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1、小学苏教版科学四年级上册复习资料一、填空。1、空气是没有颜色、没有气味、没有形态、透亮的，占据肯定的空间，有肯定的质量，压缩后有弹性。2、空气具有流淌性，总是热空气上升，冷空气下降。中国古代人利用热空气上升的原理，独创了“孔明灯”，法国人利用热空气上升的原理，制造出载人热气球。3、空气中支持燃烧的气体叫做氧气。空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的21%，其他的主要是氮气，大约占空气体积的78%。此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。4、二氧化碳不能支持燃烧，会使澄清的石灰水变浑浊。5、地球上几乎全部的生物都须要空气。清洁的空气有利于我们的安康。污染的空气中含有大量的有害物质，空气污染
2、严峻时，会危害人类安康和动植物生长。6、热水变凉的规律是：先快后慢，渐渐稳定。7、热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“对流”。，不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。8、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。9、黑色物体比白色物体吸热快。水和油相比，水吸热性能强，散热性能若；油吸热性能若，散热性能强。10、云、雾、雨、露、霜、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水蒸气遇冷后
3、，又从气态变成液态，这种现象叫做凝合。11、声音是由物体振动产生的。声音是以声波的形式，朝着四面八方传播的。声音在液体和气体中的传播较强，在空气中传播较弱，因为声音在液体和固体中传播不简单损失，而在空气中传播比拟简单损失。12、伏罂而听运用了声音在固体中传播的速度比在空气中传播快的科学原理。13、噪声是听起来不舒适的声音。长期遭遇噪声侵扰，人就简单得病，因此，我们要尽量抑制自己，不要制造噪声。噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。14、声音有凹凸强弱之分。声音的强弱叫做“音量”，声音的凹凸叫做“音调”。15、虽然食物有不同种类，但它们都是由若干种根本养分成分组成的。食物中含有的主要
4、养分成分包括一下几种：米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供应我们能量，支持我们的活动。鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的蛋白质，是我们长身体的养分。油脂类食物含有丰富的脂肪，可供应我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。蔬菜、水果类的食物含有丰富的维生素和矿物质，它是我们保持安康所不行缺少的。16、碘酒是淀粉探测器。碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝。17、人身体里有一个近7米长的消化系统。食物进入口腔，牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉；食道蠕动，推送食物进入胃；胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状；小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以汲取的养
5、分，并被汲取进入血液；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。18、食用色素是一种添加剂，食品中添加食用色素，可以变更食品的外观和口味。但多吃含有人造食用色素的食品会损害安康。二、问答。1、大自然中的风是怎样形成的？答：阳光加热地面，暖和的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开场冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流淌的空气就是风。2、如何证明空气中含有水蒸气？答：把碎冰倒进枯燥的玻璃杯。用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。小水珠（露珠）就会出如今杯的外壁上。3、如何正确运用温度计？答：温度计是易碎品，运用时要轻拿轻放。在测量液体的温度时，
6、温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能遇到容器的底和壁。要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线及温度计液柱的顶端保持程度。4、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？答：水在自然界中有液体、固体、气体三种形态。液态的水遇冷（0以下），会凝合成冰；冰遇热会溶化成水；水受热会变成水蒸气。5、为什么年年下雨，雨水却总是降不完？答：因为水在自然界中是在不断地循环。6、水在自然界中是怎样循环的？答：地面上的水受热变成水蒸气，不断上升，水蒸气在高空遇冷，凝合变成小水滴或小冰晶，不断聚集，形成云，云越聚越多，形成雨，着陆到地面，变成水。7、只吃我们爱吃的食物好不好？为什么？答：不好。
