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1、时间第一周 第一节课时一课时教材室内课 引导课 体育常识：做早操好处目1、 通过教学使学生理解做早操好处，知道体育课简洁常规要求。2、 使学生养成仔细做操，遵守课堂常规习惯，以及坐、立、行正确身体姿态。3、 培育学生可以常常做早操，养成熬炼身体好习惯。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课内容和任务：四、 点名；教 室1、老师语言要清楚。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课要求和任务内容。二、讲解做早操好处。1、可以醒悟头脑，有利于学习。2、可以呼吸新空气，有利于安康。3、可以全面熬炼身体
2、，有利于培育良好姿态。4、可以养成常常熬炼身体教 室1、 教室讲解语言要清楚。2、 要求：、学生仔细遵守纪律。、养成良好坐立行正确姿态。、可以自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己座位坐好。120小依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；理解做早操好处。难点；养成良好做早操习惯。一、 小嬉戏：抓手指规那么：1、 手放平。2、 食指尖必需顶着手掌心。3、 听到老师口令后才 能抓手指。教 室1、 老师讲解嬉戏方法和规那么。2、 老师做示范。3、 学生练习和嬉戏。1、 学生仔细听讲嬉戏方法和规那么。2、 学生练习。3、 学生进展嬉戏。3/46小结束部分一、 总结
3、本次课状况。二、 下课。教 室老师总结本次可状况。学生按教室座位坐好。14小场地设计教学反思 时间第一周 第二节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；块块集合目4、 通过本次课学习使学生根本驾驭整队方法和要领。5、 培育学生身体正确姿态，开展空间体位感觉。6、 培育学生纪律性，组织性和集体主义精神。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、 小嬉戏；“抓人2、 做二到三节简洁徒手操。3、 专项打算活动。组织： 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 老师讲解课堂要求和任务
4、。3、 老师带着学生一起做嬉戏。4、 老师做徒手操讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和老师一同做嬉戏。3、 学生仔细听讲看示范。4、 学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。组织：同上队列四列横队。1、 老师讲解动作和要领。2、 老师做完好正确示范。3、 老师个别指导。1、 生仔细听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一样。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏块块集合规那么：1、 必需按信号散开，集合站队时要快速。2、 分散和集合队伍时
5、不准堆人，拉人，冲撞别人。组织：同上队列四列横队。1、 老师将嬉戏规那么。2、 老师做示范。3、 学生进展嬉戏活动。1、 学生仔细听嬉戏方法和规那么。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、 老师总结本次课状况。2、 下课。1、 仔细听讲心情饱满。2、 下课。场地设计教学反思时间第一周 第三节课型一课时内容1、韵律活动；2、队列：报数目1、 通过本次课教学，使学生学会简洁韵律活动，开展学生动作协调性，节奏感和审美实力。2、 学生有意留意和仔细看法，以及纪律性和良好精神相貌。3、 培育学生声音清楚、连接、精确和精神饱满。依次教学内容场 地老师活动学生活动
6、数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、队列： 2、播送操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，嬉戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相协作，按肯定节奏要求来进展嬉戏。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完好动作示范。3、 老师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、
7、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分一、队列： 报 数 重点：声音、短处、宏亮。难点；连接、精神饱满。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完好动作示范。3、 老师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第二周 第一节课型一课时内容1、根本体操：第八套播送操13节；2、队列：排纵队，横队；目1通过本次课学习，使学生初步学习规定徒手操，第八
8、套播送操。2培育学生身体正确姿态和节奏，开展学生良好姿态。3培育学生行动快速和听从指挥精神。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简洁徒手操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套播送操13节：原地踏步82第一节，伸展运动。第二节，
9、阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 老师讲解动作方法和要求。2、 老师做完好正确示范。3、 老师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生仔细听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分重点：各节动作要领及要求。难点：动作精确性和美丽大方有节奏感。三、 队列；排纵队，横队要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔间隔 。组织：同上队列四列横队。1、 老师讲站队要求。2、 学生练习，老师指导。3、 老师评定。4、 精神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲要求。2、 学生练习。3、 分组练习
10、。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、 老师总结本次课状况。2、 下课。1、 仔细听讲心情饱满。2、 下课。13小场地设计教学反思时间第二周 第二节课型一课时内容1、根本体操：第八套播送操4-6节；2、嬉戏：块块集合；目1、 通过这节课学习，使学生进一步驾驭第八套播送操要领及动作。2、 培育学生身体正确姿态和节奏感。3、 培育学生可以遵守纪律和快速集合实力。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习播送操前三节。3、专项打算活动。组织
11、：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套播送操4-6节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完好动作示范。3、 老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分重点：各节动作要领及要求。难点：动作精确性和美丽大方
12、有节奏感。四、嬉戏：块块集合规那么：1、 必需按信号散开和集合站队，散开后学生必需分开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞别人。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、 老师讲解嬉戏要求和规那么。2、 学生练习竞赛。3、 老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规那么。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第二周 第三节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿态走；目1、 通过本次课教学，使学生学会简洁韵律活动，开展学
13、生动作协调性，节奏感和审美实力。2、 通过学习走正确方法，培育学生走正确姿态，开展学生走实力除尽下肢和内脏器官开展。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、队列： 2、播送操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，嬉戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相协作，按
14、肯定节奏要求来进展嬉戏。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完好动作示范。3、 老师给学生个别指导。4、 在音乐下练习1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、在音乐下练习依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强二、走：各种姿态走；重点：下上肢协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完好动作示范。3、 老师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱
