遵
26、守“四不”动物世界活动目的：1、理解哪些动物对人类有益，养成自觉爱护动物的意识。2、相识一些动物世界之最。活动重点：理解哪些动物对人类有益，养成自觉爱护动物的意识。活动难点：理解哪些动物对人类有益，养成自觉爱护动物的意识。活动协助：多媒体活动设计：一、谈话引入。你们宠爱小动物吗？为什么？得意的动物是我们的好挚友，今日我们一块来学动物世界。二、理论活动。1、画一画。你最宠爱哪种动物，把它画下来。同桌合作：将你最宠爱的动物介绍给你的同桌。2、夸一夸。小蜜蜂可以为花儿传粉，为小挚友酿蜜。你们还知道哪种动物对我们人类有益？出示题目。啄木鸟可以 。蚯蚓可以 。青蛙可以 。蛇可以 。学生独立完成并在小组内
27、说说缘由。3、考一考。长颈鹿是世界上长得最高的动物。英格兰的曼彻斯特动物园曾有一头雄性长颈鹿,这头长颈鹿在9岁时连一对鹿角可到达6.1米高。海狮其实长得并不像陆上的狮子,只不过咆哮的时候声音较像而已。不过，在海中它们可是游得最快的动物。蓝鲸不但是最大的鲸类，而且比地球上曾经生活的最大的恐龙还要大，是自古至今全部动物中体重最大的。寿命最长的动物是海龟，据记载，海龟的寿命最长可达152年。4、辩一辩。出示书上2幅画，请学生说说哪一位小挚友做得对？讲解并描述爱护动物的学问。5、说一说。我们可以为动物挚友做些什么？三、理论活动总结。板书设计：动物世界啄木鸟可以 。蚯蚓可以 。青蛙可以 。蛇可以 。 流
28、鼻血时怎么办活动目的：1、使学生会流鼻血时的简洁处理方法。2、培育学生遇事镇静、冷静，学会其处理方法。活动重点：流鼻血的处理方法。活动难点：流鼻血的处理方法。活动协助：多媒体活动设计：一、谈话导入。1、夏季是特别枯燥、燥热的季节，最易出现什么不好 的状况呢？2、流鼻血时该怎样处理呢？今日我们来共同学习这一课。二、探究新知。1、除了天气枯燥、燥热时会引起流鼻血，还有什么状况下简洁流鼻血呢？2、学生答复，教师归纳：引起流鼻血的缘由有很多，一般常见的是部分性缘由造成的，如鼻外伤、鼻部的一些疾病、鼻炎、鼻中隔偏曲等；还有一些全身性疾病，如血友病也可引起流鼻血。3、鼻子为什么简洁流鼻血呢？鼻腔内任何部位
29、都可发生出血，但以鼻中隔前下区最易发生出血，因为这部分鼻粘膜简洁受空气枯燥的影响，而且易被手指挖破，更重要的是这里的血管特别丰富。4、流鼻血时该怎么办呢？5、学生探讨答复，并示范。6、教师小结：流鼻血时，首先没关系张，要保持冷静，实行坐位或半坐位，削减鼻部血液供给和降低压力；用消毒棉花或干净的卫生纸塞入流血的鼻孔，压迫止血；在鼻部或前额部用冷毛巾或冰袋冷敷，使面部、鼻部血管收缩，削减出血。经过以上处理，几分钟就可削减和停顿出血。假设还止不住血，用云南白药来止血，一般都可以止住。假设仍旧流血不止，就要去医院治疗。三、稳固练习。1、流鼻血时怎么做？2、请同桌两个学生互相做急救表演。四、课堂小结。1
30、、为什么会流鼻血？2、流鼻血时怎么做？3、你还有什么想知道的？板书设计：流鼻血时怎么办 要冷静、坐位或半坐位 冷水敷前额、鼻部 填塞鼻孔 用云南白药 奇异的指针活动目的：1、引导学生充分动手操作感知、发觉物体摩擦后产生静电现象，初步理解静电的相吸、排挤、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。2、培育学生对科学活动的爱好。活动重点：感受静电的存在。活动难点：感受静电的存在。活动协助：多媒体、玻璃杯、手帕、钢针等活动设计：一、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的爱好。用“奇妙”的魔棒吸起小碎纸。二、理论探究。1、魔棒试验。想方法用玻璃棒吸纸屑，探究玻璃棒与丝绸摩擦后能吸起纸屑。丰富词汇：摩擦
31、。幼儿再次尝试，感受胜利的喜悦。向幼儿介绍玻璃棒吸起碎纸屑的原理。2、相识静电。课件出示：静电的自述。我的名字叫静电，大自然里到处都有我的存在。从一粒灰尘在空中飘荡，到震天动地的电闪雷鸣，都有我静电的作用，平常我很宁静，人们不简洁留意到我，可是当两个物体摩擦的时候，人们就会发觉我了，科学家把这种现象叫做“摩擦起电”。除了玻璃棒与丝绸摩擦后能吸起纸屑，平常小挚友梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来，那也是我在和小挚友开玩笑，另外，我最宠爱枯燥的环境。在空气干燥的冬天，有时小挚友的手和别人猛的一碰，会感到被电了一下，还有小挚友晚上脱毛衣的时候会听到“滋拉滋拉”的声音，关了灯还能看到亮光，那也是
