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1、苏教版语文四年级下册各单元学问点汇总第一单元词语欢声笑语、绿色工厂、翩翩起舞、准确视察、俊美轻快、活泼机智、春日偶成1，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境2，植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉；三九四九，栽杨种柳；造林即造福，栽树即栽富。3，描写春天的成语：春暖花开、春意盎然、春光无限、绿草如荫、春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞；4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、炎热难忍、三伏暑天、热不行耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔；5，描写秋天的成语：秋高气爽
2、、秋风萧瑟、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习；6，描写冬天的成语：冰天雪地、白雪皑皑、鹅毛大雪、风雪交加、白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰、漫天飞雪、寒气逼人。7，描写花儿的成语：万紫千红、春暖花开、万紫千红、百花争艳、花团锦簇、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。8，形容时间短暂的词语：转瞬间、挤眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一挤眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。9，描写燕子的词语：体态轻快、动作轻快、乌黑光亮、俊美轻快，活泼机智。10，描写春天的古诗：春眠不觉晓,到处闻啼鸟.。不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀.。好雨知季节,当春乃发生。天街小雨润如
3、酥,草色遥看近却无.。课文*这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：坚持写日记、爱惜图书。1、走，我们去植树这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库，把枝叶比作欢乐的音符。其中3、4、5小节着重讲了植树的作用和意义。2、第一朵杏花讲的是邻居孩子帮竺可桢视察第一朵杏花开放的时间的故事。他说：“我须要的是准确的时间。搞科学探讨，不能运用“或许”、“或许”这类字眼，也不能用估计和推断代替视察。竺爷爷正是通过常年的准确视察，才驾驭了气候改变的规律。（留意标点！）3、燕子的作者是郑振铎，课文从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：活泼机智。燕子飞行时的特点是：轻、快。作
4、者把休息在电线上的燕子比作音符，把电线比作五线谱。填空：青的草，绿的芽，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光 增加了 很多生趣。4、江南春是唐代诗人 杜牧写的。其中，怀古的是南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗句中，“映”的意思是掩映，“郭”的意思是依山而建的城墙。春日偶成的作者是程颢，他是宋代诗人，题目的意思是：春天偶尔写成的诗。其中写景的是云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。“谓”的意思是：以为。“时人”的意思是：过路的人。这首诗表达了诗人观赏春景时兴奋愉悦的心情。*形容春意很浓的成语：春深似海（春意盎然）。 第二单元词语按部就班、鲜为人知、深有感受、
5、微乎其微、漫山遍野、年迈无力、机毁人亡、轻而易举关于创建力的名言：到处是创建之地,每天是创建之时,人人是创建之人。人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创建力的大小。一个具有天才的人具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。关于仿生学的例子：蝙蝠雷达；响尾蛇响尾蛇导弹；野猪的鼻子（测毒的奇妙本事）防毒面具；鱼的鳍船桨；动物的爪子起重机的挂钩；萤火虫人工冷光关于学习看法的成语：（好的学习看法的成语）不耻下问,一丝不苟,精益求精,笃学好古,学而不厌；（坏的学习看法的成语）三心二意,不求甚解,一知半解,马马虎虎，整个吞枣。课文5、平常人们总是按部就班地依据通常的切法切苹果：从顶部切究
6、竟部，而苹果里的五角星里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横切面看，可以清楚地看出，苹果核果真像一颗五角星。-这使作者深有感受：这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。假如你想知道什么叫创建力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。那么，往大处说，创建力来源于打破常规思维。6、1971年被评为世界最佳设计的是迪斯尼乐园的途径设计，设计者是格罗培斯。他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发：给人自由，任其选择。于是实行了撒下草种，提早开放，按游客踪迹铺设人行道的方法完成了任务。这故事告知我们：只有敬重别人，才能得到别人的认可及敬重。7、自然界的种种生物是人类的“教师”。人们依据鲸外形“流线体”
7、的特点改良了船体的设计。依据鸡蛋的“薄壳构造”特点，设计出很多既轻巧又省料的建筑物。这门学问叫做仿生学。请另外说出几种人类向生物学习的例子：依据蝙蝠独创了雷达，依据乌贼独创了喷水船等等。*形容学习不精，对学问没有深化理解的成语2个：整个吞枣、不甚了了。*真知不像小溪，也不像桃李；它像美玉，像原油，只有用“探究”这部钻机，才能探知它的隐私第三单元词语诚意诚意蜿蜒起伏疏疏朗朗澄澈见底青翠欲滴秀丽宜人恭恭敬敬群雄纷争茅塞顿开拨开云雾三顾茅庐外不避仇内不避亲出以公心心满足足日夜操劳无可奈何中国古典四大名著：罗贯中三国演义（三国：魏、蜀、吴）；施耐庵水浒传；吴承恩西游记；曹雪芹红楼梦。和“三国”有关的成
8、语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。三国故事：草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。描写诸葛亮有关的成语：才华横溢、料事如神、足智多谋、鞠躬尽瘁关于爱国的成语：以身许国、捐躯为国、为国捐躯、忠肝义胆、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、赤胆忠心。描写人物品德的成语：拾金不昧、助人为乐、静默奉献、大公无私、坚贞不屈、尊老爱幼、见义勇为、乐善好施、舍己为人。课文8、依据三国演义有关内容改写的课文是三顾茅庐，讲的是刘备三次探望诸葛亮的故事。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚意诚意的。诸葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏
9、，似乎一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比方山冈的形态，也是暗指诸葛亮。诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最终取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语“如鱼得水”来形容他们的关系。9、春秋时代，晋国由祁黄羊担当中军尉。因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下缺点，所以他恳求晋悼公准许他辞职。他先后推举了两个人，每次都很仔细肃穆，从“慎重”“慎重”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。用两个成语来赞美他：出以公心、处事公正。文中的“仇”指杀父仇人解狐，“亲”指亲生儿子祁午。10、公仪休
10、拒收礼物是一出独幕剧，写法和其他课文不一样。公仪休是鲁国的宰相，他很爱吃鱼，于是就有某大夫派管家送来两条大鲤鱼，可是他却拒收了。子明问他缘由，他说：假如我收了鱼，就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。假如我犯了法，成了罪人，就不能吃得上鱼。想吃鱼就自己买，这样就始终有鱼吃。可见，公仪休是个清正廉洁、以身作则的人。公仪休拒收的“礼物”是两条大鲤鱼，拒收的借口是：一闻到鱼腥味就要呕吐。*及“三国”有关的词语：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风。*形容诸葛亮的成语：初出茅庐 才华横溢料事如神胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已独木难支回天无力。第四单元 词语 昼夜搏斗
11、万物复苏 身先士卒 真情无悔 声色俱厉 心甘情愿 花圈如海 泪水如雨 翻山越岭 年复一年 突发奇想 全神贯注 雷声大作 大雨如注 滂沱大雨 娇嫩纤弱 赞美医护工作者的成语：白衣天使 、玉洁冰清、 救死扶伤 、处变不惊 、万众一心、 众志成城 、含辛茹苦、含生忘死。（“非典”英文缩写：SARS） 描写母亲的成语：勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳和善、任劳任怨、含辛茹苦、静默无闻。 形容雨大的成语：滂沱大雨 、瓢泼大雨 、狂风暴雨 、滂沱大雨 、大雨滂沱 、大雨如注 、暴风骤雨 、瓢泼大雨、雨脚如麻。 形容留意力集中的成语：用心致志 、全神贯注、聚精会神 、目不转睛、全神贯注。 关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨
12、鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人 （留鸟：燕子、鸿雁、天鹅、野鸭） 关于爱鸟护鸟的标语：爱护鸟类爱护野生动物， 维护生态平衡。 爱鸟护鸟是人类的美德。 同在地球上，共享大自然！ 同在蓝天下人鸟共家园。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 关于奉献的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔） 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 课文 11、“恒久的白衣战士”指的是叶欣。2003年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一
13、场没有硝烟的斗争！叶欣护士长冒着“高风险”，进展着“高强度”“高效率”的抢救工作，她像一台永不疲乏的机器全速运转着。从“斩钉截铁”、“声色俱厉”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨。遗像中，她留给人们的是永久的微笑 。叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的名贵品质让人感动，值得我们学习！ 12、“番茄太阳”一课中，3次出现“番茄太阳”一词：第一次指太阳，第二次指明明的笑脸，第三次指明明和善美妙的心灵。贯穿全文的还有作者的心情改变：灰暗暖和宠爱欢乐感动。“明明咯咯的笑声银铃样嘹亮，一串一串地追着人走。”这句话把笑声比作银铃。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗
14、、感恩、和善，富有爱心的女孩。从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、和善，富有爱心。13、第一次抱母亲作者以为母亲有100多斤，没想到母亲最重的时候才89斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是抢着挑。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情特别愧疚，于是产生了抱母亲入睡的想法。后来，似乎睡着了的母亲留下了泪水，这是华蜜的泪水、欣慰的泪水赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔，赞美母爱的古诗或诗句有：“慈母手中线，
15、游子身上衣”。14、萨沙的妈妈告知他：每个人都要爱护比自己弱小的人。为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。因为他爱护了比他弱小的蔷薇花，所以他问妈妈：“如今我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨。你是最弱小的人吗？举例说说：我也不是最弱小的，因为我曾经扶植同学清扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。*大黄（dihung）白术（bizh）黄芪（hungq）黄芩（hungqn）川芎（chunxing）茯苓（flng）*请另外写出几种中药名：首乌、乳香、薄荷、薄荷、沉香、
16、檀香、五味子、三七、柴胡、雄黄、银翘、西洋参、牛黄、芦荟、银耳、木耳、冬虫夏草、板蓝根、金银花、当归*形容医护人员的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死。*三字经填空：为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知第五单元词语呢喃软语倍感亲切 自由自在搏击风雨终日劳碌寒潮驾临北风咆哮腾空而起葬身火海束手待毙肝胆俱裂凌空腾起秩序井然纷繁芜杂目瞪口呆不由自主形容瀑布的成语：咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、宏伟壮丽、从天而降、一落千丈。描写树木茂密的词语：葱葱茏茏、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、密密层层。描写风光的成语：水天一色、青山绿水、山青水秀、湖光山色
