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1、第一单元 新学期,你好单元目的： 1、 共享寒假生活中的开心体验。 2、 理解和感受春节的饿传统文化风俗。 3、 满怀盼望和信念迎接新学期。单元内容： 由三个主题活动组成： 主题一 寒假生活沟通会 主题二 春节知多少 主题三 新的学期新的我 主题一 寒假生活沟通会活动目的： 1、 回忆、沟通、共享寒假生活常常，重温丰富多彩的寒假生活。 2、 初步养成良好的生活习惯和意识。 3、 进一步开展在寒假中学到的技能。活动过程：一、 寒假生活我是这样过的回忆 1、 自由发言说说自己每天做的事。 2、 小组沟通寒假中自己的，家里的事，或互相传看照片、物品等。 3、 全班观看“电视”，各组派12人去“电视”
2、上讲故事。二、 假期生活大家怎样过的调查统计 1、“站队”嬉戏。 2、依据统计，引导儿童探讨哪些生活习惯不利于安康。 3、针对“睡懒觉”等影响新学期学习的状况，引导儿童探讨怎样变更不良习惯，遵守日常学校生活标准。三、 心情箱共享 1、 每个同学在纸条上写出或画出自己感到兴奋或苦恼的事，再写上自己的名字，投到相应的心情箱。 2、 击鼓传花。 主题二 春节知多少活动目的： 1、 重温春节生活的开心体验。 2、 理解过年的风俗习惯，感受春节的传统文化。 3、 滚心别人并主动表达对别人劳动的感谢之恩。活动过程：一、 我们班的新年祥瑞物 1、 用提问的方式引出活动主题：今年是什么年？你们怎么知道的？ 2
3、、 引导儿童把搜集的有生肖标记的春节挂饰、明信片等展示出来。 3、 让儿童探讨怎样设计祥瑞物。二、 春节学问知多少 1、 请儿童分组为竞猜大赛搜集有关春节的学问问题。 2、 评奖三、 辛苦了，春节里不休息的叔叔阿姨 1、 春节里有哪些人没有和家人团聚，没有休息？ 2、 统计：哪些同学的家人过年还不上班？ 3、 想一想，讲一讲：还有哪些人过年还在上班，不能及家人团聚？四、 爱心慰问表达 1、 探讨表达心愿的方法。 2、 亲自动手制作小礼物。 3、 慰问春节坚持工作的人。 主题三 新的学期新的我活动目的： 1、 感受新学期的变更。 2、 学习有支配地支配自己的生活，形成主动的自我期盼。 3、 能选
4、择合适自己的方式提示、催促自己的行为。活动过程： 一、 分组找寻新变更发觉 1、 学生自由组合，视察老师、校园、师生、书籍等个方面的变更。 2、 组织“我的发觉”汇报会， 小组选代表进展汇报。二、 谈谈自己的准备畅想 1、 画一画、写一写自己想做的事，自己准备改正的坏习惯等。 2、 小组沟通。 三、 帮自己实现愿望的方法自我提示 1、 探讨：怎样自我提示、催促自己实现愿望？ 2、 自己设计各种方法。 3、 向大家介绍自己的方法。四、 进步展示太表现 1、 全班同学共同设计“我的愿望”的墙报。 2、 每个同学把自己的愿望贴杂器墙报上展示出来，大家互相催促，开展并记录自己和其他同学的进步。 第二单
5、元 春天来了单元目的： 1、 体验春天的美感，酷爱春天的大自然。 2、 理解春天的季节特征及其人们生活的关系。 3、 可以创建性地表达对于春天的相识和情感。单元内容： 由四个主题活动组成： 主题一 春天在哪里 主题二 我们播种春天 主题三 和春风在一起玩 主题四 春天的盛会 主题一 春天在哪里活动目的： 1、 视察春天的变更，理解春天的特点。 2、 充分感受春天的美，体验春天带来的开心。 3、 增加爱惜植物、爱护自然环境的意识。活动过程： 一、 谈话引题 天河公园到了，让我们一起找找，看看公园的春天在哪里。二、 分组活动 1、 儿童自由分组，分头找寻春天。 2、 老师巡察视察，记录儿童的行为。
