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1、英语专项测试名词复数总分100分一、请写出以下词的复数形式。(1*50=50) 二、单项选择 (1*10=10)( )1. . A. B. C. ( )2. . A. B. C. ( )3. A , t A. B. C. ( )4. . A. , B , C. , ( )5. A. B. C. ( )6. . A. ; B. ; C. ; ( )7. . A. B. C. ( )8. . A. B. C. ( )9 . A. s( )10 . s三、选择填空 (1*10=10)( )1. A. B. C. a D. ( )2. A. B. C. D. ( )3. . A . B. C. D.
2、( )4. A. B. C. D. ( )5. . A. , B. , C. , D. , ( )6. . A. B. C. D. ( )7. . A. , B. , C. , D. , ( )8. I (武打片). A. B. C. D. ( )9. . A. B. C. D. ( )10 .四.填入所给名词的正确形式(2*10=20)1. I ()2. . ()3. . ()4. A . ()5. . ()6. . ()7. I .()8. ()9. ()10. . ( )答案：一、请写出以下词的复数形式。(1*50=50)二、单项选择 (1*10=10)1 2 3 4 56 7 8 9
3、10三、选择填空 (1*10=10)1 2 3 4 56 7 8 9 10四.填入所给名词的正确形式(2*10=20)1. 2 3 4 56 7 8 9 10 小学毕业复习专项练习之句型转换一、确定句改否认句的方法 一步法1、在动词后加。如： ， ， ， ， ；2、在， 等后加。如：， ， ；3、上述都没有的，在动词前加助动词否认形式t。4、 改成。二、确定句改一般疑问句的方法 三步法1、把动词放在句首，剩下的照抄， 改成，改成等句点改成问号。2、把， 等放到句首，剩下的照抄， 改成，改成等句点改成问号。3、上述都没有的，在句首请助动词扶植，剩下的照抄， 改成，改成等句点改成问号。三、确定句改
4、特别疑问句的方法四步法1、在一般疑问句的根底上，句首添加一个疑问词即可，可依据划线部分确定是什么疑问词。2、接着找动词或， 等放在疑问词后面，假设没有那么请助动词扶植，写在疑问词后面， 除外，必需先写物品，再写动词等。3、划线部分去掉后剩下的内容照抄， 改成，改成等4、句点改成问号。1. a . 变一般疑问句2. s .变一般疑问句3. D.变一般疑问句4. .变一般疑问句5.变一般疑问句6m . 变一般疑问句7 a .(变否认句)8. a .9. .10 .变否认句11. .12. .变否认句13. .(对画线部分提问14.I .(对画线部分提问15. .(对画线部分提问16. s o.(对
5、画线部分提问一般如今时态及第三人称单数第三人称单数问题一般如今时中，当主语是第三人称单数时，即常在动词原形后加或。第三人称单数改变，现归纳总结如下：1.人称代词, , 是第三人称单数。如： .他喜爱看电视。 .她十二点吃午餐。 a .它看起来像只猫。2.单个人名、地名或称呼作主语；用第三人称单数。如： .韩梅看起来像她的母亲。 .北京在中国。 .王叔叔常常做蛋糕。3.单数可数名词或 / / a +单数可数名词作主语时，是第三人称单数。如：A a .马是有用的动物。 .这本书是你的。 .那辆小汽车是红色的。 s.这只猫是露茜的。4.不定代词, , , , 等及指示代词, 作主语时，第三人称单数。