17、、江山如画、春暖花开、桃红柳绿、草长莺飞。关于水的成语：水天一色、一江春水、碧波微澜、澄澈见底、涓涓细流、潺潺流水、碧波荡漾、波光粼粼。形容说话的成语：能说会道、出口成章、巧舌如簧、能言善辩、娓娓而谈、滔滔不绝、妙语连珠、伶牙俐齿、滔滔不绝、低声细语、喋喋不休、对答如流、结结巴巴。课文15、“我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者最宠爱和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”经常不能应验，但总能给人以盼望和劝慰，给生活增加不少乐趣。作者一听到鸟儿的叫声便以“知音”自居。他从终日
18、劳碌的燕子那里，相识到勤劳的珍贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了英勇坚韧的精神16、天鹅的故事中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有英勇、奉献的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终获得成功，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜克哩”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“成功啦！我们有食物吃啦！”17、生命的壮歌是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆
19、俱裂也不放弃自己的岗位。它们珍贵的合作及献身的精神实在是可歌可泣！ “生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的时机，用自己的死亡作为桥墩，跳动时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。 * 描写鸟儿的成语： 倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 * 古今贤文合作篇（上）人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个英雄三个帮。一根竹竿简单弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。第六单元 词语 绿树成阴 不毛之地 犬牙交织 源源不断 星罗棋布 漫天
20、飘舞 乱砍滥伐 泛滥成灾 枯枝败叶 描写儿童活动的诗句： 儿童疾走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 小娃撑小艇,偷采白莲回. 儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 课文 18、“沙漠中的绿洲”指的是阿联酋的城市，文中重点介绍了迪拜这个城市。“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境特别恶劣，但是并没有吓倒阿联酋人民。“培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子”这句话既说明在那里培育一棵树特别困难，也让我们感受到阿联酋人民对环境的重视。正是因为他们像爱惜孩子一样，细心侍弄着这些花草树木，所以沙漠才会被
21、改造成绿树成阴、鲜花遍地的漂亮城市，人们才有了良好的生存环境。文中最能表达阿联酋人民侍弄花草特别细心的小事例是园林工人给树木花草“洗脸”。 20、云雀的心愿一课中，云雀母子飞到沙漠，被黄沙迷得睁不开眼；又飞到大河，看到几处河堤被冲垮了，村庄沉没在洪水之中。这都是因为人们破坏森林造成的。云雀妈妈把森林比作大水库 ,因为树冠可以拦住一局部雨水，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以汲取一局部雨水。森林里土壤的蓄水实力更大。森林也是一个宏大的空调器。夏天，枝叶可以拦住剧烈的太阳光，自然就凉爽；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不易散失，所以就温煦些。听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美妙的心愿，那就是：邀上
22、小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲。 * 关于“说”的成语：半吐半吞 吞吞吐吐 闪耀其词 支支吾吾滔滔不绝 妙语连珠 高谈阔论眉开眼笑。* 默写小池：（宋杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 21、池上和小儿垂钓都是写儿童的古诗。池上是唐代诗人白居易写的，其中，写事的诗句是小娃撑小艇，偷采白莲回。借景抒情的诗句是不解藏踪迹，浮萍一道开。“不解”的“解”意思是懂得。小儿垂钓是唐代诗人胡令能的作品，描写小儿外形的诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。表达儿童天真得意的诗句是路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。“遥招手”的“遥”意思是远远的，“不应人”的“应”意思是：
23、答复。这两首诗都表达了诗人对儿童特别宠爱的心情。第七单元 词语 四季常春 蓬蓬勃勃 繁衍后代 枝枯叶落 养儿育女 万马奔腾 浊浪排空 胆战心惊 鼓浪前进 心惊胆战 用心致志 破浪前行 指指引点 波浪滔滔 惊涛骇浪 如履平地 羊皮筏子 描写黄河的成语：波涛汹涌 、汹涌澎湃 、一泻千里 、气吞山河 、惊涛骇浪、浊浪排空。 描写黄河的诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽,黄河入海流。 课文 22、宋庆龄故居的樟树中，那樟树并不高，但它的枝干粗大，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它
24、们总是那么蓬蓬勃勃。樟树最珍贵之处在于不招虫，香气能永久保持。作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为人们崇敬宋庆龄，她及樟树一样有着名贵的品质。第五段采纳了比照的修辞手法。 23、“黄河的主人”指的是艄公，因为他能靠着英勇和才智，冷静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上 如履平地。他值得我们仰慕和赞颂。文中写“我”胆怯的成语有：胆战心惊、心惊胆战，写乘客轻松的成语是 谈笑自若，写“我”和乘客都是为了衬托艄公，这种写法叫做侧面描写。 * 来源于象棋的日常用语有：“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“棋输一着（zho）”。 * 知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天际若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，挚友相处心连心。