小学一年级体育全套教案整理.docx

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1、金碧小学一年级体育教学方案一、教材分析一年级体育根底学问，是根据课程标准中各学习领域“程度一目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受实力和认知程度而选编的，用以指导学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一“程度一的活动及内容目的要求，把所编的队形练习.根本体操.走.跑.跳动.投掷.滚动和滚翻.攀登爬越.韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动。这些内容，都是一些最简洁的身体根本活动和生活中所须要的好用性技能，没有典型的运开工程。通过教学，使学生初步驾驭各种根本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，开展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发

2、育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信.健全的特性心理。通过教学可以培育学生团结友爱.互相合作.遵守纪律.英勇坚韧.酷爱生活.主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面.和谐地开展。小学一年级学生仿照实力强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。但是，在教学过程中，应当防止把原来较为简洁的动作教的困难化，也不宜已竞技性运开工程的训练手段运用于根本活动的教学。二

3、、教学总目的1. 进一步理解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体安康的简洁尝试和方法。2.进一步学会一些根本活动.嬉戏.韵律活动和舞蹈的方法，开展身体素养和根本活动实力。3.体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，及同学团结合作。三、教学重难点1.养成正确的身体坐、立、行姿态。2.队列和队形练习。3.各种跑.跳.投练习。四、教学方向 培育体育人才，培育学生对体育的爱好，全面开展人才。培育学生的运动实力，从而促进学生的身心安康开展，开展学生的体能，开展学生各项技能，开展学生速度.耐力.灵敏.协调性等方面的根本实力。五、教学主要措施(一)老师方面仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。仔细学

4、习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的及任务，驾驭教材重点.难点明确本课的教学任务.几为完成任务而实行的教学原那么.教学方法，组织措施等。1.根据教学任务，提早打算和布置好场地.器材.及教学用具.老师不准旷课.丢课的因故不能上课，必需经学校指导同意，并做好妥当支配。2.在教学中，加强及重视“三基教学同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原那么.教学方法的运用，要从增加学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好.密度和运动量。4.老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆.自然. 留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

5、5.仔细做好学生的学期.学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断进步教学质量。6.教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。7.教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施及要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向指导汇报并作好妥当处理。 (二)学生方面1.学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育根本学问技能及科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按

6、老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到.不早退，听从指导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。六、教学进度方案表(附后)金碧小学一年级体育教学进度方案表周 次教 学 内 容课时备注一1.点名 2.室内课收心教化和课堂常规要求4二1.队列队形3课时 2.嬉戏：老鹰捉小鸡、贴“膏药4三1.武术操旭日东升抱拳 、第一节：起势2课时 2.嬉戏：大鱼网4四1.第二节：抻拉运动3课时 2.跳

7、绳，嬉戏：抓尾巴4五1.第三节：开合运动3课时 2.迎面接力，嬉戏：拍皮球比多4六体质安康测试周4七1.第四节：踢腿运动3课时 2.拍皮球，嬉戏：追逐球4八1.第五节：侧展运动3课时 2.动物仿照操，.跳动嬉戏4九1.第六节：拧转运动3课时 2.嬉戏：斗鸡、摸石过河4十1.第七节：俯仰运动3课时 2.嬉戏：小球投准4十一1.第八节：跳动运动3课时 2.根本体操：纵叉、横叉嬉戏：推小车4十二1.第九节：收势3课时 2.拍球比多；嬉戏：看谁滚得远4十三1.嬉戏：贴膏药、欢乐大本营、木头人2.嬉戏:听数抱团、“火炬传接；投球入筐4十四1.根本体操：纵叉、横叉；嬉戏：推小车2.嬉戏：拍球比多、看谁滚得

8、远4十五1.嬉戏:抓尾巴、不同走的嬉戏 2.跳长短绳；嬉戏：切西瓜 3.嬉戏：掷远竞赛、蛇形跑4十六4十七1.根本体操：沙袋操；嬉戏：你追我赶。2.跳绳测；嬉戏：负重走4一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.让学生理解体育课堂常规，激发学生学习的爱好。2.让学生驾驭体育运动的相关理论学问。3.让学生理解到体育运动带来的乐趣。教学内容教学重点教学难点进一步熟识课堂常规及平安意识学生学习爱好的培育教学过程一、引出(体育课堂的要求)二、课堂常规学生1.学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，马上静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2.在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时

