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1、防火，从我做起教学目的：1、通过对火灾事务的理解，知道发生火灾的主要缘由，进步学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火 自救的方法。学会本事，化险为夷。进步学生的自救意识，培育应变实力。3、学习利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参与意识及仔细负责的科学看法与科学道德。二、 教学时间：一课时三、 教学过程：（一）谜语激趣，引入新课。谜语导入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。在人类开展的漫长过程中，火给人类带来了光明与暖和，带来了安康
2、和才智。时至今日，我们的生活仍旧离不开火。但是然而，假如运用不当，火也可能烧掉茂密的森林、高大的楼房，甚至夺去人的生命。 (二)具体情境，讲授新知1.探究怎样小学生怎样预防火灾展示各种视频以及火灾现场图片，师：看了这些图片，你有什么感受？生1：火灾真可怕生2：生活中要留意防火灾生3：火灾对危害人类的生命以及财产平安。火灾的危害这么大，那么作为小学生，在日常生活中我们应当怎样避开火灾的发生呢？请看下面一个视频案例： 夜晚，东东在家写作业。突然间停电了，妈妈帮东东点上了蜡烛，在楼下院子里爷爷奶奶等人在吃西瓜，东东写完作业后也下去吃西瓜。分开房屋的时候，遗忘把蜡烛熄灭，结果一阵风刮起了窗帘，烛火引燃
3、了窗帘，从而引起了大火。看了这段视频，你有什么想说的？生1：东东太不当心了，下楼的时候应当把蜡烛熄灭生2：火灾发生在我们忽略大意的时候生3：我们平常也要时刻提示自己，别像东东一样同学们说的都特别好，平常我们都觉得火灾离我们很远，其实，火灾就发生在我们忽略大意的时候。因此，防火应当从我做起。结合视频，在生活中预防火灾，你有什么想要提示同学们？丰富一下图片生1：分开家时，要提示自己熄灭一切火源生2：平常不能玩火生3：同学们考虑的真全面，教师也把这些留意事项总结了出来，（出示特殊提示）：1：分开家时，要熄灭一切火源。2：不能玩火柴和打火机，不能将这些物品带进学校。3：不要运用打火机或蜡烛等在床下、沙
4、发下、蚊帐内查找物品。4：燃放烟花爆竹，要远离电源、粮仓、柴火垛等易燃物，更不能将点燃的鞭炮到处乱扔。2.相识消防平安标记：当我们出入电影院、商场、车站等公共场所时，常常会发觉一些用来表达有关消防平安信息的图案，这就是消防平安标记，相识各种消防平安标记，不仅有利于预防火灾，削减火灾的发生，还有利于我们从火灾现场平安逃命。出示消防平安标记的图片：3.讲授火灾报警常识同学们，天有不测风云，万一真的自己遇到了火灾，我们应当怎样办呢？生：拨打火警 119是的，用任何一部 ，无论欠费与否，都可以拨打火警 119。那拨打 时我们应当怎样说明我们的状况呢？火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，
5、火势很大，请速来扑救，我的 是。由于火灾开展快速，拨打 要刚好，同时还要派人在主要路口迎接。特殊提示：火场温度会在短时间内迅猛上升，报警肯定要快哦。在我国任何地方，火警 号码都是“119”。火警 “119”不行以随意拨打，假报火警是违法行为，要受到法律的制裁。小组模拟报火警：小组长组织每个同学都要报一次自己的具体位置，然后小组选派代表，现场模拟报火警。4.遇到火灾时，应当除了会报警还要驾驭必要的消防平安与防范学问1.发生小火时，依据火情，木头、纸张等发生火情时，可用水灭火，电器、汽油、酒精等着火时可用土、沙泥、食盐等灭火，也可以用灭火毯或者灭火器等等简洁易操作的灭火设备，2.在家庭或学校生活中
6、留意平安用电，为自己和别人的生命负责。3.火灾降临时要快速逃命，不要贪恋财物。 4. 遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 5.受到火灾威逼时要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。 6.家用电器或线路着火要先切掉电源，再用干粉或气体灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 7.身上着火时，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压住火苗。8.平常要理解驾驭火灾逃命的根本方法，熟识几条逃命路途。（三）竞赛活动，嬉戏激趣。（设立主持人，四小组记分竞赛。） 首先通过出示几组消防标记的题目考察全体同学，然后每个组选出两名代表参与学问竞赛。学问竞赛题目如下： 1、抢答题。（1）身上着火了，怎么办？
7、（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么 号码？（3）扑救时是先救人还是救物？（4）微波炉、电视机等家用电器发生火灾，首先要做到什么？ （5） 报火警时要留意报清、报全哪些信息？ 2、推断题。（学生也可补充题目。）（1）制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（3）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（4）在失火的楼房内，可以乘电梯逃命竞赛完毕，出示题目（检测题），引导学生一起复习。3、嬉戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。你拍八我拍八，电线不能随意拉。你拍九我拍九，火警 一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。（四）逃命体验，增加意识。1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带着下做好打算活动。3、放置火灾道具。4、查看逃命路途。5、在教师带着下分组疏散逃命。6、小结，评价。谈谈收获与体验。