《人教版小学语文五年级下册第一单元测试题及复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级下册第一单元测试题及复习资料.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版小学语文五年级下册第一单元测试题及答案 字、词局部一、拼一拼，写一写。 jn m shui jio j sh wcibn fn b jqsh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、同姓兄弟细辨别。 ji x jin bin （ ）绍 （ ）牲 （ ）河 a（ ）论 （ ）限 （ ）阳 （ ）土 （ ）别 （ ）口 （ ）沥 （ ）军 （ ）幻 （ ）钱 （ ）别 （ ）硬 （ ）捷 三、字典家园。 1“凹”的读音是 ，共有 画，第二画是 ，它的反义词是 。 2“矗”的读音是 ，共有 画，第十画是 ，我也能写出四个这种字形的字： 。 3“戎”的读音是 ，共有 画，第二画是 。“戎”的
2、说明有两种：军队，军事； 中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第 种说明。 四、火眼金睛（比一比，再组词）。 浑（ ） 峻（ ）漠（ ） 蹄（ ） 遐（ ） 摇（ ） 晖（ ） 俊（ ）模（ ）啼（ ） 暇（ ） 谣（ ） 诨（ ） 骏（ ）寞（ ）谛（ ） 瑕（ ） 遥（ ）五、补充词语，再说明所填的字。 不（ ）而飞 严阵以（ ） 杯水车（ ） 始料不（ ） 废（ ）忘食 斗志（ ）扬 六、词语手拉手（用线连一连）。 宽阔的 昆仑山 筑路大军 严阵以待 雄伟的 冰喳子 施工状况 始料不及 宏大的 大戈壁 工程机械 斗志昂扬 坚硬的 拦路虎 科技人员 夜以继日七、词语超市（按要求写词语
3、）。 1描写颜色的成语： 2描写天气的成语： 3含有“心”字的： 八、给黑体字选择适宜的说明。白：光明，光亮没有效果 清晰，明白 说明，陈述 真相大白（ ） 白费劲气（ ）表明心思（ ）挺：直立，高耸很 伸直，凸出 牵强支撑昂首挺胸（ ） 梅花挺香（ ） 高大挺立（ ）句子局部：一、填一填，读一读，体会西部奇丽的风光。1 ，浪淘风簸自天际。（刘禹锡浪淘沙）2 ，五千仞岳上摩天。（陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感）3大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）4大漠沙如雪， 。（李贺马）5明月出天山， 。（李白关山月）6黄河远上白云间， 。（王之涣凉州词）二、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。1爸爸（ ）车
4、窗外的白杨树，陷入了深思。2爸爸（ ）远处的白杨，向孩子们讲起了白杨树的故事。3去年我们一家去（ ）了桂林秀丽的风光。4在飞机上（ ）祖国大地，到处一派勃勃朝气。三、指出下列句子采纳的修辞手法，并选一句仿写。A拟人 B比方 C设问 D反问 E比照1羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （ ）2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （ ）3白杨树总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇。 （ ）4建立者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒芜，留下的是繁华。（ ）5生活在沙漠中的白杨树，莫非没有给我们有益的启迪吗？（ ）仿句：四、读一读，品一品，填一填。在课文中运用了很多感慨句，你能指
5、出下列句子表达了什么感情吗？ A表示喜悦 B表示叹息 C表示惊异 D表示讪笑1嘿，过去的事就别提它了！（ ）2哎呀，你可吓死我了！ （ ）3中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不行能的事！（ ）4全长1338米的风火山隧道最终成功贯穿了！（ ）五、修改病句。1战士们热情地探讨着明天的报告。2波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。3在那块混浊的琥珀里，两个小东西照旧好好地躺着。4我上完五年级了，还有一年没有毕业。5这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约总有一万年了。6这座雄伟宽阔的大楼是爸爸单位的职工宿舍。7我们沿着革命先辈的荣耀传统奋勇前进。阅读局部：胡杨树 七月中旬，我去新疆穿越了
6、戈壁。我看见湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊羡的是胡杨铁骨铮铮的树干，形态千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座自然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮丽。我看见蓝色的天空下荒芜的土地上，活着的绿色胡杨及死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特殊是树干短，树叶小而茂密，它在严酷的自然环境中坚韧地活着。我感受
7、到胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。 胡杨，是戈壁滩及沙漠的傲慢，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力著名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性名贵而倔强的胡杨树！我觉得耸立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呼喊，向苍天诉说着不屈的灵魂！胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度的寒冷中挺立，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕遮天蔽日的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到胡杨在逆境奋起，一息尚存
8、，决不放弃的精神。胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是热闹的红尘世界，是并不理解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗究竟的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了全部稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！ 1依据下列意思从文中找出词语写下来。 （1）像老虎蹲坐，像龙船盘曲；形容地势雄壮险要。（ ） （2）似乎是鬼神制作出来的，形容技艺特别精致。 （ ） （3）比方一切一般的人和一切有生命的东西。 （ ） 2从文中找出