9、，学生要立正。3.上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条事假由班主任签字，病假由校医证明。上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿外套、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5.严格组织纪律性，留意平安，严防损害事故发生。6.爱护场地器材；未经答应，不得动用老师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学帮助老师布置场地、器材。课后老师指定组要收交器材，并刚好收交器材室。三、师生互相探讨四、拍手嬉戏:分组进展练习同桌五、归纳小结 六、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.培育学生正确的身体姿态，进一步开展反响、灵敏和协调实力。2.培育

10、学生操练中能较快地及老师和同伴亲密协作的实力。体验到集体活动的乐趣。教学内容1.队列队形：排队，解散，集合2.嬉戏：老鹰捉小鸡教学重点教学难点理解和学会集队的要求学生对新的队形的熟识程度教学过程设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生根本已经有队列意识，集体主义意识也加强了许多，老师在这样的根底上再把细微环节和要领讲清晰，学生就能很快承受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时 间稳固练习。低年级学生宠爱听故事、好表现、擅长仿照，宠爱在故事情节里嬉戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了嬉戏，让学生有更多好玩的体验。一、情景导入设置情景进入林

11、中玩耍。创想活动，主动参及。自由结伴，分散练习。二、队列队形练习.录音旁白，引出课题。.查看地图，分组活动。.老师指导，反复练习。.互帮互助，共同进步。5.小结评价。三、嬉戏：老鹰抓小鸡老师导入情节，学生分散做嬉戏。四、整理放松总结，表扬激励，放松活动。五、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.初步驾驭动作方法,并能及集体协同一样地转动。2.通过练习，让学生驾驭体位不同，所在的方向不同。3.培育学生体育爱好,激发学生的意识。教学内容1.队列队形向左右转 2.嬉戏：贴“膏药教学重点教学难点体会脚跟、脚掌转动的方法学生能否协同一样完成动作教学过程一、教学常规3.支配见习生不能参

12、及猛烈活动的学生二、队列队形：队列队形向左右转1.识别左、右、前、前方向2.分解体会脚跟、脚掌转动的方法三、嬉戏：贴“膏药四、师生小结五、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.让学生理解武术健身操的目的和意义。2.让学生驾驭抱拳礼动作要领。3.培育学生不怕吃苦的精神，以及体会武术带来的乐趣。教学内容武术操旭日东升抱拳礼；复习队列队形教学重点教学难点抱拳礼动作要领教学过程一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动老师做示范，学生仿照老师的动作。 3.要求学生充分活动身体各个部位。二、学习武术操旭日东升抱拳礼 抱拳礼动作要领：并步站立，左手四指并拢伸

13、直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖及下颏平齐。 右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂，拳掌及胸相距20-30厘米。头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。三、复习队列队形 要求学生能分清方向，站队时做到快静齐。四、整理放松总结，表扬激励，放松活动。五、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.让学生说出武术操所学节的名称，能按节拍连接地做出完好的动作。2.通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习爱好，培育学生主动参与体育活动的行为和意识。3.对学生进展爱国主义教化，培育学生爱国、爱集体的优良品质。 教学内容武术操旭日东升第一节：起势 教

14、学重点教学难点动作要领的识记；动作协调、连接、有力 教学过程一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动老师做示范，学生仿照老师的动作。 3.要求学生充分活动身体各个部位。二、学习武术操旭日东升起势 第一节：起势48拍第一个八拍：14拍:抱拳左顾；58拍:并步按掌第二个八拍：24拍:抱拳右盼；58拍:并步按掌第三个八拍：32拍:抱拳左顾；34拍:并步按掌 56拍:抱拳右盼；78拍:并步按掌第四个八拍：44拍:托掌上举1.老师做完好示范2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.老师进展小结三、整理放松总结，表扬激励，放松活动。四、宣布下课教学反思一年级体育教案周

15、 次教 师时 间教学目的1.通过奔跑、挪动、躲闪、急停等，开展学生身体灵敏、协调的实力。激发学生的活动爱好；2.开展和激发学生的创建力、想象力，进步学生自我表现实力和学习的爱好性。3.通过教学，培育学生团结合作的精神。教学内容1.嬉戏：大鱼网教学重点教学难点培育学生奔跑、挪动、躲闪、急停的实力如何让学生有序地参及活动教学过程一、教学常规3.支配见习生不能参及猛烈活动的学生二、嬉戏：大鱼网方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，嬉戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，那么一起接着捕，不过拉着的1.手不能断开，否那么不算。看看谁没被捕到就为胜。教法：可以根据人数进展分组或集体练习三、仿