7、因为没有一种食物能含有人体所须要的全部养分。为了安康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。苏教版小学科学四年级上册期末复习题一1、声音能在（固体）（液体）（气体）中传播，声音的传播离不开（介质）。2、物体因振动而发出（声音），当物体（振动大）时，我们听到的声音就（强），当物体（振动小）时，声音就（弱）。声音的凹凸称为（音调）。声音的强弱称为（音量）。音量的单位是（分贝dB ），分贝数值越大，噪音越（大）。3、分类：蝗虫，蚕蛾，牛，苍蝇，羊，鹦鹉，兔子，鸽子，鸭子，蚂蚁答：昆虫：蝗虫，蚕蛾，苍蝇，蚂蚁 鸟类：鹦鹉，鸽子，鸭子 哺乳类：牛，羊，兔子4、列举三个现象证明声音的产生：发生的锣在（振动），
8、发声的鼓在（振动），发声的橡皮筋在（振动）。通过试验可以得结论：声音是由物体（振动）产生的。5、在生活中，人们实行了很多削减噪声的措施。请举出三个实例：1、密闭声源，在声源处建立隔声墙，防止噪声干脆向外传播。 2、加强绿化，在繁杂的马路两旁植树造林，形成屏障。 3、给添置隔音设施。 4。给机器上足光滑油，即防止产生噪音，又能爱护机器。 5、在耳朵处加塞隔音装置，如好的耳塞。 6、0度时，声音在空气中的传播速度是（332）米/秒，在水中的传播速度是（1450）米/秒，在钢铁中的传播速度是（5000）米/秒。7、声音能在固体和气体中传播，但不能在液体中传播。（错）8、有物体能产生声音，没有物体就不
9、能产生声音。（错）9、在真空中声音能传播吗？（不能）太空是一个静静静的世界。（是）10、要想使橡皮筋发出的声音高，就必需（把橡皮筋拉的紧一点）。11、声音是向（四面八方）传播的。12、多吃含有人造色素的食品会损害身体安康。（对）13、因为我们感觉不到空气，所以空气没有重量。（错）14、全部的物体都具有热胀冷缩的性质。（错）15、声音是由物体振动引起的，物体振动消逝后声音也不会消逝。（错）16、自然食品都是安康食品，我们可以放心地吃。（错）17、食物在人体内经过了哪些器官？（口腔）（食道）（胃）（肝）（大肠） （小肠）（肛门）18、请把下列食物填在食物金字塔相应的位置。豆、奶类；油、盐、糖；蔬菜
10、类；水果类；鱼、虾、肉、蛋类；粮食类。从上往下依次是： 和并列都在第四层 我们每天吃的食物应当包括这五大类，吃的最多的应当是（粮食类），吃得最少的应当是（油盐糖类）。19、人耳各局部听到声音的先后次序：耳廓（搜集声波），外耳道（传送声波），鼓膜（产生振动），听小骨（传递振动），耳蜗（把振动变成大脑能接收的信号），听神经（把声音信号报告给大脑）。20、人类的哪些行为对空气产生了污染？答：汽车尾气，燃烧塑料，工业排污。21、操作题：点燃酒精灯，加热一块铁片，然后熄灭酒精灯。答：1、先视察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的2/3，翻开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。2、用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯
11、。3、把铁片用夹子夹起放在火焰中温度最高的外焰局部加热。4、用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。22、依据发声、传声、听到声音的依次，分析一下你是怎样听到教师讲课的声音的？答：教师的声带振动，发出声音，声音以波的形式传播，当声波遇到空气时，会使空气产生振动，振动的空气传进人的耳朵，遇到鼓膜，声波就会敲打鼓膜并使它振动。耳朵之中的听小骨在将振动传到充溢液体的内耳，引起内耳的振动，液体的振动导致听觉神经的挪动产生了信号，大脑承受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。23、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（大），热空气比同体积的冷空气（轻）。24、
12、一杯热水变凉的规律是（先快后慢）。25、空气中能扶植燃烧的是（氧气）；能使澄清石灰水变浑浊的是（二氧化碳）。26、在固体中，热的主要传递方式是（传导）；在气体和液体中，热的主要传递方式是（对流）。27、绝大多数物体受热时，体积会（膨胀），冷却时，体积会（收缩），物体的这种性质叫做（热胀冷缩）。28、（噪音）和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。29、加工食品中美丽的颜色是运用了（色素）。30、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝合。31、购置加工食品时要留意看清（消费日）期和（保质）期。32、任何一种食物都含有