6、三、 春天动物集会 1、 启发儿童结合自己的视察和阅历说一说春天里动物的活动。 2、 启发儿童说一说小蝌蚪是怎样变更的。 主题二 我们播种春天活动目的; 1、 知道春天是种植的季节，情愿参及种植活动。 2、 懂得树是人类的好挚友，能用实际行动爱惜花草树木，爱护和美化环境。 3、 初步学会视察、记录植物的生长，理解种子发芽、成长的过程及所须要的根本条件。 4、 学习种植的根本方法，学会栽培常见花卉的简洁技能。活动过程： 一、 植树造林好处多 1、 引导儿童说一说关于植树节的学问意义。 2、 启发儿童结合自身的生活阅历说说树木在我们的学问和意义。 3、 儿童理解植树造林对于人类生活的意义，并思索自
7、己可以为此做哪些力所能及的事。 二、 校园植物小卫士 1、 引导儿童谈谈平常视察到的一些不爱惜花草树木的现象。 2、 议论怎样用自己力所能及的方法来爱护学校的花草树木。 三、 让秋天搜集的种子都发芽 1、 引导儿童互相沟通秋天搜集的各种种子，启发儿童用秋天搜集的种子亲自动手种植一些合适当地气候及土壤条件的、自己宠爱的植物。 2、 激励儿童用生活中常见的废弃物品种植。 四、 小试验 引导儿童结合自己种下的种子，进展视察和试验。 五、 农夫伯伯春耕忙 主题三 和春风一起玩活动目的： 1、 充分体验春天生活的美妙及乐趣。 2、 学习制作简洁的嬉戏玩具，开展动手实力。 3、 初步感受及空气的关系。活动
8、过程： 一、 谈话引入，激发爱好 同学们，春天到了，春风吹来了，你们想和春风玩什么嬉戏？ 二、 做一做，玩一玩 1、 引导儿童依据自己的爱好和须要自己选择制作各种简洁的利用风力的小玩具。 2、 启发学生自愿组合，以小组为单位，采纳竞赛的形式，用自己制作的玩具到户外或野外做嬉戏。 3、 老师巡察知道，引导儿童在嬉戏中探究如何更好地利用风的力气。 三、 动脑筋，想一想 大家在嬉戏时还有什么发觉？ 主题四 春天的盛会活动目的： 1、 尝试用自己宠爱的方式表达对春天的体验和宠爱之情。 2、 体验创作的乐趣和胜利感，开展想象力和创建力。 3、 学会正确运用简洁的工具，留意平安。活动过程：一、 春天作品展
9、 1、 启发儿童搜集、整理春天的图片及动植物的视察记录，并在教室的墙面上布置“我和春天”作品展。 2、 儿童制作春天的花、树和蝴蝶等。 3、 引导儿童互相沟通和观赏春天的作品，感受春天的气息，体验胜利的乐趣。二、 装扮春姑娘 启发儿童用画笔绘或用彩纸、植物、废旧物品等做成各种春天的景象，来为春姑娘装扮、装饰。 三、 春季嬉戏坊 引导儿童分组负责在老师里布置各种嬉戏角，开展各种及春天有关的嬉戏。 四、 春天扮装舞会 引导儿童利用假日，并用自己宠爱的方式扮装，开一个好玩的纯日舞会。 五、 春天说唱会 儿童自由组合，以小组为单位，开展各种有关春天的说唱嬉戏。 六、 春天小剧场 1、 学习春天的儿歌。
10、 2、 学惯用动作模拟春天动植物的变更。 3、 用肢体语言表现植物的生长过程。 七、 春季保健箱 儿童通过探讨、调查等多种途径理解春天常见的疾病及其缘由以及预防的方法。 第三单元 快乐总发动单元目的： 1、 感受“六一”儿童节的快乐气氛，体验自主地过节的乐趣，增加小主人意识。 2、 尝试进展筹划、组织，开展创意和表现的实力。 3、 学习及同伴协商、合作地做事。单元内容： 由三个主题活动组成： 主题一 “六一”大筹划 主题二 “六一”大行动 主题三 快乐“六一” 主题一 “六一”大筹划活动目的： 1、 增加儿童的小主人意识。 2、 开展想象力、动手实力和表现实力。 3、 开阔视野，进步搜集信息的