16、照动物爬3.比一比，练一练四、师生小结五、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.让学生说出武术操所学节的名称，能按节拍连接地做出完好的动作。2.通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习爱好，培育学生主动参与体育活动的行为和意识。3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培育学生团结合作精神。 教学内容武术操旭日东升第二节：抻拉运动教学重点教学难点动作要领的识记；动作协调、连接、有力 教学过程一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动老师做示范，学生仿照老师的动作。 3.要求学生充分活动身体各个部位。二、学习武术操旭日东升第二节：抻

17、拉运动48拍 第一个八拍：12拍:开步双击；34拍:双掌前砍 56拍:勾手左顾；78拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。1.老师做完好示范2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.老师进展小结三、整理放松总结，表扬激励，放松活动。四、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.通过练习,开展下肢力气和身体协调、平衡及跳动实力.2.通过学习，让学生驾驭学习的方法，能自主进展各种跳绳活动。3.进一步激发学生的学习爱好，培育学生的合作意识。教学内容1.嬉戏：抓尾巴教学重点教学难点进一步学会跳短绳能自觉主动地参及跳绳教学过程一、教学

18、常规3.支配见习生不能参及猛烈活动的学生二、嬉戏：抓尾巴方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，嬉戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。教法：可以集体练习也可分组练习三、跳短绳四、师生小结五、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.让学生说出武术操所学节的名称，能按节拍连接地做出完好的动作。2.通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习爱好，培育学生主动参与体育活动的行为和意识。3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培育学生团结合作精神。 教学内容武术操旭日东升第三节：开合运动教学重点教学难点动作要领的识记；动作协

19、调、连接、有力 教学过程一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动老师做示范，学生仿照老师的动作。 3.要求学生充分活动身体各个部位。二、学习武术操旭日东升第三节：开合运动48拍第一个八拍：12拍:开步冲拳；3拍:左右冲拳 4拍:冲拳不动；56拍:虚步亮掌 78拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。1.老师做完好示范2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.老师进展小结三、整理放松总结，表扬激励，放松活动。四、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.通过教学，让学生体验和感受球性,初一步驾驭简洁的

20、拍球动作。2.培育学生的奔跑实力,开展学生的协调、灵敏等素养，激发学生的运动爱好。3.通过教学，培育学生勇于拼搏的精神。教学内容1.拍球比多； 2.迎面接力跑。教学重点教学难点进一步驾驭拍球的动作方法控球的实力教学过程一、 教学常规3.支配见习生不能参及猛烈活动的学生二、 拍球比多1.玩球抛、接、弹等三、迎面接力跑1.讲解接力跑规那么、方法2.分四组进展集体竞赛23四、老师小结五、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.让学生说出武术操所学节的名称，能按节拍连接地做出完好的动作。2.通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习爱好，培育学生主动参与体育活动的行为和意

21、识。3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培育学生团结合作精神。 教学内容武术操旭日东升第四节：踢腿运动教学重点教学难点动作要领的识记；动作协调、连接、有力 教学过程一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动老师做示范，学生仿照老师的动作。 3.要求学生充分活动身体各个部位。二、学习武术操旭日东升第四节：踢腿运动48拍 第一个八拍：12拍:弓步击爪;34拍:推手蹬脚 56拍:跪步双推;8拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。1.老师做完好示范2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.老师进展小结三、整理放松总

22、结，表扬激励，放松活动。四、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.体验球性,学习拍球的根本方法,初步驾驭拍球的技能.开展手的小肌肉群及关节的协调、敏捷性和时空感知实力；2.通过教学，让学生驾驭拍球的方法。3.进步学生爱好及自我表现的意识和实力。教学内容1.原地拍球； 2.奔跑嬉戏：追逐球教学重点教学难点理解原地拍球的根本方法学生的时空感知实力教学过程一、教学常规3.支配见习生不能参及猛烈活动的学生二、教学1、玩球自由玩各种抛接球2.学生原地练习拍球左、右手3.集体拍球竞赛，看谁拍得多4.老师评论、总结三、嬉戏：追逐球3.比一比，谁最厉害四、老师小结五、宣布下课教学反思一年

23、级体育教案周 次老师时 间教学目的1.让学生说出武术操所学节的名称，能按节拍连接地做出完好的动作。2.通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习爱好，培育学生主动参与体育活动的行为和意识。3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培育学生团结合作精神。 教学内容武术操旭日东升第五节：侧展运动48拍 教学重点教学难点动作要领的识记；动作协调、连接、有力 教学过程一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动老师做示范，学生仿照老师的动作。 3.要求学生充分活动身体各个部位。二、学习武术操旭日东升第五节：侧展运动48拍 第一个八拍：12拍:开步上冲;34拍:振