13、人体须要的全部养分。（错）33、外表颜色深浅不同的物体的吸热实力和散热实力都一样。（错）34、云和雾就是水蒸气。（错）35、孔明灯”是利用（热空气上升）的原理上天的。36、声音的凹凸和发声物体的长短、（粗细）、（松紧）等因素有关。37、热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递的方式叫（传导）38、温度计是测量温度的工具，一般状况下，人体的温度是（36度到37度之间），水烧开时的温度是（100度），冰水混合物的温度是（0度）。39、厨房里的锅、铲子大多是金属制造的，为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢？答：木头塑料导热性能差，防止烫伤手。40、耳廓的作用？答：耳廓的形态有利于承受外界的声波，有
14、“集音”作用，并有助于声源方向的推断。41、如何检验食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。42、如何检验食物中是否含有油脂？答：将物质在白纸上涂抹，看其是否留下油迹来推断食物是否含有油脂。43、食物中含有的主要养分成分包括：1、米饭，面条，面包等淀粉类食物含有丰富的化合物，可供应我们能量，支持我们的活动。2、鱼，肉，蛋，奶，豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的养分。3、油脂类食物含有丰富的脂肪，可供应我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。4、蔬菜，水果类的食物含有丰富的维生素和矿物质，它是我们保持安康所不行缺少的。44、消化道用什么方式使食物前进的？答：消化道用蠕动的方式使食物前进的。
15、人能倒立能吃东西的缘由是食道、胃肠的逐段蠕动，推动食物前进。45、好的饮食习惯谚语：饭后走一走，活到九十九；五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安；狂饮伤身，暴食伤胃；多吃不如细嚼；晚饭少吃一口，肚里舒适一宿。46、依据物体的同一种特征来排列它们，这种活动就是（排序），排序是一种常用的（整理信息）的方法。（分类）就是把具有一样或相像特征的事物组合在一起，和排序一样，它也是（整理各种信息）的常用方法。47、空气的性质：无色，无味，透亮，占据空间，有质量，能流淌，能压缩。48、水和空气的一样点和不同点：空气和水都没有颜色，没有气味，没有味道，没有肯定的形态，都是透亮的，都会流淌，都要占据空间。但是空气简单
16、被压缩，水难以被压缩，空气比水轻。49、日常生活中，哪些地方用了压缩空气？答：自行车轮胎和篮球充气；空气枪；公共汽车的门；喷雾器。50、热空气的流淌方向：空气受热时会（向上）流淌，受冷时会（向下）流淌。 苏教版小学科学四年级上册期末复习题一 1、声音能在（固体）（液体）（气体）中传布，声音的传布离不开（介质）。2、物体因振动而发出（声音），当物体（振动年夜）时，我们听到的声音就（强），当物体（振动小）时，声音就（弱）。声音的凹凸称为（调子）。声音的强弱称为（音量）。音量的单元是（分贝dB），分贝数值越年夜，噪音越（年夜）。3、分类：蝗虫，蚕蛾，牛，苍蝇，羊，鹦鹉，兔子，鸽子，（被和谐）子，蚂蚁
17、答：昆虫：蝗虫，蚕蛾，苍蝇，蚂蚁鸟类：鹦鹉，鸽子，（被和谐）子哺乳类：牛，羊，兔子4、列举三个现象证明声音的发生：发生的锣在（振动），发声的鼓在（振动），发声的橡皮筋在（振动）。经由过程尝试可以得结论：声音是由物体（振动）发生的。5、在糊口中，人们承受了良多削减噪声的法子。请举出三个实例：1、密闭声源，在声源处建立隔声墙，防止噪声干脆向别传布。2、增加绿化，在繁杂的马路两旁植树造林，形成樊篱。3、给添置隔音行动措施。4。给机械上足光滑油，即防止发生噪音，又能呵护机械。5、在耳朵处加塞隔音装配，如好的耳塞。6、0度时，声音在空气中的传布速度是（332）米/秒，在水中的传布速度是（1450）米/秒
18、，在钢铁中的传布速度是（5000）米/秒。7、声音能在固体和气体中传布，但不能在液体中传布。（错）8、有物体能发生声音，没有物体就不能发生声音。（错）9、在真空中声音能传布吗？（不能）太空是一个静静静的世界。（是）10、要想使橡皮筋发出的声音高，就必需（把橡皮筋拉的紧一点）。11、声音是向（四面八方）传播的。12、多吃含有人造色素的食物会损害身体安康。（对）13、因为我们感受不到空气，所以空气没有重量。（错）14、全部的物体都具有热胀冷缩的性质。（错）15、声音是由物体振动引起的，物体振动消逝踪后声音也不会消逝踪。（错）16、自然食物都是安康食物，我们可以安心地吃。（错）17、食物在人体内经由
19、了哪些器官？（口腔）（食道）（胃）（肝）（胰）（小肠）（大肠）（肛门）18、请把下列食物填在食物金字塔响应的位置。豆、奶类；油、盐、糖；蔬菜类；生果类；鱼、虾、肉、蛋类；粮食类。从上往下依次是：和并列都在第四层我们每天吃的食物应当网罗这五年夜类，吃的最多的应当是（粮食类），吃得至少的应当是（油盐糖类）。19、人耳各部门听到声音的先后依次：耳廓（搜集声波），外耳道（传送声波），鼓膜（发生振动），听小骨（传递振动），耳蜗（把振动酿成年夜脑能领受的旌旗灯号），听神经（把声音旌旗灯号陈述给年夜脑）。20、人类的哪些行为对空气发生了污染？答：汽车尾气，燃烧塑料，财宝排污。21、独霸题：点燃酒精灯，加热一
