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1、浙江省金华市2018年中考语文真题试题一、积累（16分）1 阅读下面文字，依据语境完成后面的题目。 歌声如飘风，如一（l ）摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，最终到了窗下，歌词也清楚可_了，咿呀的桨声，夹着（j）荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊。，最终轻烟般在静夜中消逝。（摘自柯灵枕畔歌声）（1）依据拼音写出相应的汉字。一（l ） （j） 荡（2）填入文中_正确的一项是 A辨 B辩（3）加点字“模”在文中读音正确的一项是 Am Bm2（8分）古诗文名句默写。（1）子日：“三军可夺帅也， 。”（论语）（2）云横秦岭家何在？ 。（韩愈左迁至
2、蓝关示侄孙湘）（3）飞鸟本无意，却引情致起。吴均闲居山中，看“ ，云从窗里出”，欣然自由；陶渊明采菊东篱，见“山气日夕佳， “悠闲自失；李清照沉醉回舟，误人藕花深处，“ ”，欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林阴翳， ，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破裂之际，面对长安草木，却有“ ， “的慨叹。惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。3（2分）邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈入成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日诞生的人）。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜爱的一句写在送给他的贺卡上，并依据所选的名句写出你的祝愿。A晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。B长风破浪会有时
3、，直挂云帆济沧海。C出淤泥而不染，濯清涟而不妖。示例）会当凌绝项，一览众山小：愿你勇攀人生的顶峰，去领会世界的漂亮和壮阔。4（2分）下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。（1） 昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。（2） 备选答案：立春 雨水 惊蛰 春分 白露 秋分二、阅读（46分）5 名著阅读阅读水浒传局部书目，完成（1）（2）小题。书目第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹_第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹_第
4、六回 九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧_第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹_（1）书目中画横线处依次填人的地名，正确的一项是 A五台山 桃花村 瓦罐寺 野猪林B瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林C桃花村 五台山 野猪林 瓦罐寺D五台山 野猪林 桃花村 瓦罐寺（2）清代文学评论家金圣叹说：“水浒传写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山英雄的不同之处。6（3分）凡尔纳在海底两万里结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”假如有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说
5、内容和你的阅读感受简要说明。A在海底平原上漫步B价值千万的珍宝C漂浮的大陆D章鱼7（15分）文学类文本阅读明子出师曹文轩 夏日将近的一天晚上，三和尚大方解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很光明。接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。他把一把锐利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师，总得有个说法，你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。你们每人砍三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以分开我。”他看了看明子和黑罐，“听明白了？” 明子和黑罐点了点头。 烛光静静地照着。 三人缄默
6、着，脸上的表情很肃穆很仔细，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。 三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。 明子和黑罐相互对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。“谁先来？”三和尚问。“黑罐先来吧。”明子说。 三和尚说：“明子懂规则。黑罐大，理应让他先来。” 黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。 三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将全部蜡烛吹灭。他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！” 黑暗里最终响起“咚”的一声，又一声，再一声。 三和尚又重新点亮蜡烛。 烛光下的木头墩上，是三道清楚的斧痕。 黑罐把斧子搁下，没精打采地站到了一边。 三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳
7、稳地放在上面。一切停当之后，他看着明子，但不说话。 明子走上前去，一把搡起斧头。 三和尚又看了明子一眼。 明子稳稳地站着，只是一脸的安静，没有半点其他表情。 三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。 小窝棚里满是蜡烛油的气味。 小窝棚里肯定黑暗。只有三个人的喘息声，再无其他声响。“砍呀，”三和尚督促道。 明子没有反响。 三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。那声音的节奏告知人，砍者动作极其坚决，坚决坚决。 三和尚重将全部蜡烛点亮。 烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。 明子把斧子靠在木头墩上，退到
8、一旁。 三和尚好半天看着明子，然后说道：“你可以走了。”他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：“你只砍了一斧头。” 黑罐忽地抬起头来。 明子很镇静地站着。 三和尚说：“还有两声，是你用斧背敲击木头墩发出的。世界上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里，因为那是根本不行能的。” 烛光里，明子眼晴最亮。 三和尚对明于和黑罐倾吐了一番肺腑之言，那也是他半辈子的人生阅历：“仔细想起来，这个世界不太好，可也不太坏。在这个世界上活着，人就不能太醇厚了，可又不能太无心肝，”他特地对着明子说，这个道理，黑罐不懂，你懂。但这分寸怎么驾驭着，全靠你自己了。我只把手艺教给了你，但没有把这分寸教给你
9、，这是我做师傅的罪过。”他充溢深情和信任地看了明子一眼说，“天不早了，你们俩睡觉吧。明子明天走时，带上我的那套家伙，就算是你师傅的一点情意吧。”说完，他整了整假发，走出了窝棚。（节选自山羊不吃天堂草）（1）阅读小说要留意把握情节。通读全文，完成下面的对话。我认为故事就是情节，本文的情节按开端开展高潮结局”绽开，分别用四个字概括，就是“ 明子斧击明子出师”。我认为有因果关系的故事才构成情节，我这样梳理情节：因为 所以明子出师了。（2）联络上下文，揣摩下列句子，答复括号中的问题。黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。明子走上前去，一把操起斧头。（从黑罐和明子拿斧头的动作，你读出了他们各自怎样的心
10、理？）小窝棚里满是蜡烛油的气味。小窝棚里肯定黑暗，只有三个人的喘息声，再无其他声响。（此处的环境描写有什么作用？）（3）作家将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和“黑罐“，有什么寓意？（4）假如你来评判，明子和黑罐哪一个应当出师？结合小说内容，联络阅读积累和生活阅历，阐述你的观点与理由。8（10分）非文学类文本阅读 传闻，月亮上最出名的动植物是玉兔和桂树，有诗歌这样形客：“仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。”今日，嫦娥四号落月探测器已跃跃欲试，这次的目的是月亮那不为人知的反面，而此次，我们带上月亮的将是一份大礼土豆。由教化部深空探测结合探讨中心组织，重庆高校牵头的科普载荷“月面微型生
11、态圈”，将作为嫦娥四号的“乘客”之一，于2018年底登陆月球反面，进展人类首次月面生物试验。“奶粉罐”里乾坤大“月面微型生态圈”高18厘米，直径16厘米，净容积约0.8升，总重量3千克，从外表看就是一个圆柱形的金属罐子，有点类似于我们家里的奶粉罐。在罐子里，土豆和拟南芥这两种植物会进展光合作用，释放氧气，而动物虫卵吸入氧气，排出的二氧化碳和生活垃圾供应应土豆和拟南芥的种子，循环往复，小生态圈就初现形态了。 这时候可能有人会问，地球上的光合作用干脆利用太阳光，那么月球外表自然光线是如何引入“生态圈”的呢？原来，它是通过光导管引入的。这就实现了月面原位资源利用，让动植物完全承受月球的光照环境，深空
12、探测结合探讨中心的教师们之前也考虑过用人工光线模拟地球上的光照环境，但利用月面自身光照对试验的意义更大，假如动植物可以适应月球光照生长，那么以后人类就可以在月球建立基地，开展长时间的科研工作，这对人类将来在地外星球生存特别重要。“月面微型生态圈”是一个真实的生态圃，假设这个生态圈运转正常，罐于里的动植物将经验一个完好的生命周期。动物虫卵从虫卵孵化到幼虫生长发育，土豆和拟南芥的种子从发芽、幼苗生长到开花，一个完好的生命周期就诞生了。登月生物有讲究 由于“罐子”容积有限，就要求里面的动植物不能占用过多空间。那些能登上月球的动植物就须要满意特定的条件。首要条件就是“个子小”，其次，由于月球上没有大气
13、传递热量，昼夜溫差大，在太空舱内温度限制在3060，“罐子”内温度限制为最低10，因此要求动植物可以耐高温、耐冻，而且能抗辐射、抗干扰。 土豆是大家熟识的食物，很有可能是以后太空的主食。这次选择的土豆是特殊培育的“小个子”品种。拟南芥开花周期短，从发芽到开花只需1个月，是很好的试验用形式植物，因此把在月球开出第一朵花的任务交给了它 美国电彩火星救援中，宇航员马克单独由火星将居住舱变成火星土豆农场，靠种土豆、吃土豆生存了500天，美国大片里出现的场景，中国科学家正将它一步步交为现实。假如嫦娥四号科普载荷胜利，将意味着“月面微型生态圈”合适于全部地外星球并成为人类生存的根底。（选自学问就是力气20