6、 .大家到齐了。 .这块手表有缺点。 a .这是一支钢笔。 .那是一块橡皮擦。如： . .6.当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如： 6 a .6 I a .发音规那么动词原形变第三人称单数的规那么及发音规律同名词单数变复数大致一样，请仔细视察。1、大多数动词在词尾加“S在清辅音后发音为s，在浊辅音及元音后发音为 z。如： s ; s z ; z2、以辅音字母加“y结尾的，要先将“y变为“i，然后在加“读 如： z； z z; 3、以“s, x, , 结尾的，在词尾加“，发音为 如： ; 4、以“o结尾的动词，加“，读z 如： z z注：下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了
7、较大的改变，请留意记忆。 如：1、 : 2、 以不发音字母“e结尾的开音节词，假如尾音是s，z时，加“s后字母“e发音， 及所加“s一起读做。 如： 作业I.写出第三人称单数： .用所给动词的适当形式填空：1. . ()2. . ()3. , , . ()4. . ()5. . (, )6. . ()7. I .()8. . ().完成句子依据所给中文意思，在空白处填入适当词语完成句子。每空一词，请干脆在答题纸上完成，不要在此页上作答。1该吃晚饭了。s .2你想来点儿面包吗 3安娜太小，还不能上学。 .4约翰跑得和我一样快。 .5布莱克太太常常在英语上扶植我们。. .6老师让我们每天说英语。
8、.7为什么不让孩子们做他们喜爱的事情 答案：二、1. 2. 3. 4. 5. , 6. 7. , 8. 三、1. s . 2. 3. . 4. .5. . .6. .7. 一般如今时态一、一般如今时的用法:1、表示常常或者反复发生的动作. 如: 我每天吃午饭. I .2、还表示如今存在的一种状态. 如：我姐姐是一位老师 a .3、客观真理，客观存在，科学事实。例如： .地球围着太阳转。二、一般如今时态常常及常常有时总是通常等频率词连用，也常常及 每天, 每周, 每月, 每学期, 每年, a 一周一次， a 一年两次等表示时间的词连用。三、第三人称单数问题一般如今时中，当主语是第三人称单数时，即
9、常在动词原形后加或。四、一般如今时分类：一般如今时态分为 动词的一般如今时。1 动词包括，. 中文为是， 这三个词的用法要随着主语的改变而改变。 用于第一人称单数I; 用于第三人称单数，; 用于第一人称复数，第二人称单数和复数(), 第三人称复数。 可以记住以下顺口溜： 管 我， 管，她，它，他， 管大家。一般疑问句和否认句：把 动词， 放在句首,答复时也要运用动词；变为否认句时,把表示否认的 放在 的后面, 其中可以简写为： t ； t； 没有简写形式。留意：假如 , 放在句尾时，不能运用简写，必需写出整个单词。. I a , I . (, I .) , . (, .) a , . (, .
10、)否认句为：I a . . a .2实义动词的一般如今时假如句子的动词不是 动词 而是其他实义动词, 疑问句和否认句要借助于助动词或者 ， 也就是说 动词和实义动词原形不能同时运用。 这里的 ， 本身没有什么意义，只是扶植构成疑问句和否认句. 一般疑问句读时必需用降调.和 的运用要随着人称的改变而改变。请看下面两组句子，留意区分他们的共同点和不同点。I . I t . . t . , I . (, I t) , . (, t)当主语是第三人称单数时，确定句为：主语+动词的s形式+宾语否认句为：主语+助动词动词原形+宾语疑问句为：主语+动词原形+宾语确定答复和否认答复也要运用助动词.注：1第三人
11、称单数用了 后面就不用动词的s形式了,而用动词原形.2变为疑问句,要在句首加 ; 变为否认句, 要在动词前面加 , 可以简写为 t.课堂练习一、把以下句子改成一般疑问句并做确定、否认答复。1I o. , . , .2. . / .3. . .4 . . / .5 . . / .二、用词的适当形式填空。1 () 2 () o.3 () .4 ( ) ( ) 5 ( ) , , , .6. () .7 , ( ) .8. ( ) 9 ( ) 10 ( ) .三选择() 1. a A. B. C. D. ()2. a .A. B. C. D. () 3. .A. , B. , tC. , d D.
