《四年级数学上册八不确定现象学案无答案西师大.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册八不确定现象学案无答案西师大.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
不确定现象 学习目的：1、能在活动中初步体验有些事务发生是可能，有些则是不行能。2、能用“肯定”、“可能”、“不行能”等术语来推断生活中确定现象和不确定现象。 学习重点：能用“肯定”、“可能”、“不行能”等术语来推断生活中一些现象。 学习难点：对事务全部可能发生结果进展列举。一、自学站（根底学问）填“肯定”、“可能”、“不行能”太阳（ ）从西边升起； 明天（ ）下雨；妈妈（ ）比我年龄大。二、共学站（难点打破）10个红球10个白球6 个白球4个红球1、连一连： 肯定摸到白球 可能摸到白球 不行能摸到白球2、推断；正确在括号里画“”，错误画“”。 树叶肯定是绿色。 （ ） 地球围绕太阳转。 （ ） 女儿肯定比妈妈矮。 （ ） 线段肯定比射线短。 ( )三、延学站（实力提升）按要求涂色。 从号摸出一个球，肯定是 从号摸出一个球，不行能是 从号摸出一个球，可能是 不确定现象（第二课时）学案 学习重点：能用标准数学语言对不确定现象进展描绘。 学习难点：对事务全部可能发生结果进展列举。一、自学站（根底学问） 四1班和四2 班足球竞赛，结果可能是（ ），可能是（ ），也可能是（ ）。 盒子里有8个红球，2个黄球，闭眼随意拿一个球，它可能是（ ）色球，也可能是（ ）色球。二、共学站（难点打破）三、延学站（实力提升） 指针停在（ ）色区域可能性最小。