14、18年第4期，雍黎撰文，有删改）（1）依据文本对“月面微型生态圈”的介绍，在下图空缺处填写相应的内容。 （2）小敏一听将在月亮上种土豆，立刻就说：“夏天到了，我最喜爱吃西瓜，到月亮上种西瓜多好！”请你依据文本内容，向小敏说明本次月面生物试验不种西瓜的缘由。（3）这篇文章登载在学问就是力气杂志上，你认为下列哪一个选项最合适做这篇文章的标题？请说明理由。A人造“月面微型生态圈”将首次登月B走，到月亮上种土豆去C月亮上能种土豆吗9 古诗阅读遣意唐杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。衰年催酿黍，细雨更移橙。渐喜交游绝，幽居不用名。【注释】选自杜诗详注。遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。
15、（1）古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“ ”字看出，颔联中的“ ”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。（2）杜诗详注说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？10（10分）文言文阅读天石砚铭（并序）宋苏轼 轼年十二时，于所居纱縠行宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨，顾无贮水处。先君曰：“是天砚也有砚之德而缺乏于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”轼宝而用之，且为铭曰： 一受其成，而不行更。或主于德，或全于形。均是二者，顾予安取？仰唇俯足，世固多有。 元丰二
16、年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂，发书笥，忽复见之。甚喜，以付迨、过其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不行易也。（选自苏轼文集第二册）【注释】纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。发墨：指砚台磨墨易浓。先君：这里指苏洵。祥：祥瑞之兆。主：以为主，着重于。当涂：地名。迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。（1）下列各组句子中，加点词语的释义不同的一组是 A得异石奇山异水，天下独绝B且为铭日公输盘为楚造云梯之械C明年至黄州越明年，政通人和D求砚不复得求石兽于水中（2）用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）（3）文中“赐”“付”都
17、是指父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”甚喜，以付迨、过。（4）刘禹锡在陋室铭中写道：“斯是陋室，惟吾德馨”苏轼在砚铭中说“或主于德，或全于形”你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否一样？请结合文本简要说明理由。三、写作（55分）11（5分）5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息，向七年级同学举荐这套教材。要求表达简明、连接、得体。（不超过150字）12（53分）阅读下面的材料，按要求作文。（此调查数据分析统计图选自00后画像报告，中国青年报社与腾讯QQ于5月4日结合发布）“遇到困难时，你会
18、向谁求助？”作为00后的你，这张图表唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想，或者给你带来了怎样的思索？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：不少于500字；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。2018年浙江省金华市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累（16分）1 阅读下面文字，依据语境完成后面的题目。 歌声如飘风，如一（l ）摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，最终到了窗下，歌词也清楚可_了，咿呀的桨声，夹着（j）荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊。，最终轻烟般在静夜中消逝。（摘自柯灵枕畔歌声）（1）依据拼音写出
19、相应的汉字。一（l ）缕 （j）激荡（2）填入文中_正确的一项是AA辨 B辩（3）加点字“模”在文中读音正确的一项是BAm Bm【分析】本道题考察学生对字音字形驾驭，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要留意依据积累精确书写。【解答】答案：（1）缕（2）A（3）B【点评】本题考察了学生字音字形的识记实力，须要学生在平常读课文时养成娴熟的语感，正确的书写习惯，并留意在详细语境中词语固定搭配的应用。2（8分）古诗文名句默写。（1）子日：“三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。”（论语）（2）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（3）飞