12、, ()4. t .A. B. C. D. ()5. . A. B. C. D. ()6. s .A. B. C. t D. t ()7. .A. B. C. D. ()8. , .A. ; I B. C. ; Im D. ; I t()9. A. , B. , C. , D. , ()10. . .A. B. C. D. 答案：二.1, 2. 3. , 4. , 5. 6. 7. 8. , 9. , 10. 三.15 A C B D C610 C D C B B 如今进展时、动词的形式附练习及答案如今进展时动词的如今进展时由的如今时形式“如今分词构成，主要用于以下几方面。1用来表示如今正在进
13、展或发生的动作。例如： . 你们在干什么？我们在打篮球。2有时用来表示现阶段正在进展，而说话时不确定正在进展的动作。例如： 这学期他们在努力学习吗？ a 这些天我们正在农场摘苹果。3表示即将发生的动作如在最近按方案或支配好要进展的动作。, , , , 等动词常及将来时间的状语连用表示这种意义。例如： .他们这个星期主要去上海。 .汤姆下周要来这儿。4说明: 不是全部动词都能用如今进展时态的,如：、 等动词往往都不用进展时态如今进展时态的确定、否认和疑问式及特别疑问句1)如今进展时的确定形式：主语( )其他成分I . .2)如今进展时的否认形式:主语( ) 其他成分I . t .3一般疑问句及答
14、复：( )+ 主语其他成分 I . / t . . / t .4)特别疑问句及答复:特别疑问词( )+主语其他成分 (要求就提问内容详细答复).缩写形式如下:I m s s s 动词的形式的构成1一般在动词原形末尾加。例如：, .2以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加。例如, . 3以重读闭音节结尾的动词，如结尾只有一个辅音字母，应先双写出这一字母，再加。例如：, , , .一、写出以下动词的形式 二、用如今进展时完成以下句子:1. () a .2. () 3. () 4. () .5. ()6. () .7. ()8. () a .9. () .10. () .三、选择1. . a .
15、A. B. C. D 2. .A. B. C. D. a3. . .A. B. t C. t D. t 4. ! .A. B. C D. 5. Im .A. B. C. D. 6. A. B. C. D. 7. I t .A. B. C. D. 8! .A. B. C. D. 9 . s A. B. C. D. 10s . .A. B. C. D. 答案：一、1. 2. ,3 4. 5. 6 7. 8. 9 10 二、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10一、填空1. () .2. () .3. t ! I () a .4 .5. ! .()6. ! ! ()二、选择。1 . A. B. C
16、. 2 . A. B. C. 3 . A. B. C. 4 . A. B. C. 5! . A. B. C. 6 . A. B. C. 7 . A. B. C. 8! . A. B. C. 9t ! I . A. B. C. 10t ! . A. a B. a C. a 11. . A. B. 基数词变序数词口诀 英语中基数词变为序数词时，一般在基数词后加词尾，但有几个词改变特别，只要记住下面这个口诀， 一、二、三，单独记；八去t，九除e，要用f替，整十基数变序数，先把变成；要是遇到两位数，十位基数个位序，最终加上去。 解析口诀：，这三个词改变特别，要单独记；，八去t，九去e后再加；，五、十二
17、把换成f再加；，.整十先把词尾y改为再加。两位数时那么十位数用基数词，个位数用序数词，如：。 (1) 第一 (2) 第二 (3) 第三 在括号里的是缩写形式，均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最终两个字母构成，以下各类及此一样。这类序数词只有三个，在整个序数词里面是特别的，就和第一类基数词一样，须要逐个地硬登记来。 2、第二类： (4) 第四 (5) 第五 (6) 第六 (7) 第七 (8) 第八 (9) 第九 (10) 第十 (11) 第十一 (12) 第十二 (13) 第十三 (14) 第十四 (15) 第十五 (16) 第十六 (17) 第十七 (18) 第十八 (19) 第十九 这一类序数词共有十六个。均在相应的基数词后面加上后缀构成。要留意其中、四个词的拼法。 3、第三类： (20) 第二十 (30) 第三十 (40) 第四十 (50) 第五十 (60) 第六十 (70) 第七十 (80) 第八十 (90) 第九十 这一类全是十位整数的序数词，共八个。它们的构成方法是：先将相应的十位整数的基数词词尾中的y改成i，然后在加上后缀。