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1、人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案 班级 姓名 成果 一、看拼音写词语。分 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字注音，并组词。分奔 冠 屏 和 三、词语填空。分 高 重 心所 深长 然大 全 注 横 直 淑女 花色 ) 乐道 攘攘 ) 玉立 行色 四、推断题。正确的打“，错误的打“分、课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切，全文充溢了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的酷爱之情。 、草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的宠爱。 、课文
2、索溪峪的“野最终一句“人们，在这山水中返璞归真了。在全文中起了点明中心的作用。全文的构造是总分总。 、“不拘一格的“格字在成语中的意思是“格子。 、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香芳香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奇异，在它们走向泥土的途中，我参与了这短暂而别有深意的仪式。这句话中的“它们指的是落花、落叶，“仪式是指它们从枝上落下来的过程。 五、日积月累。分、落红不是无情物， 化作春泥更护花 。 龚自珍、今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱 。 刘方平、 造物无言却有情 ，每于寒尽觉春生。 张维屏、今夜曲中闻 折柳 ，何人 不起故人情！ 李 白、卧看满天云不动，
3、 不知云及我俱东 。 陈及义、不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花 。 元稹 、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 根须 ，深深扎进泥土和岩层；头发长成 树冠 ， 胳膊 变成树枝，血液变成树的 液汁 ，在年轮里 旋转 、 流淌 。 、子曰：“ 学而时习之 ，不亦说乎？有朋自远方来 不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 、子曰：“吾十有五而志于学，三十 而立 ，四十而 不惑 ，五十而 知天命 ，六十而 耳顺 ，七十而从心所欲，不逾矩。六、句子转换和仿写。分、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 换一种说法，意思不变。 、你好，凉爽的山泉！你捧出一面明镜，是要
4、我重新梳妆吗？ 仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“挚友打打招呼。 八、 阅读短文，完成练习。分一山雨来得突然跟着那一阵阵潮湿的山风，跟着那一缕缕轻快的云雾，雨，轻轻静静地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来 沙啦啦，沙啦啦 像一曲无字的歌谣，奇妙地从四面八方飘然而起，渐渐清晰起来，洪亮起来，由远而近，由远而近 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇异无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是多数轻盈松软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色调。变更了山林的颜色。阳光下，山林的色调层次多得几乎难以识别，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也
5、有火一般的红色。在雨中，全部色调都溶化在水淋淋的嫩绿之中，绿得刺眼，绿得透亮。这清爽的绿色仿佛在雨雾中流淌，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。不知在什么时候，雨，静静地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得特别幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝合在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异样嘹亮的音响 丁冬丁冬 仿佛是一场山雨的余韵。 、用“线给课文分段。分、课文中三处“的作用是一样的，表示 声音的持续 。 课文中四处“的作用有所不同，其中第二处表示 说明说明 ，第四处
6、表示 声音延长 。分 、课文分 音韵 、 色调 两方面来写山雨之美。第自然段那么主要抓住关键词 幽静 来写，所以朗读的时候要 。选择序号写在横线上。分语速加快，声音温顺。语速稍慢，声音温顺。语速稍慢，声音洪亮。 二小溪我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的多数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。然而，我却特别宠爱它。“当，当时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍宝镶
