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1、第六单元测试题 班级 姓名 分数 一、学问积累与运用（26分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) 2分A眼睑(jin) 悲怆(chung) 抽搐(ch) 窥伺(s) B剽悍(bio) 束缚(sh) 嫉妒(d) 窘况(jing)C缀行(chu) 假寐(mi) 搏击(b) 意旨(z)D犷野(kung) 鬃毛(zng) 翘起(qio) 覆(f)盖2、下列词语中，书写无误的一项是 ( ) 2分A. 不动声色 蹦来蹦去 临空跃起 目瞪口呆B .斑斑驳驳 生意葱茏 进退两难 略胜一筹C. 眼花嘹乱 秩序井然 石破天惊 大方以赴D. 遒劲有力 相得益章 面面相觑 团结玉侮3、依据要求写出相应的内容
2、。（10分）（1）约客中用对句写景，富有时令和地方特色的诗句是 （2）改革开放后的中国经济高速开展，各行各业的很多有志青年主动投身到建立祖国的浪潮中，老一辈的建立者无不欣慰的说：“真是 ， ”。（用赵翼论诗绝句中的相关诗句答复）（3）古代诗词里有很多句子写到动物，请写出两句： ， 。（4）写出两个带“马”字的成语： 。 两个带“狼”字的成语： 。二、文言文阅读13分 狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢
3、前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。4、说明下列句中加点词的意思。4分而两狼之并驱如故 ( ) 一狼洞其中 ( )屠自后断其股 ( ) 止增笑耳 ( )5、说明“其”字在各句中分别指代什么： 2分 一狼洞其中：（ ） 意将隧入以攻其后也（ ） 6翻译下面的句子。3分（） 其一犬坐于前_（） 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。 6、 这个故事给了你哪些启示？ （2分）答：
4、。三、现代文阅读 （二）小鹌鹑（12分）屠格涅夫有一回，正好是彼得节前夕，我跟父亲去打猎。那时沙鸡还小，父亲不想打它们，就到黑麦地旁边的橡树丛里，这种地方经常有鹌鹑。那里草不好割，因此草好久没动过了。花很多，有箭箬、豌豆、三味草、挂钟草、毋忘我花、石竹。我同妹妹或者女仆到那里去的时候，总是采上一大把。可是我跟父亲去就不采花，因为我觉得这样做有失猎人的身份。突然之间，珍宝儿踞地作势。我父亲叫了一声：“抓住它！”就在珍宝儿的鼻子下面，一只鹌鹑跳起来飞走了。可是他飞得很惊奇：翻着跟头，转来转去，又落到地上，似乎是受了伤，或者翅膀坏了。珍宝儿舍命地去追它假如小鸟好好地飞，它是不会这样去追的。父亲甚至没
5、法开枪，他怕散弹会把狗打伤。我猛一看：珍宝儿加紧扑上去 一口咬住了！它抓住了鹌鹑，叼回来给父亲。父亲接过鹌鹑，把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起来。 “怎么了？”我说，“它原来受伤了吗？” “没有，”父亲答复我说，“它原来没受伤。准是这儿旁边有它一巢小鹌鹑，它有意装着受了伤，让狗以为捉它很简单。” “它为什么要这样作呢？”我问。 “为了引狗分开那些小鹌鹑。引走以后它就会飞走了。可这一回它没有考虑到，装得过了头，于是给珍宝儿逮住了。” “那它原来不是受了伤的？”我再问一次。 “不是可这回它活不了啦珍宝儿准是用牙咬了它。”我靠近鹌鹑。它在父亲掌心上纹丝不动，低垂着小脑袋，用一只褐色小眼睛从旁边看着我
6、。我突然极其可怜它！我觉得它在看着我并且想：“为什么我应当死呢？为什么？我是尽我的责任，我尽力使我那些孩子得救，把狗引开，结果我完了！我真可怜啊！真可怜！这是不公允的！不公允！” “爸爸，”我说，“或许它不会死”我想摸摸鹌鹑的小脑袋。可是父亲对我说： “不行了！你瞧，它这就把腿伸直，全身哆嗦，闭上眼睛了。”果真如此，它眼睛一闭，我就大哭起来。7、“可是我跟父亲去就不采花，因为我觉得这样做有失猎人的身份。”这句话表达了“我”怎样的感情？8、“可是我跟父亲去就不采花，因为我觉得这样做有失猎人的身份。”这句话对后文有什么作用？（联络结尾处“我就大哭起来”思索）2分9、鹌鹑为什么要有意装着受了伤？）2
7、分10、鹌鹑为什么会被珍宝儿咬住？）2分11、文中划线的句子表现了“我”怎样的心理？）2分12、为什么“我”要大哭起来？）2分四、作文（40分）在本单元的语文学习旅程中，我们在文学的天地里和动物打交道，我们对很多动物有了新的相识、新的感情。在我们的生活里，人们对动物的看法和情感是困难丰富的。有人以之为友，与之和谐相处；有人以之为敌，忍心摧残杀戮；有人以之为师，从动物身上吸取精神的养料请你以“人和动物”为话题写一篇作文。要求：1。题目自拟，文体不限。2。思想主动，感情安康。3。书写工整，不少于600字。第六单元测试题答案1、A 2B 3、（1）黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙（2）江山代有才人出，
8、各领风骚数百年（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（答案不必一样）（4）马到胜利 老马识途 一马领先 狼子野心 狼心狗肺4、（1）“兴亡”改为“兴盛”（富强、兴盛均可）。（2）“世界上所没有的”删去。（3）“轻快”改为“轻”或“轻松”。（4）“不遗忘”去掉“不”。5、当代 郑振铎 （2）法国 布封 自然史 （3）聊斋志异 清代 蒲松龄二、文言文阅读6略7柴堆 屠户 8 C 9、10略三、现代文阅读11、(1)卵幼虫蛹成虫 (2)发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光。 12、用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针，再给蜗牛注射消化液。13、萤火虫的发光原理及其在消费生活理论中的应用。14、运用生动形象的语言来介绍萤火虫。例如：对萤火虫“吃蜗牛”作细致形象的描写，说明它是害虫蜗牛的天敌；对雌雄“互相吸引”，作想象和描写15、以作猎人为骄傲的感情。16、反衬后文“我”看见鹌鹑死时的内疚、苦痛。17、它为了救小鹌鹑，要把猎狗引开。18、它飞时装着受伤，使得珍宝儿舍命地追，并且这样也飞不快。19、对鹌鹑遇害的自责、内疚、苦痛的心理。20、因为鹌鹑无私的母爱和牺牲精神打动了他，使他对鹌鹑的死感到特别内疚和苦痛。