11、实力。 4、 正确运用简洁的工具，留意平安。活动过程： 一、 活动导入 师生一起唱儿歌，创设节日快乐气氛。 二、 活动筹划 1、 每年的6月1日是什么节？去年你在幼儿园里是怎么庆贺的？ 2、 儿童之间互相沟通。 3、 今年的儿童节是你们成为小学生后的第一个儿童节，你们准备怎样庆贺？ 4、 激励儿童及邻居的哥哥姐姐及家长探讨、沟通。 5、 沟通活动创意。 三、 活动准备 1、 调查本班、本年级或本校是否有少数民族小挚友。 2、 学唱一首少数民族歌曲。 3、 给自己起个少数民族名字，最好知道它表示的意思。 四、 团聚校园，共庆“六一”各族小挚友庆“六一”扮装联欢会 1、 介绍自己是哪个民族的小挚友
12、、叫什么名字。 2、 互相观赏对方的装扮。 3、 扮装联欢会开场。 4、 邀请前来参与扮装会的客人一起参及各种嬉戏和表演。 五、 活动完毕 主题二 “六一”大行动活动目的： 1、 用多样化的方法准备节日活动，体验参及、创建的乐趣。 2、 进步自主活动的意识和合作沟通的实力。 3、 能真正运用简洁的工具和材料，有创意地利用废旧材料。活动过程： 一、 节日情报站 组织儿童沟通、协商，确定合适他们参与的活动，并做好准备。 二、 创编嬉戏 让儿童通过情景模拟、角色扮演等形式自己创编嬉戏，为节日生活增加乐趣。 三、 排练节目 四、 写邀请信： 引导儿童制作、绘画、发送邀请信。 五、 自制玩具 指导儿童利
13、用废纸盒自己动手制作游艺活动所须要的玩具 六、 美化我们的小天地 七、 制作节日小礼物 儿童用剪贴、绘制、折纸等方法，制作小礼物。 八、 准备手拉手活动 九、 我的节日大家乐： 激发儿童在自己的节日里为身边的人做好事的愿望，让节日更有意义。 主题三 快乐“六一”活动目的： 1、 主动、自主地开展节日庆贺活动，充分体验节日的快乐，激发酷爱生活的情感。 2、 开展多样化的表现才能，进步自信念和合作沟通的实力。活动过程： 一、 快乐手牵手 1、 理解不同地区小挚友的生活和特点。 2、 引导儿童及自己生活圈外的小挚友交往。 二、 游艺大观园 1、 让儿童玩各种自制的玩具或自编各种有去的嬉戏活动。 2、
14、 组织儿童开展科学性的嬉戏活动。 三、 装联欢会 1、 儿童学会一物多用、废物利用。 2、 大家一起做嬉戏、表演，举办节日扮装会。 四、 开通挚友专线 五、 小小贺卡寄深情 用贺卡的形式向远方的亲友简洁汇报自己的进步。 六、 参与校外庆贺活动 七、 游园会 组织全班儿童一起游园，开展各种游艺活动。 八、 请把我的歌带回你的家 儿童自编文艺节目，自主筹划联欢会。 九、 我的节日大家乐 用为自己身边的人做好事的方式庆贺自己的节日，感受到大家一起共享快乐的喜悦。 第四单元 我要上二年级了单元目的： 1、 感受一年来自己的成长和变更，并为此而兴奋。 2、 开展主动的自我相识，树立自信念和上进心。 3、
15、 树立对二年级学习和生活的信念，乐于挑战新生活。单元内容： 由两个主题活动组成： 主题一 我的这一年 主题二 二年级生活什么样 主题一 我的这一年活动目的： 1、 回忆一年来自己的变更，能较为正确、全面地相识自我。 2、 感受自己和同伴的成长，并为此而感到兴奋。活动过程： 一、 出示照片，比照发觉 出示一位儿童从诞生到如今的一组照片，请儿童视察，说说发觉了什么？ 二、 结合自身状况说说从哪些地方可以看出自己长大了 让儿童从身高、体重、以前的衣服、鞋子等方面，采纳详细的数字、资料展示、口头述说等多种方式来进展，使儿童详细、形象地感知到自己身体在不停地生长。 三、 感受自己其他方面的变更 从各方面