7、嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又绽开了另一幅动人的画卷：奇丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色调柔软地晕染在溪水中胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五花八门，美丽动人，像 燃烧 的熊熊火焰，像销熔 的灿灿黄金，像浮动 的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从今，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像探望我的老挚友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变化无穷的景致。、选择恰当词语的序号填入文中。 分 销熔 浮动 燃烧 、划“ 的句话运用了 排比 、 比方 两中修辞手法，从中我体会到了 晚霞中小溪的迷人魅力 分、“然而，我却特别宠爱它。这句话在
8、文中起了 承上启下 作用。分 九、习作。略 第一学期六年级语文第二单元测试卷班级 姓名 家长签名一、看拼音写词语。 分 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按查字典要求填空。分.假如知道“凄的字形，不知道读音，应用 查字法查字典，它的部首是，再查 画，用“凄组成的两个词： 、 。.假如知道“施的读音，不知道字形，应当用 查字法查字典，音序是，音节是 。在字典中“施有四种说明：实行；用上、加上；赐予；施舍。在“施工一词中“施应选第( )种说明。三、辨字组词分浆 挠 嘲 侠 桨 饶 潮 挟 四、把词语补充完好。分 崖 壁 如 如 可 一 水 石 天 地
9、 起伏 安 乐 山 岭五、选择恰当的关联词。分不但还 假如就 不管都虽然但是 只有才能 因为所以 天气很冷了， 爷爷仍旧坚持熬炼身体。. 坚持熬炼， 会有强壮的体魄。. 用本土的工程师来修筑铁路，他们 不再过问。.詹天佑 承受了修筑铁路的任务， 提早两年开工了。. 今日是星期天， 我们不上学。. 遇到什么困难，我们 想方法抑制。六、按要求改写句子。分.人怎能不行以向命运挑战？改成陈述句.湖面安静。改成比方句.河水流淌。改成拟人句.只有讲卫生，大家的安康和疾病才有保障。用修改符号改病句七、阅读詹天佑答复以下问题。分詹天佑不怕困难，也不怕嘲 笑，决然承受了任务，立刻开始勘测线路。哪里要开山，哪里要
10、架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进展周密计算。詹天佑常常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精细，不能有一点儿马虎。也许差不多这类说法不应当出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞 外常常狂风怒吼号( )，黄沙满天，一不当心还有坠( )入深谷的危急。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了找寻一条相宜的线路，他常常请教 当地的农夫。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，确定要把它修好；否那么，不但惹外国人讪笑，还会使中国的工程师失掉信念。. 用“画出文中的正确的读音。
11、分. 在原文中找出以下各词的近义词。分周密讪笑勉励.用“ 画出描写野外条件恶劣的句子。分.在文中找出一个中心句，用“画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。 分.用“ 在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了 八、 阅读题。我不能忘掉祖国年，宋庆龄岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子高校，她是个文雅而深思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要探讨历史方面的问题，她细致地搜 收集资料，细致地思索，做了充分打算。在探讨会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的开展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史
