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1、时间第一周 第一节课时一课时教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的1、 通过教学使学生理解做早操的好处，知道体育课简洁的常规要求。2、 使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培育学生可以常常做早操，养成熬炼身体的好习惯。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；教 室1、教师语言要清楚。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、可以醒悟头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，有利于
2、安康。3、可以全面熬炼身体，有利于培育良好的姿态。4、可以养成常常熬炼身体的教 室1、 教室讲解语言要清楚。2、 要求：、学生仔细遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；理解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、 小嬉戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必需顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。教 室1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和嬉戏。1、 学生仔细听讲嬉戏方法和规则。2、 学生练习。3、
3、学生进展嬉戏。3/46小结束部分一、 总结本次课的状况。二、 下课。教 室教师总结本次可的状况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学反思 时间第一周 第二节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；块块集合目的4、 通过本次课的学习使学生根本驾驭整队的方法和要领。5、 培育学生身体的正确姿态，开展空间体位感觉。6、 培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、 小嬉戏；“抓人”2、 做二到三节简洁徒手操。3、 专项打算活动。组织
4、： 同上队列1、 教师语言要清楚。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带着学生一起做嬉戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做嬉戏。3、 学生仔细听讲看示范。4、 学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。组织：同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完好正确示范。3、 教师个别指导。1、 生仔细听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一样。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏块块集合规则：
5、1、 必需按信号散开，集合站队时要快速。2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞别人。组织：同上队列四列横队。1、 教师将嬉戏规则。2、 教师做示范。3、 学生进展嬉戏活动。1、 学生仔细听嬉戏方法和规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、 教师总结本次课的状况。2、 下课。1、 仔细听讲心情饱满。2、 下课。场地设计教学反思时间第一周 第三节课型一课时内容1、韵律活动；2、队列：报数目的1、 通过本次课的教学，使学生学会简洁的韵律活动，开展学生动作的协调性，节奏感和审美实力。2、 学生的有意留意和仔细的看法，以及纪律性和良好的精神相貌。3、
6、培育学生的声音清楚、连接、精确和精神饱满。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列： 2、播送操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，嬉戏形式：本律动练习是以踏步和走步及击掌动作相协作，按肯定节奏的要求来进展嬉戏。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分
7、解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、队列：（ 报 数 ）重点：声音、短处、宏亮。难点；连接、精神饱满。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第二周 第一节课型一课时内容1、根本体操：第八套
8、播送操（13）节；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套播送操）。2培育学生身体的正确姿态和节奏，开展学生的良好的姿态。3培育学生行动快速和听从指挥的精神。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简洁徒手操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意
9、力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套播送操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完好正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生仔细听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。三、 队列；排纵队，横队要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔间隔 。组织：同上队列四列横队。1、 教师讲站队的要
10、求。2、 学生练习，教师指导。3、 教师评定。4、 精神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲要求。2、 学生练习。3、 分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、 教师总结本次课的状况。2、 下课。1、 仔细听讲心情饱满。2、 下课。13小场地设计教学反思时间第二周 第二节课型一课时内容1、根本体操：第八套播送操（4-6）节；2、嬉戏：块块集合；目的1、 通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套播送操的要领及动作。2、 培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、 培育学生可以遵守纪律和快速集合的实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队
11、、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习播送操的前三节。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套播送操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作
12、方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。四、嬉戏：块块集合规则：1、 必需按信号散开和集合站队，散开后学生必需分开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞别人。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、 教师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、 教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱
13、满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第二周 第三节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿态的走；目的1、 通过本次课的教学，使学生学会简洁的韵律活动，开展学生动作的协调性，节奏感和审美实力。2、 通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，开展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的开展。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列： 2、播送操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站