20、鸟本无意，却引情致起。吴均闲居山中，看“鸟向檐上飞，云从窗里出”，欣然自由；陶渊明采菊东篱，见“山气日夕佳，飞鸟相与还“悠闲自失；李清照沉醉回舟，误人藕花深处，“惊起一滩鸥鹭”，欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破裂之际，面对长安草木，却有“感时花溅泪，恨别鸟惊心“的慨叹。惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。【分析】本题考察学生对古诗文名句的认知实力。解答此类题目，我们须要在平常的学习中，做好积累，依据提示语句写成相应的句子，尤其要留意不能出现错字。【解答】答案：（1）匹夫不行夺志也（2）雪拥蓝关马不前（重点字：蓝）（3）鸟向檐上飞（
21、重点字：檐）飞鸟相与还惊起一滩鸥鹭（重点字：鹭）鸣声上下感时花溅泪（重点字：溅）恨别鸟惊心【点评】本题考察了学生古诗文名句默写实力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，标准书写，仔细检查，力求不出错别字。3（2分）邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈入成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日诞生的人）。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜爱的一句写在送给他的贺卡上，并依据所选的名句写出你的祝愿。A晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C出淤泥而不染，濯清涟而不妖。示例）会当凌绝项，一览众山小：愿你勇攀人生的顶峰，去领会世界的漂亮和壮阔。【分析】本题考察语
22、言表达。【解答】本题考察语言表达，由题意可知，本题要求从三句诗中选择一句作为赠言，并写出自己的祝愿。作答时，只需选择自己最熟识的一句，然后结合其诗意来拟写祝愿的话即可。不要求统一答案，言之成理即可。答案：选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋勉有为，大展宏图。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不行少的一环，可以简明、连接、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往实力的一种表达。所以，我们应当仔细对待这方面的训练。4（2分）下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微
23、微。（1）惊蛰昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。（2）春分备选答案：立春 雨水 惊蛰 春分 白露 秋分【分析】此题考察学生对对联的理解、驾驭实力。解答此题，要求驾驭对联的一些根本学问，如语句对仗，词性一样，还要留意修辞运用，语境是否符合等方面。【解答】此题作答，可首先结合对联的特点，然后再结合详细语境辨析，如（1）语境中有“春雷动”、“二月等词，可辨析为惊蛰节气。惊蛰，古称“启蛰“，是二十四节气中的第3个节气，更是干支历卯月的起始；时间点在公历3月56日之间，太阳到达黄经345时。月令七十二候集解：“二月节万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。“惊蛰时间在公历3月5
24、6日之间这是正确的。以前有人说“时间点在农历每年二月初一前后“，这是不对的，农历与公历日期是较大的出入。这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰“，而“惊蛰“即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。这时中国大局部地区进入春耕季节。 （2）此题可从“昼夜等长”、“新柳”等词语辨析为：春分。春分，是春季九十天的中分点。二十四节气之一，每年农历二月初五日前后（公历大约为3月2021日期间） 答案：（1）惊蛰；（2）春分。【点评】此题作答，可结合对联的特点理解句意，然后结合联意辨析与节气的对应。二、阅读（46分）5 名著阅读阅读水浒传局部书目，完成（1）（2）小题。书目第三回 史大郎夜走华
25、阴县 鲁提辖拳打镇关西第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹_第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹_第六回 九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧_第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹_（1）书目中画横线处依次填人的地名，正确的一项是AA五台山 桃花村 瓦罐寺 野猪林B瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林C桃花村 五台山 野猪林 瓦罐寺D五台山 野猪林 桃花村 瓦罐寺（2）清代文学评论家金圣叹说：“水浒传写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山英雄的不同之处。【分析】本题考察了故事情节和人物形象的积累。肯定要熟识文学名著的主要