9、反义词。顺境（ ） 抗拒（ ） 酷暑（ ） 肥沃（ ） 低贱（ ） 3补充词语。 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ） 4用“”画出表达胡杨树外形特点的句子。5用“”画出第二至四自然段中你最喜爱的一句话，再谈谈你的理解及体会。 7举例说说你身边的什么人具有胡杨树一样的品质。 习作 小挚友，你可知道祖国西部在建立者们辛勤汗水的浇灌下，焕发出了勃勃朝气。他们让我们仰慕，让我们赞美。如今，请把你对西部的无比憧憬，对西部建立者们的无比仰慕，对同龄人的无比关注之情，都倾注在笔端吧，以书信的形式说说自
10、己的心里话。答案：字词： 一、骏马摔跤拘谨五彩缤纷 不计其数 二、介界借借；牺夕淅惜；江疆将僵；辩辨变便 三、1o 5 横折折凸 2 ch 24 撇品晶 森磊 3rn 6 横 五、翼，翅膀；待，等待；薪，柴火；及，到达；寝，睡觉；昂，高涨。七、五彩缤纷万紫千红桃红柳绿五花八门；风和日丽天寒地冻秋高气爽骄阳似火；三心二意漠不关切心悦诚服心花怒放 八、白：挺： 句子： 一、九曲黄河万里沙；三万里河东入海；长河落日圆；燕山月似钩；苍茫云海间；一片孤城万仞山。二、凝视远眺欣赏俯视三、略。四、B C D A五、1战士们热情地探讨明天的报告。 2波浪不断地冲向树干，甚至把树根都拔起了。3在那混浊的琥珀中，
11、两个小东西照旧好好地躺着。 4我上完五年级了，还有一年就毕业。5这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约有一万年了。6这座宽阔的大楼是爸爸单位的职工宿舍。 7我们继承革命先辈的荣耀传统奋勇前进。六、1句意，略；点明主题；草原的风光美，蒙汉的情意深。2（1）指丝绸之路；加强了东西方的沟通，增进了友情。 （2）艺术之路。 3（1）爸爸以及边疆建立者；孩子们（2）想到孩子们也将扎根边疆，为西部的建立事业后继有人感到欣慰。（3） 孩子们肯定会在爸爸的教化和影响下，在边疆强壮成长起来，预示着边疆的建立事业后继有人，艰辛奋斗的创业精神，必将代代相传。 阅读： 1龙盘虎踞 鬼斧神工 芸芸众生 2逆境 妥协
12、 寒冷 贫瘠 名贵3遮天蔽日 昏天黑地 震天动地 天长地久 天经地义 千姿百态 千姿百态 想方设法 千疮百孔千娇百态 4胡杨有铁骨铮铮的树干，形态千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女。胡扬树不高，特殊是树干短，树叶小而茂密。 5胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽；胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃；胡杨是最无私的树.一：看拼音写汉字。（10分）J ju fng i pi ti tin f jio jn no sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Hu hun ch m su y cn ku yn zhun z r（ ） （ ） （
13、） （ ） （ ）二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ）禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）三：写出下面句子的修辞手法. （8分）1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）2、 骆驼真沉得住气。（ ）3、 我能让狂风吓倒吗？不能，肯定不能。（ ）4、 一个幻想，竟有如此大的力气，在此时有谁不流泪呢？（ ）四：推断下列说法，对的打“”，错的打“”。（8分）1、舟过安仁的作者是杨万里。（ ）2、冬阳童年骆驼队这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ）3、祖父的园子重点写了作者在园中逍遥自由
14、的童年生活。（ ）4、清平乐是词牌名。（ ）五：填空：（26分）1、 第二单元是一组有关-的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-经验的往事，看到祖父园子里的-、-、-、-；及俄国作家费奥多罗夫一起发觉了-的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。2、 归来饱饭黄昏后，-。怪生无雨都张伞，-。最喜小儿亡赖，-。3、“天行健，-”。出自中国古代哲学家名著“-”；“-，吾将上下而求索。”出自-写的-；“不积-，-，不积小流，-。”从荀子的这句话中你读懂了：-。六：阅读：（25分） 对视班级-姓名-有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？于是，我望着他说：
15、“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。“知道。”我说，“你聪慧，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿.”“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。我一下子答复不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都凝视别人，但是，并不是每个人都能做到时时到处留意到自己在别人的眼中原委是什么样子。假如每个人都能留意到这一点那该多好。1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。请你联络上下文，给下面句中加点词语选择适宜的说明（12分）：妈妈，你的眼中有我。
16、（ ）妈妈，我的眼里有你吗？（ ）在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ）你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ）那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ）在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都凝视着别人（ ）2、短文可分三局部，第一局部写母子对话。第二局部写由对话引起的联想，点明中心。第三局部表达作者真诚的盼望。请依据提示，用“”在原文中分段。（3分）3、作者说，假如每个人都能留意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）-4、读了这篇含义深入的小散文，你明白了什么？（5分）-七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是-，-。童年是-，-。童年是-，-。