20、块铁片，然后熄灭酒精灯。答：1、先不雅观察，确定酒精灯内的酒精量不跨越瓶体的2/3，翻开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。2、用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯炷。3、把铁片用夹子夹起放在火焰中温度最高的外焰部门加热。4、用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。22、依据发声、传声、听到声音的挨次，剖析一下你是若何听到教员授课的声音的？答：教师的声带振动，发作声音，声音以波的形式传布，当声波碰着空气时，会使空气发生振动，振动的空气传进人的耳朵，碰着鼓膜，声波就会敲打鼓膜并使它振动。耳朵之中的听小骨在将振动传到布满液体的内耳，引起内耳的振动，液体的振动导致听觉神经的挪动发生了旌旗灯号，年夜脑接收了听觉
21、神经传过来的旌旗灯号，我们便感应感染到了声音。23、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。空气被压缩的程度越年夜，发生的弹力就越（年夜），热空气比同体积的冷空气（轻）。24、一杯热水变凉的纪律是（先快后慢）。25、空气中能辅佐燃烧的是（氧气）；能使澄清石灰水变混浊的是（二氧化碳）。26、在固体中，热的首要传递体例是（传导）；在气体和液体中，热的首要传递体例是（对流）。27、尽年夜年夜都物体受热时，体积会（膨胀），冷却时，体积会（缩短），物体的这种性质叫做（热胀冷缩）。28、（噪音）和废气、废水一样，已被列为首要的情形污染之一。29、加工食物中端庄的颜色是运用了（色素）。30、液态的水受热后会酿成
22、（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。水蒸气遇冷后，又从气态酿成液态，这种现象叫做凝合。31、采办加工食物时要寄望看清（出产日）期和（保质）期。32、任何一种食物都含有人体须要的全数养分。（错）33、概况颜色深浅分歧的物体的吸热实力和散热实力都一样。（错）34、云和雾就是水蒸气。（错）35、孔明灯”是操作（热空气上升）的事理上天的。36、声音的凹凸和发声物体的长短、（粗细）、（松紧）等身分有关。37、热沿着物体从温度高的地标的目的温度低的处所传递的体例叫（传导）38、温度计是测量温度的工具，一般情形下，人体的温度是（36度到37度之间），水烧开时的温度是（100度），冰水同化物的温度是
23、（0度）。39、厨房里的锅、铲子年夜多是金属制造的，为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢？答：木头塑料导热机能差，防止烫伤手。40、耳廓的浸染？答：耳廓的外形有利于接收外界的声波，有“集音”浸染，并有助于声源标的目的的剖断。41、若何磨练食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。42、若何磨练食物中是否含有油脂？答：将物质在白纸上涂抹，看其是否留下油迹来剖断食物是否含有油脂。43、食物中含有的首要养分成分网罗：1、米饭，面条，面包等淀粉类食物含有丰硕的化合物，可供应我们能量，支撑我们的勾当。2、鱼，肉，蛋，奶，豆类含有丰硕的卵白质，卵白质是我们长身体的养分。3、油脂类食物含有丰硕的脂肪，可供应我
24、们能量，连结我们的体温，但不能多吃。4、蔬菜，生果类的食物含有丰硕的维生素和矿物质，它是我们连结安康所不成贫窭的。44、消化道用什么体例使食物前进的？答：消化道用蠕动的体例使食物前进的。人能倒立能吃工具的缘由是食道、胃肠的逐段蠕动，敦促食物前进。45、好的饮食习惯谚语：饭后走一走，活到九十九；五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保安稳；狂饮伤身，暴食伤胃；多吃不如细嚼；晚饭少吃一口，肚里开心一宿。46、依据物体的统一种特征来枚举它们，这种勾当就是（排序），排序是一种常用的（清算信息）的体例。（分类）就是把具有不异或相像特征的事物组合在一路，和排序一样，它也是（清算各类信息）的常用体例。47、空气的性质：无
25、色，无味，透亮，占有空间，有质量，能勾当，能压缩。48、水和空气的不异点和分歧点：空气和水都没有颜色，没有气息，没有味道，没有必定的外形，都是透亮的，城市勾当，都要占有空间。可是空气等闲被压缩，水难以被压缩，空气比水轻。49、日常糊口中，哪些处所用了压缩空气？答：自行车轮胎和篮球充气；空气枪；公共汽车的门；喷雾器。50、热空气的勾当标的目的：空气受热时会（向上）勾当，受冷时会（向下）勾当。51、二氧化碳的性质：1、无色气体2、能溶于水3、密度比空气年夜4、既不能燃烧，也不支撑燃烧2、不能供应呼吸52、蜡烛熄灭声名空气中含有（二氧化碳）。53、我们能为净化空气做什么？答：少开车少用空调多养些净化
26、空气的植物。54、制冷空调和取热器安放在什么位置适宜，为什么？空调应当安装在房间的上方，因为冷空气自上而下勾当，而取热器应当安装在房间的下面，因为热空间是自下而上勾当。55、空气中支撑燃烧的气体叫做氧气，空气是由多种气体同化而成的，（氧气）年夜约占空气体积的21%，其他的主若是（氮气），年夜约占空气体积的78%，此外，还有少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。56、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个处所受到太阳照耀的情形就（分歧），各地的（冷热程度）也就纷歧样，（冷热）的差异造成了空气的勾当就形成了风。57、我们四周空着的空间并不真恰是空的，而是布满着空气。（对）58、空气是一种纯挚的气体。（