12、淘汰了，人类的盼望在欧洲，在美洲，在我们这里 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐性地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立即静下来了。宋庆龄显得有些冲动，但她仍旧用温顺 柔软的腔调说：“历史的确是在不断变更的，但它恒久属于亿万群众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不行能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会恒久沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将振动 振动全世界！因为它有广袤的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富裕的物产，有多数革命志士，为了它的振兴正在进展着坚 艰苦卓绝的斗争！教室里响起了热情的掌声。大家交口赞扬：“说得好，以理服人。
13、“这些话多么有力气！宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关切着国内的状况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充溢了志向和盼望！ 、用“划去文中括号里错误的字和词。分 、联络上下文说明带点的词语在文中的意思。分 淘汰 交口赞扬、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着答复。分问题： 答复 ： 、细致阅读课文，答复以下问题。分 宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不行能被淘汰的理由是什么？ 大家为什么对宋庆龄的发言“交口赞扬 ？ 文中的最终一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？ 、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？分、写出两句表达爱国情感的名言。分九、
14、作文。分学校要实行以“祖国在我心中为主题的演讲竞赛，请你写一篇演讲稿。留意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。六年级上学期九义阶段教学质量评估试卷语文 六年级三班级 姓名 得分 字词小天地分一、读句子，写词语。分.在生活中我们遇到困难不 ( )命运，给别人添了费事要心怀 ( )，获得扶植要 ( )。.在( )的升旗( )上，大家( )肃穆，凝视着艳丽的国旗，倾听着雄壮 ( )的国歌，个个心潮起伏。二、先把下面词语补充完好，再选一个词语造句。分汹 澎 狂 怒 兴高( )( ) 忘返 十 连 ( ) ( )担心心 肉 自 自 三、给“张选择说明。分“张的说明：量词； 陈设； 商店开业； 看、望；
15、使合拢的东西分开。木船上的帆张起来啦。 ( )快把这张喜报发下去。 ( )课堂上我们决不能东张西望。( )昨天，百货大厦隆重开张了。( )元宵节的夜晚，到处张灯结彩，热闹非凡。( )四、火眼金睛，用“标出不是同一类的词语。分. 挑拨 讪笑 蔑视 慈爱 诽谤 . 英勇 奸诈 正直 忠贞 醇厚 . 杏黄 瓦蓝 银灰 墨绿 紫红 拍皮球 拉二胡 弹钢琴 吹笛子 弹吉它 五、日积月累，依据提示积累成语。分.表达人间美德的：舍己为人 .描写人物内心的：深思熟虑 六、同音细辨别，依据提示在括号里填上恰当的字。分有所小学用了五个读音为“的字作校训，激励师生努力创建良好校风：环境整齐突出一个“ ( )字；秩序
16、安定突出一个“( )字；文明礼貌突出一个“( )字；力争上游突出一个“( )字；强身健体突出一个“ 字。句子百花园分一、择优录用，选择词语填空。分坚毅 强忍 强迫 强迫最近，国家 学校旁边的网吧停业。她 心中的怒火，心平气和地摆事实，讲道理，解决了冲突。敬重别人，不要 别人承受你的观点。面对困难及挫折，我们要 ，不能太脆弱。二、日积月累，名句巧补充。分. 必寡信。 老子. 不立。 论语. ，不能动人。 .诚者，天之道也； ， 。 礼记.有所期诺，纤毫必偿； ， 。袁氏世范三、句子加工厂。分.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。句子瘦身(缩句)： . 她是音乐学院的教授，不行能是聋子。改为反问句
17、： 改为感慨句： . 苏珊缄默一会儿对我说：“我盼望你的手指已经好了。改为转述句： . 文大夫巧治病句。() 我们细致探讨并用心听取了大队长的工作报告。 () 虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。 四、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。分( )原来，前天黄昏，六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了。( )是谁做了好事不留名呢？大队部调查了半天，也毫无结果。( )宣扬报前蜂拥了不少同学，他们在争着看“谁做的好事这条头号新闻。( )可是，第二天，窗玻璃又不知被谁修好了。( )于是，就写了这篇稿子，既表扬这位同学，又让大家扶植找寻这位做好事不留名的少先队员。阅读新世界分坐车的孩子 车到中山