16、引导儿童，扶植他们理解“长大”的涵义。 四、 分组进展成长资料展示 1、 儿童向同伴介绍自己的进步。 2、 学习观赏别人，庆贺别人的进步。 五、 建立班级成长树 把自制的“挚友进步卡”贴到班级成长树上。 主题二 二年级生活什么样活动目的： 1、 理解二年级的学习、生活状况，增加对新生活的信念和憧憬。 2、 感受四周人对自己的关切和期望。活动过程： 一、 活动导入 你们都想成为二年级的学生，那我们得赶快努力，使自己变得更能干。因此，我们今日来成立一个班级加油站好吗？ 二、 哥哥姐姐的建议 邀请二年级代表来班上，以自身的体会向本班儿童介绍二年级各方面的要求，分组制成记录卡，贴在加油站的相应位置。
17、三、 老师的指导 请各科老师分别为全班同学提出详细的盼望和建议，让儿童记录下来，贴在加油站的相应位置。 四、 同学的激励 引导儿童在同学之间开展加油激励活动，启发儿童针对某一同伴的某一发面提出自己的意见，并用自己宠爱的方式做成记录卡，贴在加油站的相应位置。 五、 爸爸妈妈的期望 让每个儿童把这个任务带回家，请家长以书面的形式对儿童某发面的表现提出详细的改良和激励意见，第二天带回学校贴在加油站上。 第五单元 暑假来了单元目的： 1、 充分体验夏天的生活的乐趣，酷爱夏天的生活。 2、 理解夏天的平安保健常识，开展自我爱护实力。 3、 增加暑假生活的支配意识，能区分好和不好的生活习惯，并在暑假生活中
18、有意识地要求自己。单元内容： 由两个主题组成： 主题一 怎样过暑假 主题二 安康、平安要牢记 主题一 怎样过暑假活动目的： 1、 在暑假里养成良好的饮食及作息习惯。 2、 能有支配地支配自己的生活，过开心充溢而又有意义的暑假。 3、 理解夏天动植物的特点和自然现象，体验探究的乐趣。活动过程： 一、 暑假里我想 1、 放暑假了，你最想做什么？ 2、 组织儿童进展探讨、辩论，以明确什么是正确的生活习惯和安康的生活方式。二、 集思广益除苦恼 1、 回忆以往的暑假生活，说一说自己在暑假里遇到的苦恼和存在的一些困难。 2、 如何过一个有意义的暑假。 三、 暑假行动大筹划 引导儿童依据自己的实际愿望自主建
19、立各种假期活动小组，指定有关学习、生活、家务等各方面的详细行动支配。 四、 夏天里的小问号 1、 启发儿童想想夏天有什么好玩的现象。 2、 儿童探讨沟通。 五、 夏日自然探究队 1、 夏天来了，自然界会有什么样的变更？ 2、 引导儿童探讨、沟通。 六、 快乐夏夜联欢会 引导儿童分组筹划一次暑假夏夜联欢活动，预先制定联欢活动的内容。 主题二 安康、平安要牢记活动目的： 1、 理解夏季饮食卫生、预防中暑等方面的根本保健常识。 2、 形成良好的夏季饮食卫生习惯。 3、 理解并遵守夏季活动的平安规则。活动过程： 一、 冷饮好吃要留意 1、 想一想冷饮店里可以卖哪些冷饮，自己吃过哪些？ 2、 儿童探讨夏季正确吃冷饮的常识。 二、 簇新水果蔬菜色拉 1、 引导儿童自制色拉。 2、 引导儿童一起共享品味自制色拉，边想想在暑假里吃瓜果时应当留意哪些方面的卫生要求。 三、 暑假卫生公约 1、 儿童说说自己从小摊上买过什么食品，联络自己的经理、视察和感受。 2、 说说吃不卫生食品的害处。 3、 集体订立暑假卫生公约。 四、 学习平安游泳 1、 儿童游泳的乐趣。 2、 引导儿童学习平安游泳的方法。 五、 预防中暑 引导儿童学习防止中暑的学问，练习保健技能，充分理解中暑的危急性。 六、 夏日保健小窍门 引导儿童探讨并搜集夏天各方面的保健方法。七、 歼灭害虫 儿童说说有哪些害虫，它们有哪些害处。