27、错）59、燃烧用往的是空气中的氧气。（对）60、二氧化碳能使澄清石灰水变混浊。（对）61、人类勾当是造成空气污染的首要缘由。（对）62、在年夜自然中，空气老是轮回行为的。（对）63、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能，起头可能会流进几滴，但再多就不会了，因为瓶子里的空间被空气占有着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进往。64、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上仍是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块四周的空气受冷会很快下沉，不竭下沉的冷空气包抄住要冷却的物体，从而到达尽快冷却的目的。65、若何正确运用温度计：1、温度计是易
28、碎品，运用时要轻拿轻放。2、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰着容器的底和侧壁。3、要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，而且要使视线及温度计液柱的顶端连结程度。66、液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体彼此同化，这种传热体例叫做（对流）。67、不靠空气，水或其他物体也能传递热，这种传热体例称为（辐射）。68、二氧化碳气体在温度很低时，会酿成一种叫做干冰的固体。干冰在到达室温时又能复原到气体状况。69、吸热和散热的快慢取决于（分歧物质）和（分歧颜色）。70、油的吸热和散热速度都比水的速度（快）。71、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（水蒸气）酿成
29、的。72、蒸发的快慢及什么身分有关？答：及蒸发面积，空气通顺程度及四周的温度有关。73、物体的冷热程度叫（温度）。74、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝合成（固体）。75、统一种物质，概况颜色深的比概况颜色浅的吸热（快），散热也（快）。76、炎天自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（对）77、炎天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（对）78、云和雾就是水蒸气。（错）是水蒸气遇冷凝合成的微小水滴。79、为什么人们冬天喜爱深色衣服，炎天喜爱浅色衣服？答：深色衣服吸热快，冬天保热，浅色衣服吸热慢，炎天凉快。80、措辞声音巨细是（音量）分歧的默示，男高音和男低音是（调子）分歧的默示，吹奏吉
30、他时，琴弦细，紧，短时比粗，松，长的声音来得（高）。81、“伏罂而听”的故事中，声音是借助于（土地），（空气），（坛子）传进窥探兵的耳朵。82、在一组外形，巨细完全不异的小口玻璃瓶内装上不等量的水，按水位凹凸的挨次枚举好，用嘴用劲向瓶口程度标的目的吹气，可以发觉水装得越多的瓶子发出的声腔调子越低，水装的越少的瓶子发出的声腔调子越高，不装水的空瓶子发出的声腔调子最高。（对）83、人须要的首要养分成分有：（卵白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质和水）。84、为了平安饮食，蔬菜生果要充溢（浸泡）和（清洗），要多吃（绿色）食物，少吃（腌腊）食物等。85、卵白质：牛肉，豆乳。矿物质：芹
31、菜，苹果。维生素：芹菜，苹果。碳水化合物：米饭，玉米。86、食物中的卵白质对人体的首要浸染是供应维生素。（错）87、蔬菜中含有的首要养分成分对人体的首要浸染是供应热量。（错）88、要做到合理搭配每天的食物，必需考虑食物的种类和数目。（对）89、生果可以庖代蔬菜。（错）90、加工食物能长久保存，所以我们应当多吃它。（错）91、一日三餐要按时定量。（对）92、多清洗，多浸泡，对除往蔬菜，生果上残留的农药有必定的浸染。（对）93、（亚里士多德）依据动物的外形和行为把动物分成了三类。94、（林奈）设计了“双名法”给生物分类，还制造出了“花钟”。95、说出须要排序的理由：资料杂乱，未便沟通，查阅坚苦，遴
32、选或取舍坚苦，未便放置等等。96、举例说出分类的体例：找不异点分类，如指纹；多极二分法，如分动物。原创苏教版小学科学四年级上册期末重点复习题第一单元：1、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流淌性）、（可以被压缩）等性质。2、被压缩的空气叫（压缩空气）。压缩空气有（弹性）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。热空气会（上升），冷空气会（下降）。5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。6、空气总是在（循环运动）的，（流淌的空气）就是（风）。7、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。8、空气是由多种气体