18、路时，下去一群乘客，又上来一群乘客，司机却跟一个孩子吵了起来。吵的内容很简洁，孩子说往投币箱投过钱了，司机说没看见孩子往里面投钱。这本就是公说公有理婆说婆有理的事情，拥挤的公交车上谁也顾不得相互视察留意，我坐在最前排都没有留心看，别的人就更不清晰事情的真相了，大家都默不做声。孩子十五六岁的样子，脏乎乎的，背着一个旧书包，梗着颈项 甲 ：“我投钱了，投钱了。但大家都明显地站在司机一边，连我这样自以为公允的人也在揣摩，也许是这孩子没钱想白乘车吧。果真司机也洋洋得意地大声说给乘客们听：“确定是你没投钱，莫非我会冤枉你？一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱，我都没冤枉他们，凭什么我就冤枉你呢？孩子 乙
19、 ：“我说投钱了就是投钱了，我也是每天坐车坐了这么多年，凭什么说我没往你这辆车投钱？大家都笑着。我劝司机和孩子说：“都别吵了，为块八毛钱吵一场架不值得。司机说：“可不是咋的，这钱投进去是投给我们公司，又不是投到我的腰包里，我原来并不在乎。没钱坐车没关系，说一声就行了，莫非我能把他撵下去？我又不在乎这块八毛的钱。孩子 丙 ：“谁又在乎块八毛的钱了？孩子掏出一张纸币来，用力晃着给大家看，然后一把塞到投币箱里：“我再投一份钱给你看，我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱。我摇头叹息：“唉，看这事闹的。跟谁有仇也别跟钱有仇呀，你确认自己投了钱了，又何必奢侈一块钱呢？孩子眼泪汪汪的：“我就是为了证明
20、我确定没有逃票，去省那一块钱。我对孩子说：“就是赌气也没必要往里投一块钱呀，你们学生买票坐车都是半票，投五毛钱就够了。孩子 丁 ：“阿姨，我不上学了。不是学生，应当投一块钱了。我怒视着司机，这样醇厚的孩子断然不会做出逃票的事来，但城里人的偏见却已经狠狠伤了孩子的心。司机很不自由地直视前方，装做没听见。车到站了，上来几位乘客，往投币箱里投钱司机伸手接住一张纸币递给孩子： 。孩子的眼泪最终滚落下来。选择填空。 在文中有括号甲 、乙 、丙 、丁，它们依次应当选填的短语是 。(分)低下了头 大声抗议 一个劲地反复辩白 一点都不服软文章第段画横线部分属于什么描写？具有怎样的作用？(分) 结合上下文，在倒
21、数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。(分) .读了本文，你认为事情的真相是什么？(分) 细读全文，说说在写法上突出的特点是什么？(分) 你最佩服文中哪个人物？请简要说明缘由。(分)习作厅分人间自有真情在，真情到处暖心怀。小挚友，放飞你的心灵，回忆一下你的亲身经验，请以“暖和为题写一篇记叙文，留意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，表达自己的真情实感，不少于字。六年级语文第四单元测验卷答卷时间： 分钟 卷面分：分 本卷得分： 地球，是人类共同的唯一家园。假如毁坏了地球，我们别无去处。爱护地球，珍惜资源，是永久的主题。主动行动起来，成为环保小卫士吧！第一部分：根底学问积累及运用分一、
22、读句子，写词语。分地球上的 ( )等很多 ( )都是有限的，假如人类不留意， ( )的那一天终究会到来的。只有善待 ( )的地球母亲，人类才会少遭遇大自然的 ( )。二、把下面词语中的错别字用“ 并在括号中改正。分一页扁舟 流念忘返 振耳欲聋 朝气篷勃 渴泽而渔 罪愧祸首 风雨同周 苟延残湍 三、把括号中用得不当的词语划掉。分花园里洋溢 漂移着孩子们快乐的笑声。一天早晨，巨人被热闹 热闹声吵醒了。孩子们爬上巨人的肩膀，尽情 尽量地玩耍。张爷爷细心培育 培育每一盆花。四、推断以下句子用了什么修词手法。分八月桂花，十里飘香。 大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。 地球是
23、无私的，它向人类大方地供应矿产资源。 印地安人宠爱雨后清风的气息，宠爱它拂过水面的声音，宠爱风中飘来的松子芳香。 五、句子仿照并按要求写句子。分我们酷爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲暖和的怀抱一样。为学校草坪上的警示牌写一条宣扬语，提示大家爱护草坪，不要用“爱护“制止等类似的词语： 六、我是小裁判，正确的打“，错误的打“。分地球是一个半径只有多米的星球。 水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。 “它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。这句话接受了比方和拟人的手法。 “他已经将自己的生命转化为另一种东西，这句中的“另一种东西指老农创建的绿洲以及他的精神。
24、 “大地不属于人类，而人类是属于大地的。这传达出了这片土地是神圣的的主旨。 七、把以下句子补充完好，并试着写一个环境宣扬标语。分善待地球就是 。 就是挽救将来。但存方寸地， 。八、语文理论。分某公园张贴一那么告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。.这那么告示告知游人什么呢？ .它写得好不好？说出你的理由。 第二部分：阅读积累及运用分一、阅读只有一个地球片段，答复以下问题。分人类生活所须要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 原来是可以不断再生 长期给人类作奉献的。但是 人们随意毁坏自然资源，不报后果地滥用化学品， 使它们不能再生， 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来