32、我。如今你们相识我了吧。3、尝试做一做：奇异的指针。学生分组操作，并做操作记录。学生讲解并描述操作过程。教师小结：生活中有很多材料摩擦以后都能产生静电现象，奇异的指针就是静电现象。4、探讨，在我们生活中有哪些静电现象，理解静电的利用与防止。5、介绍放电现象。三、理论总结。今日我们相识了奇妙的静电，知道了静电是怎么产生的、哪些东西简洁产生静电，还懂得了有关静电的很多学问，大自然里隐藏着无穷的奇异，等着我们去发觉、去探究。板书设计：奇异的指针奇妙的静电 食用冷饮要适当活动目的：1、让学生懂得过食冷饮有害安康，指导学生正确地吃冷饮。2、让学生懂得适当的吃冷饮利于安康。活动重点：吃冷饮不适当对安康的影
33、响。活动难点：吃冷饮不适当对安康的影响。活动协助：多媒体活动设计：一、谈话引出课题。夏天到了，天气特别燥热，人们常常吃不下饭。当同学们口干舌燥，酷暑逼人时吃点冰棍、雪糕或其他冷饮，会感到凉爽可口，清暑解渴，所以适当吃冷饮对身体并无害处，但必需适量。这节课，我们就来学习“食用冷饮要适当”。二、探究新知。 1、请学生思索下列问题。什么季节最宠爱吃冷饮呢？为什么？学生答复：夏季，因为特别热、口渴，吃了冷饮感觉凉爽，可起到降温的作用。2、教师小结：天气燥热时，口里的唾液和胃的消化液分泌会削减，胃酸浓度降低，胃肠蠕动减弱，所以简洁得消化不良或其他胃肠病，适当吃些冷饮既能清暑解渴，又能兴奋胃肠功能，对身体
34、并无害处。3、饭前饭后为什么不能大量吃冷饮呢？4、学生答复教师的问题。5、教师小结：饭前半小时或饭后半小时吃大量冷饮与大量喝水一样，会冲淡胃液影响消化。同时胃在饭前、饭后受到冷的刺激后，也会影响到胃的正常功能。所以，吃冷饮要适时；而且一次吃得过多，还会引起胃肠活动蠕动增加、功能紊乱，出现腹痛、腹泻、呕吐、肠炎等腹部疾病。6、吃冷饮时，还应当留意什么？7、学生答复，教师归纳：吃冷饮要留意卫生，不要用手干脆接触食品，还要避开在公路上被灰尘污染。不应随地抛扔包装纸，影响环境卫生。8、你遇到过冷的刺激吗？对冷刺激身体有什么反响？ 9、教师小结：太冷的刺激对身体有影响。如人的皮肤受到冷的刺激后会起鸡皮疙
35、瘩，血液流通不畅会长冻疮，手、足和全身受凉后会得感冒；而且常常吃冷饮对咽喉部刺激也很大。因为少年儿童的咽喉比拟娇嫩，血管丰富，假设常常刺激，会使血流量削减引起部分反抗力下降，这时潜藏在口腔、咽喉的细菌就会乘虚而入引起咽喉炎、感冒等。所以过食冷饮有害安康，肯定要节制。板书设计：食用冷饮要适当食用冷饮：要适时、适量、讲卫生 危害：感冒、咽喉炎、腹泻 十二生肖活动目的：1、知道十二生肖的十二种动物的排列依次和有关的传闻。2、知道十二生肖每十二年循环一次。3、知道自己和父母的属相。活动重点：记住十二生肖的排列依次。活动难点：知道十二生肖每十二年循环一次。活动协助：多媒体、剪纸画、十二生肖图案活动设计：
36、一、激趣引入。今日，教师给你们带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧，（出示剪纸画），提问，你都看见了那些动物，让学生说出动物名称。二、理论探究。1、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的，那你们知道你自己是属什么的吗？2、那你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？让学生用声音或动作表演出来，让其他同学猜一猜）3、刚刚，你们说的真棒，我们知道可以用十二生肖来推断年龄，但是究竟哪种动物在前，那种动物在后呢？教师讲解并描述故事十二生肖。4、提问：今年是什么年？那全部今年诞生的人都属什么？明年是什么年，教师依
37、据挂图让学生说出来：鸡年过后是狗年，狗年过后是猪年，依次类推。5、如今那些小动物都藏起来了，想和我们一起做嬉戏，你们想不想做呀？教师出示转盘，让学生自己猜：哪只动物挨着哪只动物，依次复习和稳固。6、教师这里还有一个问题想问你们，教师看看咱们班的哪个同学最聪慧，好不好？一个鼠年诞生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？教师演示，让学生明白十二生宵是十二年循环一次的。三、理论活动。1、做一做。做一件生肖小艺术品。为自己的生肖小艺术品编一个小故事。2、演一演。看谁仿照的生肖最像。四、活动总结。板书设计：十二生肖鼠 牛 虎 兔龙 蛇 马 羊猴 鸡