33、（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（21% ）。空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）。10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。11、假如空气中除了正常成格外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。12、（人类活动）是造成空气污染的主要缘由。13、削减空气污染的方法有：（植树造林）、（削减交通工具尾气的排放）、（不燃烧垃圾）等。14、森林有（氧气制造厂）、（自然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化
34、器）等美誉。第二单元：1、（温度）是指（物体的冷热程度），用（摄氏度）、（华氏度）作单位。2、（温度计）可以精确测量出物体的（温度）。3、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。4、温度计是易碎品，运用时要（轻拿轻放）。5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要遇到容器的（底和侧壁）。6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线及温度计液柱的顶端）保持程度。7、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。8、（液体或气体）受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为（对流）。9、不靠（空气）
35、、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。10、正确运用酒精灯的方法：（1）先视察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。翻开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）局部加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。11、加热和冷却可以变更物体的（形态）、（体积）。12、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。13、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在到达室温时又能复原到（气体）状态。14、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）
36、时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。15、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝合成（固体）。16、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。例如（油）吸热和散热比水快；（金属片）吸热和散热比纸板快。17、固体的吸热、散热性能优于液体。例如（沙子）吸热和散热的速度比水快。18、同一种物质，（深色的）比浅色的吸热和散热（快）。19、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。20、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。21、（液态）的水受热后变成（气态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。22、水蒸气遇（冷）后，又
37、从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝合）。23、水的蒸发快慢及（蒸发面积）、（空气流淌）和（四周温度）有关。24、水有（液态）、（固态）、（气态）三种形态。第三单元：1、声音是由物体（振动）产生的。2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播须要（介质）。4、声音可以向（各个方向）传播。5、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这
38、些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳）三局部 。8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗及（听神经）相连。9、耳廓有（搜集声波）的作用。10、声音传递的途径为：声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑11、我们是怎样听到声音的：耳廓搜集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。12、（噪声）是听起来不舒适的声音。13、（噪声）和（废气）、（废水）一
