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1、交通平安学问教案 授课：江晓明教学目的1、通过交通平安教化学习使学生理解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。 2、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命3、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长教学重点1、通过学生知道一些常见的交通信号、交通标记和交通法律、法规的作用。懂得自觉遵守交通规则，培育学生文明交通，爱惜交通设施意识。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教学难点 1 、教化学生要从小遵
2、守交通法律、法规 ，留意交通平安。 2 、克制贪图便利，违背交通法律、法规。教学过程一、新课导入交通事故视频二、交通信号灯的相识1、提问：你知道各种交通信号吗？它们有什么作用？2、出示交通信号灯让学生分小组探讨。（投影出示-幻影片） 探讨内容：说一说这些交通信号作用。 “红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停顿，都由红绿灯的变换来指挥，带有强迫性的约束效力。无论车辆和行人都要肯定遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，黄灯等就指出了它的作用。三、交通标记的相识师：常见交通标记，可分以下四种：（投影出示-幻影片）（1）“警告标记”：通常为等边三角形（或菱形），黄或（白）底，黑色或
3、红边，黑色或深蓝色图案。这种标记表示，留意危急。如铁路道口标记。（2）“禁令标记”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如制止非机动车通行标记、制止行人通行标记。（3）“指示标记”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标记、机动车道标记。（4）“指路标记”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标记，方向地点间隔 标记。四、行人的交通平安行走时应怎样留意交通平安，并联络实际当前学生行走时存在问题。（投影出示-幻影片） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。 要学会避让机
4、动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追逐。五、自行车的平安骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。（投影出示-幻影片）不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。横穿公路减速、视察或下车推车过路。弯时减速，视察并打手势。不要双手离把，不要并肩行驶。骑车不打闹，不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。六、平安乘坐车辆 乘坐车辆平安学问（投影出示-幻影片）1. 乘坐前排时应系好平安带。 2.乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上;在道路上搭乘机动车，应当从车身右侧上车;不得强行上下或者攀爬行驶中的车辆。 3.不要携带易燃、易爆等危急物品乘坐公共汽车、出租车、
5、长途汽车和火车。4.不要在车行道上或穿插路口处拦出租车，应当在非穿插路口处的行人道上拦出租车。 5.机动车行驶中，不要将身体任何部位伸出车外，不准跳车。 6.车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或者有妨害驾驶员平安操作的行为。 7.车辆在高速行驶中，不要在车内站立，不向车外抛弃物品。8.乘坐大型客车时，上车后肯定要先观察平安门和平安槌的存放地方。 9.不要在道路中间上下车。10.下车后，不要从车前车后突然走出横穿公路。 七、平安建议 建议：1、我们要树立平安意识，充分相识到平安工作的重要性和紧迫性，若发觉有平安隐患，要刚好向学校汇报，防患于未然。2、我们要仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规则，留意
6、交通平安。当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持醒悟的头脑，不在公路上游戏打闹;不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩更不能为贪一时之快，横穿公路，这样非常危急;3、在各项运动中要留意运动平安，上体育课和课外活动前要充分做好打算活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。如今我校正在进展阳光体育冬季长跑活动，盼望大家在跑大坝时排好队伍，集中留意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最简单发惹事故;4、要留意心理平安，同学之间要相互谅解和相互理解，多看看别人的特长，敬重同学的不同特性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难;5、要留意试验课的平安，在上试验课前肯定要仔细听教师讲解留意事项;在做试验时要严格根据要求来做。八、总结。通过今日的学习，我们学到了很多有用的学问。我们不仅相识了交通标记，而且理解了交通法规。交通平安是与我们日常生活休戚相关的大事情。为了别人和自己的平安，我们一刻也不能无视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进展宣扬，使大家共同来维护好良好的交通秩序。