38、 狗 猪 夏天要睡午觉活动目的：1、让学生懂得夏天睡午觉的重要性。2、让学生养成睡午觉的好习惯。活动重点：睡午觉的重要性。活动难点：睡午觉的重要性。活动协助：多媒体活动设计：一、谈话引入。同学们有没有睡午觉的习惯？谁知道睡午觉有什么好处？二、探究新知。1、夏天为什么要睡午觉？2、学生答复，教师小结：因为我们知道人要睡眠是为了爱护安康，消退疲惫，复原精力。每天上午人的精力比拟充足，就是经过一夜睡眠，大脑及身体得到了休息和调整，消退了前一天的疲惫。但是，经过上午的惊慌学习，到中午时，身体和大脑又产生疲惫。尤其是小学生的神经系统生理机能发育还不够完善，更简洁产生疲惫。午饭后，午睡一会儿，可以消退疲惫
39、，复原精力更好的完成下午的学习任务。3、为什么夏天午睡对身体安康很重要？4、学生答复，教师小结：夏天中午气温比拟高，人体为了散热，皮肤血管大量扩张，流进皮肤血管的血液增多，再加上午饭后胃肠消化功能的增大亦须要较多的血液供给。这样，大脑得到的血流量就削减了，脑细胞得到的氧也就削减，更简洁产生疲惫；能的增大亦须要较多的血液供给。这样，大脑得到的血流量就削减了，脑细胞得到的氧也就削减，更简洁产生疲惫。夏季白天长，夜间短，人们一般睡得晚起得早。夜间睡眠时间比冬天少12小时。所以，要有肯定的午睡时间来补充。一般午睡一小时左右就可弥补夜间睡眠缺乏的时间。5、睡午觉还应留意些什么？睡午觉的姿态也要实行卧姿，
40、不宜坐着睡。坐在椅子上，将头部伏在桌子上睡午觉，不仅不能消退疲惫，而且还会引起头昏、眼花、损害视力，全身无力，面色苍白。是因为伏案睡觉时，心跳次数减慢，全身血液循环量削减，头部血液循环更少，引起脑部与眼部缺血缺氧而出现的病症。所以午睡肯定要躺着按右侧卧位睡姿来睡眠。6、值得留意的是有些学生利用午睡时间打球、游泳、嬉闹，下午上课时就打瞌睡，这种习惯不好。三、课堂总结。板书设计：夏天要睡午觉睡午觉要：右侧卧位 不宜坐着1小时左右 气压千斤顶活动目的：1、简洁理解千斤顶的工作原理。2、制作一个简洁的气压千斤顶。3、培育学生探究科学学问的爱好。活动重点：简洁理解千斤顶的工作原理。活动难点：制作一个简洁
41、的气压千斤顶。活动协助：多媒体、塑料袋、细绳、笔杆活动设计：一、说一说。1、你见过千斤顶吗？2、扶植学生回忆他们在汽车修理厂见过的千斤顶。3、课件播放：汽车修理厂里千斤顶的工作过程。4、小组合作：说一说千斤顶是怎样工作的。5、集体汇报。二、做一做。1、各小组拿出打算好的塑料袋、细绳和笔杆，打算进展制作千斤顶的竞赛。2、制作过程：用细绳将塑料袋和笔杆扎紧。在塑料袋上放几本书。通过笔杆往塑料袋吹气。3、各小组探讨：我们制作的千斤顶好不好，为什么？能不能做得更好？4、集体探讨：制作一个好的千斤顶的关键是什么？5、思索：怎样才能扎得紧？6、沟通各自扎千斤顶的方法。7、依据上述探讨，各小组改良千斤顶。三
42、、比一比。1、竞赛：哪个小组的气压千斤顶抬起的书最多？2、公布竞赛结果。3、请获胜的小组说说他们制作气压千斤顶的感受和制作过程中用到的好方法。四、想一想。1、自己思索：是什么力气把书抬起来的？2、小组探讨。3、集体汇报。4、教师总结：是空气的力气把书抬起来的。也就是气压（空气的压强）把书抬起来的。五、活动总结。 通过今日的理论活动你学会了什么？你想知道更多关于气压千斤顶的学问吗？板书设计：气压千斤顶用细绳将塑料袋和笔杆扎紧。在塑料袋上放几本书。通过笔杆往塑料袋吹气。综合理论活动教学工作总结本学期，我担当二年级的综合理论课的教学工作。依据低年级学生的特点，综合考虑了学校的实际状况，开展活动，效果显著。现将我在综合理论活动课教学中自己的感受总结如下：综合理论活动课是面对学生生活而设计的一门课程，就是为了给学生一个开放的空间，让他们自己去发觉问题，自己去做，在做中学，我在设计课程中没有将课想得那么困难。而是创设一种全新的具有肯定吸引力的学习情境，使学生通过自身的理论、视察、体验与思索，从发觉中提出问题，然后主动主动地去尝试解决问题的方法和途径。一、给学生供给自由学习的空间综合理论活动课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用“做”“施行”或“开展”更适宜。因为综合理论活动课不是“上出来”的，也不是“教