15、满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第三周 第一节课型一课时内容1、根本体操：简易操要领及动作2、嬉戏：一切行好听指挥；目1、 通过这节课学习，使学生进一步驾驭简易操要领及动作。2、 培育学生身体正确姿态和节奏感。3、 培育学生快速反响和集体行动实力。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习播送操前六节。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横
16、队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套播送操4-6节；第七节，跳动运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完好动作示范。3、 老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分重点：各节动作要领及要求。难点：动作精确性和美丽大方有节奏感。四、嬉戏：一切行好听指挥；规那么：1、 须按规那么信号行动。2、 听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。
17、1、 老师讲解嬉戏要求和规那么。2、 学生练习竞赛。3、 老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规那么。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第三周 第二节课型一课时内容1、根本体操：第八套播送操1-8节；2、嬉戏：挑战应战；目4、 通过这节课学习，使学生进一步驾驭第八套播送操要领及动作。5、 培育学生身体正确姿态和节奏感。6、 开展学生奔跑实力，培育学朝气灵、坚决和醇厚品质。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备
18、部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、播送操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套播送操1-8节；重点：各节动作要领及要求。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完好动作示范。3、 老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集
19、体练习。3学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分难点：动作精确性和美丽大方有节奏感。二、嬉戏：挑战应战规那么：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方成功。组织：4、找学生表演。1、 老师讲解嬉戏要求和规那么。2、 学生练习竞赛。3、 老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规那么。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第三周
20、 第三节课型一课时内容1、走：用各种正确姿态走；2、嬉戏：迎面接力；目1、 通过学习走正确方法，培育学生走正确姿态，开展学生走实力除尽下肢和内脏器官开展。2、 通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，开展学生速度和奔跑实力。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、队列： 2、播送操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分
21、活动各关节。11210小基本部分一、用各种正确姿态走：重点：下上肢协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完好动作示范。3、 老师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强二、嬉戏：迎面接力规那么：1、 起跑前必需站在起跑线后不得踏线。2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。1、 老师讲解嬉戏要求和规那么。2、 学生练习竞赛。3、 老师做正确评定输赢。 1、 学生仔细听讲嬉戏规那么。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。 2/3 12
22、 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第四周 第一节课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，播送操；目1、 通过本次课学习，使学生学会简洁原地转法队列方法。2、 培育学生身体良好姿态，以及行动快速和听从指挥实力。3、 培育学生对工作仔细负责精神，开展良好身体姿态。 依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、播送操。3、专项打算活动。组织： 同上队列四
23、列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完好动作示范。3、 老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分一、 复习：播送操第八套播送操(全套)重点:各节动作要求和娴熟性。难点:动作精确,美丽大
24、方,精神饱满。组织： 4、找学生表演。1、 老师讲解嬉戏要求和规那么。2、 学生练习竞赛。3、 老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规那么。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第四周 第二节课型一课时内容1、技巧：前后滚动 ；2、嬉戏：障碍赛跑 ；目1、 通过本次课学习，使学生学会前后动作方法，驾驭要领。2、 通过练习，可以开展身体柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、 培育学生团结协作和集体主义精神，开展学生奔跑实
25、力。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、播送操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：前后滚动重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织： 1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完好动作示范。3、 老师给学生个别指导。1、 学生仔细
26、听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏：障碍赛跑规那么：1、 嬉戏者应在竞赛中完成所规定动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员竞赛次数相等。组织： 4、找学生表演。1、 老师讲解嬉戏要求和规那么。2、 学生练习竞赛。3、 老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规那么。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四
27、个标记物四个小圆圈教学反思时间第四周 第三节课型一课时内容单、双脚跳目运动参加目的：培育学生主动参加体育活动，增加学生学习主动性。运动技能目的：让学生驾驭单、双脚跳。身体安康目的：培育学生正确身体姿态。心理安康目的：使学生养成正确面对困难，正确面对挫折坚毅意志品质。社会适应目的：通过接力赛，使学生之间建立良好合作精神和集体荣誉感。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、打算活动：1、仿照小白兔双脚跳。2、单双叫脚交换跳。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列
28、练习要求。1、孩子们原地站立，2、跟着老师一起仿照小白兔跳。3、过渡到单双脚跳。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。1、师导言：“在这片绿色大森林里，2、住着一群得意小白兔，3、它们一天到晚蹦蹦跳跳可欢乐了，4、但小挚友你们可知道它们是怎么跳吗？11210小依次 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分1、复2、习爬行。3、练习单双脚跳4、学生自创动作跳。单双脚接力赛。组织： 4、找学生表演。4、 老师讲解嬉戏要求和规那么。5、 学生练习竞赛。6、 老师做正确评定输赢。1、孩子们原地站立，2、跟着老师一起仿照小白兔跳。2、老师带着孩子们原地仿照小白兔跳跳。3、问孩子们会不7、会单脚跳。4、带着孩子们练习单脚跳。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标记物四个小圆圈教学反思