14、四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，嬉戏形式：本律动练习是以踏步和走步及击掌动作相协作，按肯定节奏的要求来进展嬉戏。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。4、 在音乐下练习1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、在音乐下练习依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、走：各种姿态的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学
15、生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第三周 第一节课型一课时内容1、根本体操：简易操要领及动作2、嬉戏：一切行好听指挥；目的1、 通过这节课的学习，使学生进一步驾驭简易操要领及动作。2、 培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、 培育学生快速反响和集体行动的实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队
16、列：立正、稍息、集合、解散。2、复习播送操的前六节。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套播送操（4-6）节；第七节，跳动运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时
17、强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。四、嬉戏：（一切行好听指挥；）规则：1、 须按规则的信号行动。2、 听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、 教师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、 教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第三周 第二节课型一课时内容1、根本体操：第八套播送操（1-8）节；2、嬉
18、戏：挑战应战；目的4、 通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套播送操的要领及动作。5、 培育学生身体的正确姿态和节奏感。6、 开展学生奔跑实力，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、播送操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11
19、210小基本部分一、第八套播送操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。二、嬉戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方成功。组织：4、找学生表演。1、 教师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、 教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松
20、整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第三周 第三节课型一课时内容1、走：用各种正确姿态的走；2、嬉戏：迎面接力；目的1、 通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，开展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的开展。2、 通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，开展学生的速度和奔跑实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打
21、算活动：1、队列： 2、播送操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、用各种正确姿态的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、嬉戏：（迎面接力
22、）规则：1、 起跑前必需站在起跑线后不得踏线。2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。1、 教师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、 教师做正确评定输赢。 1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第四周 第一节课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，播送操；目的1、 通过本次课的学习，使学生学会简洁的原地转法的队列方法。2、 培育学生身体的良好的姿态，以及行动快速和听从指挥的实力。3、 培育学
23、生对工作仔细负责的精神，开展良好的身体姿态。 依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、播送操。3、专项打算活动。组织： 同上队列四列横队。1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法
24、和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、 复习：（播送操）第八套播送操(全套)重点:各节动作的要求和娴熟性。难点:动作精确,美丽大方,精神饱满。组织： 4、找学生表演。1、 教师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、 教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。
25、2、下课。13小场地设计教学反思时间第四周 第二节课型一课时内容1、技巧：前后滚动 ；2、嬉戏：障碍赛跑 ；目的1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。2、 通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、 培育学生团结协作和集体主义精神，开展学生的奔跑实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、播送操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。
26、4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织： 1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏：（障碍赛跑）规则：1、 嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确及否。3、 每个队员的竞赛次数相等。组织： 4、找学生表演。1、 教师讲解嬉戏要求和规
27、则。2、 学生练习竞赛。3、 教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标记物四个小圆圈教学反思时间第四周 第三节课型一课时内容单、双脚跳目的运动参及目的：培育学生主动参及体育活动，增加学生学习的主动性。运动技能目的：让学生驾驭单、双脚跳。身体安康目的：培育学生正确的身体姿态。心理安康目的：使学生养成正确面对困难，正确面对挫折的坚毅意志品质。社会适应目的：通过接力赛
28、，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、仿照小白兔双脚跳。2、单双叫脚交换跳。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、孩子们原地站立，2、跟着教师一起仿照小白兔跳。3、过渡到单双脚跳。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。1、师导言：“在这片绿色的大森林里，2、住着一群得意的小白兔，3、它们一天到晚蹦蹦跳跳可欢乐了，4、但小挚友你们可知道它们是怎么跳的吗？”11210小依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分1、复2、习爬行。3、练习单双脚跳4、学生自创动作跳。单双脚接力赛。组织： 4、找学生表演。4、 教师讲解嬉戏要求和规则。5、 学生练习竞赛。6、 教师做正确评定输赢。1、孩子们原地站立，2、跟着教师一起仿照小白兔跳。2、教师带着孩子们原地仿照小白兔跳跳。3、问孩子们会不7、会单脚跳。4、带着孩子们练习单脚跳。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标记物四个小圆圈教学反思