26、故事情节和代表人物，理解人物心理和性格，可以概括作者的写作目的和名著的主要内容。【解答】（1）本题考察水浒传中和鲁智深相关的故事情节：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山、重返五台山。（2）本题考察的是结合情节分析人物性格的实力。鲁智深，本名鲁达，外号“花和尚”，法名智深。中国闻名古典小说水浒传中的经典人物形象之一。原名鲁达，当过提辖，又称鲁提辖。身长八尺，长得面阔耳大、鼻直口方。为人大方大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但粗中有细，与史进、林冲、武松、杨志等交好。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，出家产和尚，后与杨志、武松占据二龙山担当大头领。在
27、梁山泊一百单八将中排第十三位，星号天孤星，梁山上司职步军总大将。死后追封义烈照暨禅。答案：（1）A（2）这个评论是恰当的，鲁智深与其他梁山英雄的不同：几番与人争斗，皆因打抱不平。为救金氏父女三拳打死了镇关西，去五台山出家产和尚；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为了爱护林冲，一路暗中相随，大闹野猪林。他虽然性急，但是心思缜密，虽然粗鲁，但是心地和善；他嫉恶如仇是一个义薄云天的真汉子。【点评】本题考察了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平常学习中留意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。6（3分）凡尔纳在海底两万里结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”
28、假如有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。A在海底平原上漫步B价值千万的珍宝C漂浮的大陆D章鱼【分析】本题考察对名著情节的驾驭状况，解答时须要对名著内容做到了如指掌，还要明确名著的主题思想。【解答】本题考察名著内容的把握。在海底平原上漫步里可以看见各种漂亮的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪特别松软；价值千万的珍宝）这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的球母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮丽；沉设的大陆）这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传闻中沉设的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发；章鱼这一节快要接近海底
29、旅行的尾声了，在经验了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危急，七只宏大的章鱼围困了诸第留斯号（鹦鹉螺号），尼摩船长带着大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。答案：示例一；选A在海底平原上漫步这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长观赏海底美景。海水非官清散，阳光照耀下来，可以看见各种漂亮的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪特别松软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充溢了憧憬。 示例二：选B价值千万的珍宝）这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的球母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮丽，他们还见识了嗣穴里一只孕育着价值千万的珍
30、宝的珠母。最终尼摩船长在黑鲨嘴下教起采珠人并送他珍宝，尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的扶植让我钦佩和感动，我盼望在这里巡游时能再一次感受到阅读时的那种激烈， 示例三：选C沉设的大陆）这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传闻中沉设的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷人深思。我盼望我也能像他们一样，在广袤的废體上思索悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。 示例四：选D章鱼这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经验了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危急，七只宏大的章鱼围困了诸第留斯号（鹦鹉螺号），尼摩船长带着大家与章鱼搏斗，一名
31、船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是英勇者的行动，我喜爱冒险，盼望能感受那一份惊心动魄。【点评】做好本题须要对名著深化理解，对名著中的内容以及讴歌、赞颂的、批判、反对的做到心中有数。7（15分）文学类文本阅读明子出师曹文轩 夏日将近的一天晚上，三和尚大方解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很光明。接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。他把一把锐利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师，总得有个说法，你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。你们每人砍三斧头，谁
