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1、临床根本技能接诊根本学问与技能一问：请简述住院病人接诊中接诊中期问诊的七个内容。答：1, 一般工程：姓名, 性别, 年龄, 执业, 地址, 等；2, 主诉, 现病史；3, 既往史系统回忆4, 个人史：习惯与嗜好, 社会经验, 职业工作条件等；5, 月经史6, 婚育史7, 家族史选择：1, 以下不属于接诊要求的是：CA, 精神饱满, 言语亲切 B, 爱护患者隐私C, 衣着邋遢, 看法随意 D, 每项医疗行为前，征得患者同意E, 每项医疗行为前，向患者说明2, 关于问诊中现病史的询问不包括：EA, 患病时间 B, 病因与诱因 C, 主要病症的特点D, 伴随病症 E, 月经史3, 关于问诊技巧的描述
2、不正确的选项是：AA, 采纳审问及讯问的看法 B, 具有依次及逻辑性C, 严密围绕病情讯问 D, 语言通俗易懂E, 留意倾听接诊根本学问与技能二问：请简述住院病人接诊中体格检查留意技巧。答：1, 爱伤观念：双手暖和, 依次暴露各检查部位, 刚好覆盖已检查部位, 防止反复翻动病人；2, 位置：检查者站与患者右侧；3, 手法：标准, 温柔；4, 全面查体, 无遗漏；5, 视察：患者有无苦痛的表情；6, 沟通：询问患者检查中的感受。选择：1, 关于体格检查内容不包括的是：AA, 精神状态 B, 头部 C, 颈部 D, 背部皮肤 E, 腹部与上肢2, 门诊病历书写中不包含：DA, 主诉 B, 简要病史
3、 C, 诊断 D, 主要阴性体征 E, 主要阳性体征与具有鉴别意义的阴性体征3, 关于接诊后期相关内容的描述不正确的选项是：DA, 再次确认患者的重要信息 B, 归纳接诊时发觉的信息C, 与患者沟通病情与下一步的诊疗方案 D, 对患者的疑问不予理睬E, 表示感谢医患沟通与沟通的根本技巧一问：简述医患关系的含义。答：医患关系是医务人员与患者关系的简称。医患关系中的“医应包括一切与医疗活动有关的人员。因为医疗卫生政策的制定与实施，干脆关系着医疗活动的重点及卫生资源的安排与投入，影响着医疗卫生事业的开展方向及患方的安康利益。医患关系中的“患，也未必就是患有疾病者与其亲属及代理人，还应包括有求医行为的
4、安康者，如参与正常体检者, 例行正常检查的孕妇, 承受预防疫苗接种的儿童等，虽不能称为“患者，但相对于医务人员而言，他们常被习惯的统称为患者。因此，以医务人员为主体的与从事医疗实践活动有关的一方称为“医方；以“患者为中心的与求医行为有关的一方称为“患方。选择：1, 人际关系的核心是：A A, 敬重 B, 利益 C, 创建 D, 信任 E, 开展2, 人际关系分类中不包括：E A, 物缘关系 B, 血缘关系 C, 地缘关系 D, 血缘关系 E, 机缘关系3, 志向的全科医疗医患关系属于：D A, 家长主义模型 B, 企业模型 C, 契约模型 D, 信托模型 E, 合作模型4, 医患沟通中言语形式
5、的沟通不包括：D A, 语言简洁明确 B, 表达的内容要贴切 C, 语气语调要礼貌D, 表达中可包含示意性语言 E, 运用爱护性语言，忌用损害性语言5, 医患关系三个根本模式是：AA, 主动-被动模式, 指导-合作模式, 共同参与模式B, 主动-被动模式, 指导-合作模式, 以病人为中心的生物-心理-社会医学模式C, 以病人为中心的生物-心理-社会医学模式, 指导-合作模式, 共同参与模式D, 主动-被动模式, 以病人为中心的生物-心理-社会医学模式, 共同参与模式E, 理解-被理解模式, 指导-合作模式, 共同参与模式医患沟通与沟通的根本技巧二问：简述医患沟通的途径。答：医患沟通的途径包括：
6、1情感沟通：医生以真诚的看法与良好的职业素养及从医行为对待患者，敬重, 怜悯, 关切患者，就会得到患者的信任，到达情感沟通的目的，这是建立交往的前提。2诊疗沟通：医生用超群的医疗技术，通过仔细诊断及治疗，可以促进良好的医患关系的建立，形成顺畅的沟通交往渠道。3效果沟通：患者求医的最终目的是获得志向的疗效，通过医治使病情快速好转或痊愈，是医患沟通交往的关键。4随访沟通：医生对局部特别病例，保持长久的联系及访问，可能获得对医学有价值的资料，并可增进社会效应，亲密医患关系。选择：1, 可导致破坏性沟通的情感是：D A, 欢乐 B, 华蜜 C, 理解 D, 懊丧 E, 澄清2, 以下不属于医患沟通的途