39、样，已被列为主要的环境污染之一。14、爱护自己听力的方法：（捂住耳朵）、（分开噪声区）、（戴上耳塞）、（限制物体发声）。15、削减噪声的方法：（汽车上安消声器）、（马路两旁栽树）、（市区设置禁鸣区）、（马路和机场远离居民区）等。16、声音的强弱叫做（音量）。17、声音的强弱及（声源的振幅和间隔 ）有关。声源（振幅）越大，声音越强；间隔 声源（越近），声音越强。18、声音的凹凸叫做（音调）。19、声音的凹凸及振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。（紧、短、细）的物体发出的声音较高，即（振动快），声音高。第四单元：1、食物含有的六种主要养分成分是（碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、（矿物质）、（维
40、生素）和（水）。2、人须要的养分成分主要来自（食物）。3、（碘酒）是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝）。4、没有一种食物能含有人体须要的（全部养分）。为了安康成长，食物要（多样化），不能（偏食、挑食）。5、（养分平衡）才能安康成长。6、小胖墩身材的主要缘由是（养分过剩），豆芽菜身材的主要缘由是饮食缺陷造成的（养分不良）。7、合理搭配食物的原则是：（1）荤素搭配（2）粗细粮搭配（3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的簇新水果和蔬菜（5）和适量的水。8、为了安康成长，要留意食物的（合理搭配）和食物的（摄入量）。（食物金字塔）告知我们安康饮食的方法。9、为了养分全面合理，我们每天吃的食物种类
41、应包括：（粮食类）；（蔬菜、水果类）；（鱼、虾、肉、蛋类）；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这五大类。其中，应当吃得最多的是（粮食类），应当吃得最少的是（油、盐、糖）。10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（碳水化合物），可供应我们（能量）；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（蛋白质），是我们长身体的（养分）；油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供应我们（能量），保持我们的（体温），但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的（矿物质）和（维生素），是保持安康不行缺少的。11、在人的身体里有一个近（7米）长的消化系统。12、食物在人体内经过的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（肛门）
42、等。13、消化道运送食物的方式是（蠕动），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。14、良好的饮食习惯有：（一日三餐有规律）、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮暴食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西）等。15、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（自然食品）两大类。16、（加工食品）是指经过（机器）或（化学药品）处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些（养分成分）。17、（自然食品）是未加工或只经过初级加工、不含任何（添加剂）的食品，它保存了大多数的养分成分。18、加工食品中迷人的颜色是（色素）。19、食用色素是一种（添加剂），食品中添加食用色素，可以变更食品的（外观）和（口味
43、），但多吃含有（人造食用色素）的食品会损害安康。20、留意食品平安的方法有：（留意看消费日期和保质期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌腊食品）；（多吃绿色食品）等。21、（绿色食品）是无污染的（平安）、（优质）、（养分）类的食品。第五单元：1、（排序）和（分类）是常用的整理信息的方法。2、铅笔上的4B、2B、HB、2H、4H标记是按（划痕颜色的深浅）排序的。比方6B字迹最黑、6H写出的字最不明显。3、（分类）就是把具有（一样）或（相像）特征的事物组合在一起。4、把事物一分为二，再一分为二，接着一分为二直到不能再分，这种方法叫做（多极二分法）。 5、古希腊学者（亚里士多德）在公元前4世纪，依据动物的外形和行为将动物分成了3类：（天上飞的）、（水里游的）、（陆上走的、爬的或跑的）。6、1750年，瑞典生物学家（林奈）设计了（双名法）给生物分类。（属名）标记着及其他生物的（共同特征）和（亲缘关系），（种名）描绘了该生物的（个体特征）。