32、能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以分开我。”他看了看明子和黑罐，“听明白了？” 明子和黑罐点了点头。 烛光静静地照着。 三人缄默着，脸上的表情很肃穆很仔细，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。 三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。 明子和黑罐相互对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。“谁先来？”三和尚问。“黑罐先来吧。”明子说。 三和尚说：“明子懂规则。黑罐大，理应让他先来。” 黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。 三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将全部蜡烛吹灭。他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！” 黑暗里最终响起“咚”的一声，又一声，再一声。 三和尚又重
33、新点亮蜡烛。 烛光下的木头墩上，是三道清楚的斧痕。 黑罐把斧子搁下，没精打采地站到了一边。 三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。一切停当之后，他看着明子，但不说话。 明子走上前去，一把搡起斧头。 三和尚又看了明子一眼。 明子稳稳地站着，只是一脸的安静，没有半点其他表情。 三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。 小窝棚里满是蜡烛油的气味。 小窝棚里肯定黑暗。只有三个人的喘息声，再无其他声响。“砍呀，”三和尚督促道。 明子没有反响。 三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。那声音的节奏告知人，
34、砍者动作极其坚决，坚决坚决。 三和尚重将全部蜡烛点亮。 烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。 明子把斧子靠在木头墩上，退到一旁。 三和尚好半天看着明子，然后说道：“你可以走了。”他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：“你只砍了一斧头。” 黑罐忽地抬起头来。 明子很镇静地站着。 三和尚说：“还有两声，是你用斧背敲击木头墩发出的。世界上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里，因为那是根本不行能的。” 烛光里，明子眼晴最亮。 三和尚对明于和黑罐倾吐了一番肺腑之言，那也是他半辈子的人生阅历：“仔细想起来，这个世界不太好，可也不太坏。在这个世界上活着，人就不能太醇厚了，可又不能太
35、无心肝，”他特地对着明子说，这个道理，黑罐不懂，你懂。但这分寸怎么驾驭着，全靠你自己了。我只把手艺教给了你，但没有把这分寸教给你，这是我做师傅的罪过。”他充溢深情和信任地看了明子一眼说，“天不早了，你们俩睡觉吧。明子明天走时，带上我的那套家伙，就算是你师傅的一点情意吧。”说完，他整了整假发，走出了窝棚。（节选自山羊不吃天堂草）（1）阅读小说要留意把握情节。通读全文，完成下面的对话。我认为故事就是情节，本文的情节按开端开展高潮结局”绽开，分别用四个字概括，就是“师傅请客黑罐斧击明子斧击明子出师”。我认为有因果关系的故事才构成情节，我这样梳理情节：因为明子三声斧响却只留下一道斧痕所以明子出师了。（
36、2）联络上下文，揣摩下列句子，答复括号中的问题。黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。明子走上前去，一把操起斧头。（从黑罐和明子拿斧头的动作，你读出了他们各自怎样的心理？）小窝棚里满是蜡烛油的气味。小窝棚里肯定黑暗，只有三个人的喘息声，再无其他声响。（此处的环境描写有什么作用？）（3）作家将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和“黑罐“，有什么寓意？（4）假如你来评判，明子和黑罐哪一个应当出师？结合小说内容，联络阅读积累和生活阅历，阐述你的观点与理由。【分析】这是一篇情节曲折，主旨耐人寻味的小说。小说记述了明子和黑罐都要出师闯荡四方了，但三和尚要求他们必需在黑暗中挥动三次斧头，每一斧头都砍在同一道
37、斧痕上才可以分开。明子让黑罐先完成任务，黑暗中的黑罐无法到达三和尚的要求。黑暗中的明子没有惊慌，随着三声沉重的斧响，他的任务完成了。三和尚在明子分开前道出让他们这么做的缘由，并指出“在这个世界上活着，人就不能太醇厚了，可又不能太无心肝”。原来三和尚是想用这种方法，让明子与黑罐知道该如何立足于世。【解答】（1）本题考察情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的根底上，依据题干中所给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再用与示例一样的句式来概括情节即可。文章在写“明子击斧”之前，先写的是三和尚请客，可用“师傅请客”概括；然后写三和尚给出出师的任务，明子让比自己在的黑罐先来，可用“黑罐斧击”来概