7、径的是：E A, 情感沟通 B, 诊疗沟通 C, 效果沟通 D, 随访沟通 E, 利益沟通3, 医患沟通与沟通的原那么不包括：C A, 同等原那么 B, 敬重原那么 C, 以人为本原那么 D, 醇厚原那么 E, 保密原那么4, 以下不是与老年患者沟通的技巧的是：EA, 热忱耐性, 仔细负责 B, 谈话要恰当限制与引导C, 充分重视 D, 擅长用体态语言 E, 边谈话边做事5, 不利于医患关系的因素不包括：EA, 医生的效劳看法 B, 医生的医疗技术 C, 患者不信任心理D, 医疗保障供需冲突 E, 患者经济因素的影响物理降温, 注射法血常规报告分析尿常规报告分析便常规报告分析急诊急救急诊医学绪
8、论心脏骤停的紧急救援一心脏骤停的紧急救援二昏迷的急诊推断与处理胸痛的急诊推断与处理腹痛的推断与急诊处理一腹痛的推断与急诊处理二腹痛的推断与急诊处理三上消化道大出血小儿腹泻诊断与鉴别诊断小儿急腹症一小儿急腹症二常见意外损害的紧急救援一常见意外损害的紧急救援二急性中毒的紧急救援一急性中毒的紧急救援二外伤现场急救技术止血, 包扎外伤现场急救技术固定, 搬运机械性眼外伤在基层医院的急诊处理及标准化治疗急诊常用药物一急诊常用药物二合理用药学问新版国家根本药物制度解读一新版国家根本药物制度解读二药物不良反响一药物不良反响二抗生素的临床合理运用原那么一抗生素的临床合理运用原那么二心血管系统用药之抗心绞痛药呼
9、吸系统用药之祛痰药, 镇咳药呼吸系统用药之平喘药消化系统用药之抗酸药, 抗溃疡病药血液系统用药之抗贫血药胰岛素与口服降糖药的临床应用神经系统用药一神经系统用药二神经系统用药三癫痫及其临床合理用药中毒挽救药物的临床合理应用各类型外伤的用药原那么与方法尿路感染的药物治疗原那么与方法国家免疫规划用疫苗的运用儿科常见疾病根本药物一儿科常见疾病根本药物二激素, 抗生素, 退热剂, 养分类药物儿童用药原那么农村常见病多发病诊疗功能性消化不良急慢性胃炎冠心病根底学问一冠心病根底学问二高血压患者安康管理效劳标准解读一高血压患者安康管理效劳标准解读二高血压患者安康管理效劳标准解读三高血压病历管理相宜技术一高血压
10、病历管理相宜技术二慢性堵塞性肺疾病病例管理一慢性堵塞性肺疾病病例管理二2型糖尿病患者安康管理效劳标准解读一2型糖尿病患者安康管理效劳标准解读二2型糖尿病病例管理相宜技术一2型糖尿病病例管理相宜技术二2型糖尿病病例管理相宜技术三2型糖尿病病例管理相宜技术四重性精神疾病患者管理效劳标准解读一重性精神疾病患者管理效劳标准解读二重性精神疾病病例管理相宜技术一重性精神疾病病例管理相宜技术二重性精神疾病病例管理相宜技术三重性精神疾病病例管理相宜技术四重性精神疾病病例管理相宜技术五重性精神疾病病例管理相宜技术六腰腿痛常见缘由与医疗指导小儿腹泻一小儿腹泻二养分性维生素D缺乏性佝偻病手足口病的临床应对一手足口病
11、的临床应对二流感大流行应急处理肠道传染病应急处置自然灾难后的卫生防疫全科医学学问全科医学总论一全科医学总论二全科医师的工作任务与效劳方法上全科医师的工作任务与效劳方法下全科医疗医患关系与伦理学问题一全科医疗医患关系与伦理学问题二以人为中心的效劳一以人为中心的效劳二以人为中心的效劳三以人为中心的效劳四以家庭为单位的安康照看一以家庭为单位的安康照看二呼吸疾病的全科医学处理一呼吸疾病的全科医学处理二心脑血管疾病的全科医学处理一心脑血管疾病的全科医学处理二心脑血管疾病的全科医学处理三糖尿病的全科医学处理一糖尿病的全科医学处理二医患沟通案例点评中医相宜技术常用腧穴刺灸法及拔罐法耳针及头针常见急症及相关痛症一常见急症及相关痛症二针灸治疗各论之头面躯体痛症一针灸治疗各论之头面躯体痛症二针灸治疗各论之内科病症一针灸治疗各论之内科病症二推拿手法常见病症的推拿防治一常见病症的推拿防治二常见病症的推拿防治三小儿推拿疗法一小儿推拿疗法二小儿推拿疗法三足部反射区推拿疗法一足部反射区推拿疗法二足部反射区推拿疗法三中药穴位贴敷协作药物穴位注射治疗慢性支气管炎与支气管哮喘第 7 页