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1、 四年级上册句子专题练习一、 反问句与陈述句有时为了表达的须要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思一样，语气有所不同。（一） 反问句变陈述句方法指导1、 先删去反问词（怎能、怎么、莫非、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更精确。2、 看句子里的有没有否认词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“？”变“。”。练习： 1.这位小姑娘天真美妙的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.学问是无止境的，我们有什么理由傲慢自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？_4.这个胆瓶怎么容得下你这样
2、浩大的整个身体呀？_ （二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先加上反问词（怎能、怎么、莫非、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更精确。2、 看句子里的有没有否认词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词加上“。”变“？” 。练习：1、这个真实的故事使我深受感动。_2、我们不能辜负教师对我们的殷切盼望。_3、我们不能做损人利己的事。_二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。_(2) 大风卷起的尘土遮住了我的视线。_(3)经过一千屡次的试验,爱迪生最终找到了合适做灯丝的材料。 _三、转述练习
3、：1、蔺相如对赵王说：“我情愿带和氏璧到秦国去。”_2、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”_ _3、王教师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _四、 缩句方法指导：1、 缩句原则：保存情愿。2、 删掉“在中（上）”等表示时间、地点、方向、环境的词。3、删去修饰词语（“的、地”前面的词语，“得”后面的词语）4、保存“了”“着”“过”。5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1.活泼得意的弟弟兴致勃勃地吃着又香又甜的大苹果。 2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。 3.王教师的眼睛立刻向我投来激励的目光。 4.他激烈得久久说不
4、出话来。 五、 修改病句修改原则：保存句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保存一个意思）。练习： 1. 我们班的语文成果是全校最好的班级。2.我们必需做到边读书边思索的好习惯。 3.在教室里用心听教师讲课。 4.我们班的同学很喜爱打乒乓球、跑步、读书等体育运动。 5. 中国是世界四大著名古国。 6.妈妈总爱回忆过去的往事。 7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。 8.春天的兰州是一个美丽的季节。 六、把下列句子改为拟
5、人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、百灵鸟在树枝叫。 3、一排排柳树倒映在水中。 4、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” 七、关联词语方法指导：【常见的几种关系】并列关系；既又；不是而是；一方面一方面因果关系；因为所以；既然就；因此之所以；是因为条件关系；只要就；只有才；无论都；不管总转折关系；虽然但是；尽管还是假设关系；假如就；即使也；要是就选择关系；不是就是；是还是；与其不如；宁可也不递进关系；不但而且；不仅还练习：（一）用关联词语填空1、张教师（ ）身体不好，（ ）始终坚持给我们上课。2、（ ）严格遵守交通规则，（ ）不会出交通事故。3、（ ）天下雨，（ ）运动会不开了。4、这
6、件衣服（ ）美丽（ ）显得很大方。（二） 用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时要用心听讲。我们上课时要主动开动脑筋。 2、周总理分开了我们。周总理的光芒形象恒久活在我们心中。 3、张敏坚持熬炼身体。张敏长得很牢固。 附：答案（一） 反问句变陈述句 出错点：许多学生简单忘了第二个步骤，要留意。1.这位小姑娘天真美妙的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。2.学问是无止境的，我们没有什么理由傲慢自满，故步自封。3.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。4.这个胆瓶怎么容不下你这样浩大的整个身体。（二）陈述句变反问句出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句； 遗忘加反问语气词；莫非吗？
7、 怎能呢？1、这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？2、我们怎能辜负教师对我们的殷切盼望呢？3、我们怎能做损人利己的事呢？二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。出错点：变更句子原来的内容。不能漏字、填字。(1)这个故事里的主人公把我迷住了。 我被这个故事里的主人公迷住了。(2)大风卷起的尘土把我的视线遮住了。我的视线被大风卷起的尘土遮住了。(3)经过一千屡次的试验,爱迪生最终把合适做灯丝的材料找到了。 经过一千屡次的试验,合适做灯丝的材料最终被爱迪生找到了。 三、转述练习：1、蔺相如对赵王说，他情愿带和氏璧到秦国去。2、军官对孩子说，这孩子会成为一个真正的战士的。3、王教师对小华说，他把
8、小华的书包缝好了。 四、 缩句1.弟弟吃着苹果。 2.飞蛾飞来飞去。 3.眼睛投来目光。 4.他激烈。五、 修改病句1.我们班的语文成果是全校最好的。2.我们必需养成边读书边思索的好习惯。 3.我在教室里用心听教师讲课。 4.我们班的同学很喜爱打乒乓球、跑步、读书等。5.中国是世界四大著名古国之一。 6.妈妈总爱回忆过去的事。 7.星期天，我画了一幅画，写了一篇作文。 8.兰州的春天是一个美丽的季节。 六、把下列句子改为拟人句。易错点：加上了像、如同等比方词，致使句子成为比方句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 2、百灵鸟在树枝唱歌。 3、一排排柳树在水中照镜子。 4、知了热得在枝头上喊着“知了，知了！” 七、关联词语（一）用关联词填空1、张教师（虽然）身体不好，（但是）始终坚持给我们上课。2、（只要）严格遵守交通规则，（就）不会出交通事故。3、（因为）天下雨，（所以）运动会不开了。4、这件衣服（不但）美丽（而且）显得很大方。（二）用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时不仅要用心听讲，而且要主动开动脑筋。2、虽然周总理分开了我们，但他的光芒形象恒久活在我们心中。3、因为张敏坚持熬炼身体，所以他长得很牢固。