38、括；最终明子出师了，是因为他完成了师傅的任务，三声斧响却只留下一道斧痕。（2）本题考察人物心理的分析。解答此题要抓住句中的人物描写来分析体会。首先依据文意知道，这三次斧击干脆关系到二人的前途，事关重大。黑罐是“微微颤抖”双手，可以看出他在任务前的惊慌与担心；而明子却是“一把操起斧头”，可见他的动作的坚决，对任务的完成充溢信念。本题考察环境描写的作用。两个环境描写句，第一句以小窝棚中只有“蜡烛油的气味”来渲染出一种肃穆、惊慌的气氛，为下文的情节作铺垫；第二句则重点突出小窝棚的黑暗，也是为渲染惊慌气氛，引起读者的留意力，这样的任务原委谁能完成呢？为后文的明子的表现埋下伏笔。（3）本题考察小说中人物
39、名字的意义。小说中人物形象具有肯定的代表性，作者往往将自己的情感倾向在人物的名字中表现出来。“明子”与“黑罐”，两个名字一“明”一“黑”，形成显明的比照，结合二人的行为来看，作者的情感倾于“明子”，“明”有聪慧之意，表现明白事理，会让人生更光明；而“黑罐”的“黑”则表现了人过于诚恳，往往会在黑暗中探索人生路。（4）本题考察阅读感悟与观点的表达。此题为开放性题，只要能结合文本内容和自己的生活体验，阐述出足够的理由，认为哪一个出师都可以。明子的优点在于做事敏捷，懂得变通；黑罐的优点在于醇厚忠厚，做事扎实。答案：（1）师傅请客（或“师傅设局”“师傅散徒”等）；黑罐斧击（或“黑罐三击”“黑罐砍墩”等）
40、；明子三声斧响却只留下一道斧痕（2）黑罐的害怕担心，明子的镇静自信；渲染了小窝棚里惊慌、肃穆的气氛，以环境的凝重来反衬人物内心的波澜，预示着明子将有不俗的表现。（3）这两个名字比照的意味剧烈，表达了作家的情感倾向。“明子”有聪慧的意思，人情练达，明白事理，自然胜人一筹；“黑罐”有实诚的意思，纯朴自然，雕琢不精，尚在暗中探索。（4）该题分层赋分。应当是明子出师。第一层：理解浅薄，只是笼统地说出理由。示例一：明子砍了三下，只留下一道斧痕，明子很聪慧。第二层：有肯定的理解，能结合文本内容简洁分析。示例二：明子依据师傅的要求去做，砍了三下，只留下一道斧痕，得到了师傅的赞许。明子比黑罐聪慧，他知道做人不
41、能太醇厚，他也知道师傅是在考验他们。第三层：理解深入，能联络阅读积累和生活阅历全面阐述。示例三：明子依据师傅的要求去做，得到了师傅的赞许，到达了师傅的预期。在这个过程中，明子不仅有黑罐所没有的镇静与自信，而且表现出了黑罐不具备的胆识与才智。明子的表现正契合了师傅半辈子的人生阅历。人要在这个世界上生存，就不能太醇厚，因为太醇厚简洁受气，但是也不能太没心肝，因为太没心肝简洁作恶。把握好这个分寸，明是非，知进退，才是做人的才智。应当是黑罐出师。第一层：理解浅薄，只是笼统地说出理由。示例一：黑罐老醇厚实地依据师傅的要求去做了。第二层：有肯定的理解，能结合文本内容简洁分析。示例二：虽然黑罐没有到达师傅的
42、预期，也没有得到师傅的赞许，但是他老醇厚实地依据师傅的要求去做了，这种诚恳做人的品质是难能可跟班的。信任他今后肯定能胜利。【点评】文章中运用环境描写，作用一般有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。渲染气氛，衬托人物的心情。寄予人物的思想感情。反映人物的性格或品质。推动情节的开展。深化作品主题。8（10分）非文学类文本阅读走，到月亮上种土豆去 传闻，月亮上最出名的动植物是玉兔和桂树，有诗歌这样形客：“仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。”今日，嫦娥四号落月探测器已跃跃欲试，这次的目的是月亮那不为人知的反面，而此次，我们带上月亮的将是一份大礼土豆。由教化部深空探测结合探讨中心
43、组织，重庆高校牵头的科普载荷“月面微型生态圈”，将作为嫦娥四号的“乘客”之一，于2018年底登陆月球反面，进展人类首次月面生物试验。“奶粉罐”里乾坤大“月面微型生态圈”高18厘米，直径16厘米，净容积约0.8升，总重量3千克，从外表看就是一个圆柱形的金属罐子，有点类似于我们家里的奶粉罐。在罐子里，土豆和拟南芥这两种植物会进展光合作用，释放氧气，而动物虫卵吸入氧气，排出的二氧化碳和生活垃圾供应应土豆和拟南芥的种子，循环往复，小生态圈就初现形态了。 这时候可能有人会问，地球上的光合作用干脆利用太阳光，那么月球外表自然光线是如何引入“生态圈”的呢？原来，它是通过光导管引入的。这就实现了月面原位资源利
44、用，让动植物完全承受月球的光照环境，深空探测结合探讨中心的教师们之前也考虑过用人工光线模拟地球上的光照环境，但利用月面自身光照对试验的意义更大，假如动植物可以适应月球光照生长，那么以后人类就可以在月球建立基地，开展长时间的科研工作，这对人类将来在地外星球生存特别重要。“月面微型生态圈”是一个真实的生态圃，假设这个生态圈运转正常，罐于里的动植物将经验一个完好的生命周期。动物虫卵从虫卵孵化到幼虫生长发育，土豆和拟南芥的种子从发芽、幼苗生长到开花，一个完好的生命周期就诞生了。登月生物有讲究 由于“罐子”容积有限，就要求里面的动植物不能占用过多空间。那些能登上月球的动植物就须要满意特定的条件。首要条件
45、就是“个子小”，其次，由于月球上没有大气传递热量，昼夜溫差大，在太空舱内温度限制在3060，“罐子”内温度限制为最低10，因此要求动植物可以耐高温、耐冻，而且能抗辐射、抗干扰。 土豆是大家熟识的食物，很有可能是以后太空的主食。这次选择的土豆是特殊培育的“小个子”品种。拟南芥开花周期短，从发芽到开花只需1个月，是很好的试验用形式植物，因此把在月球开出第一朵花的任务交给了它 美国电彩火星救援中，宇航员马克单独由火星将居住舱变成火星土豆农场，靠种土豆、吃土豆生存了500天，美国大片里出现的场景，中国科学家正将它一步步交为现实。假如嫦娥四号科普载荷胜利，将意味着“月面微型生态圈”合适于全部地外星球并成为人类