25、了严峻的威逼。、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号。分、写出以下词语的反义词。分 随意 毁坏 、在文中的括号里填上恰当的词语。分、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严峻的威逼。你能举个例子来说明吗？分 、读了这段话后，你有什么话要说的？请写出来。分 二、阅读课外文段，答复以下问题。分 在云南境内有一颗刺眼的“绿色宝石，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米， 捡起头， 能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人；这里的古椿树粗大高大，就是几个人拉起手
26、来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有可以分泌毒液的箭毒木，也有可以供应淀粉的西米树。 常言说“独木不成林，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗大的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，很多依附植物可以开出簇新、鲜美、艳丽的花朵，红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。 西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“
27、世界油王，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出很多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 自然饮料厂。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库。这种树不怕砍，不怕伐， 留下一段树桩，很快 会萌生出许很多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特殊长，一般的可以活到年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。 种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美丽、美化、赞美了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物供应了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们特别疼惜这块“ 绿色宝石，使它恒久放射出刺眼的光
28、芒。 联络上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词，打。 分联络上下文，将以下关联词填入第二、第四自然段的括号内。分 只要就 只有才 “悬在字典中的说明有： 公开提示 无着落,没结果 挂 挂念 间隔 远。 “那些气根悬生在大树枝干上这句话中“悬的意思应选 。分在文中找出以下词语的近义词。 分千姿百态( ) 百花争艳 ( ) 从文中找出一句承上启下的过渡句，用“ 划出来。分 给短文加一个相宜的题目，填在开头的横线上。分你发觉第三自然段用了哪些说明方法？分别是：分 、 、 读了这篇短文，你最大的感受是什么？用几句话写一写吧！分 第三部分：习作分地球是人类唯一的家园，小挚友们走进大自然，去考察资源奢侈
29、和环境污染的现状，倾听家园的呼喊，提出自己的看法、建议，并主动行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清然后写一份建议书或以环保小卫士在行动为题作文，不少于字。作文纸另发小学六年级上册第五单元测试卷一、书写要工整，标准。分二、看拼音写词语，要求把字写美丽。分 三、用同音字“填空。分英 的明明巡游了在崇山 岭之间蜿蜒的万里长城，骑着高大的 马领会了草原的美景。为了让当地的盼望小学的教学大楼按时 工，他捐出了身上仅有的元钱。四、在书写错误的汉字下划横线，并更正在后面的括号里。分、埋怨、窘相、坚苦、软绵绵 、陡然、摔挎、不朽、大病新俞 五、给带点字选择正确的说明，将序号填入括号里。分治：
30、管理，处理； 惩处； 医治； 从事探讨。、他的病必需住院治疗。 、他组织了七位老人开始治理这条沟。 、这位老师治学严谨，受到学生的敬重。 、“确定要治罪！这是群众的呼声。 六、选词填空。分留意 爱护 遵守 爱护 保持 公共秩序 公共平安 公共财物 环境这都是社会公德的根本要求。神圣 奇妙 奇妙 神采、这些古代传闻经过人们越来越多的渲染加工显得更加 了。、她的眼睛里充溢了兴奋的 。、科学技术并不是那么 的，只要努力钻研，就可以驾驭它。、海南诸岛是我国的 领土，不容侵扰七、指出以下句子运用的修辞手法。分、地球是无私的，它向人类大方地供应矿产资源。 、为什么瓜秧开了花不结瓜？是因为没有蜜蜂、蝴蝶等昆虫给花授粉。 、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 七、按要求改写句子。分、他这样关切我，我特别感动。反问句 、老人冲动地