24、脚砸拳 56拍:勾脚侧冠;78拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。1.老师做完好示范2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.老师进展小结三、整理放松总结，表扬激励，放松活动。四、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.开展学生的下肢力气练习,培育学生的协调、灵敏、柔韧等素养；2.对仿照表现出极大的爱好和热忱，并可以创新动作。3.开阔学生思维，培育学生敢于思索、不拍困难的精神。教学内容1.动物仿照操；2.跳动嬉戏。教学重点教学难点培育学生的跳动爱好学生跳动爱好的长久性教学过程一、教学常规3.支配见习生不能参及猛烈活动的学

25、生二、仿照操1、小鸟飞 2、企鹅走3、大象走 4、青蛙跳5、学生自创三、跳动嬉戏：跳房子3.要求跳的过程中留意单、双脚跳的动作四、老师小结五、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.让学生说出武术操所学节的名称，能按节拍连接地做出完好的动作。2.通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习爱好，培育学生主动参与体育活动的行为和意识。3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培育学生团结合作精神。 教学内容武术操旭日东升第六节：拧转运动48拍教学重点教学难点动作要领的识记；动作协调、连接、有力 教学过程一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热

26、身活动老师做示范，学生仿照老师的动作。 3.要求学生充分活动身体各个部位。二、学习武术操旭日东升第六节：拧转运动48拍第一个八拍：12拍:并步摆掌;34拍:马步压肘 56拍:弓步架冲;78拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。1.老师做完好示范2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.老师进展小结三、整理放松总结，表扬激励，放松活动。四、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.培育学生敏捷躲闪、快速灵敏的反响实力；2.进一步培育学生的学习爱好，感受胜利的欢乐和生动活泼的心情。3.通过嬉戏，培育学生团结合作的精神。教学内容1

27、.嬉戏：斗鸡； 2.嬉戏：摸石过河教学重点教学难点培育学生的协调实力手脚的协调协作实力教学过程一、教学常规3.支配见习生不能参及猛烈活动的学生二、嬉戏：斗鸡老师讲解嬉戏规那么2.比一比，谁最厉害三、嬉戏：摸石过河3.集体进展竞赛，看看哪组最厉害四、老师小结五、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.让学生说出武术操所学节的名称，能按节拍连接地做出完好的动作。2.通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习爱好，培育学生主动参与体育活动的行为和意识。3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培育学生团结合作精神。 教学内容武术操旭日东升第七节：俯仰运动48拍教学重点

28、教学难点动作要领的识记；动作协调、连接、有力 教学过程一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动老师做示范，学生仿照老师的动作。 3.要求学生充分活动身体各个部位。二、学习武术操旭日东升第七节：俯仰运动48拍 第一个八拍：12拍:开步推掌;34拍:抡臂拍腿 56拍:马步展掌;78拍:并步抱拳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三、四个八拍：同第一、二个八拍。1.老师做完好示范2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.老师进展小结三、整理放松总结，表扬激励，放松活动。四、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.进一步培育学生对球类的爱好,

29、感受球类活动的欢乐；2.进展挥臂投掷练习,开展身体灵敏、协调的实力。3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培育学生团结合作精神。教学内容教学重点教学难点培育学生的目测实力教学过程一、教学常规3.支配见习生不能参及猛烈活动的学生二、嬉戏：玩球把学生分成假设干组，然后依次从前向后依次从头顶向后传球，看哪组快。1.头上传 1次2.腰间传 1次3.胯下传 1次三、老师总结、归纳嬉戏：投球进圈3.积分比多比一比四、师生小结五、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.让学生说出武术操所学节的名称，能按节拍连接地做出完好的动作。2.通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学

30、习爱好，培育学生主动参与体育活动的行为和意识。3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培育学生团结合作精神。 教学内容武术操旭日东升第八节：跳动运动48拍教学重点教学难点动作要领的识记；动作协调、连接、有力 教学过程一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动老师做示范，学生仿照老师的动作。 3.要求学生充分活动身体各个部位。二、学习武术操旭日东升第八节：跳动运动48拍 第一个八拍：12拍:跳步双冲;34拍:跳步抱拳 58拍:双脚颠跳第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第三个八拍：32拍:弓步推掌;34拍:跳步抱拳 58拍:双脚颠跳第四个八拍：同第三个八拍，方向相

31、反。1.老师做完好示范2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.老师进展小结三、整理放松总结，表扬激励，放松活动。四、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.让学生理解根本体操的概念，以及根本体操的动作性质。2.通过教学，进一步开展学生的身体柔韧素养等；3.通过教学，培育学生团结合作的集体主义意识。教学内容1.根本体操：纵叉、横叉2.嬉戏：推小车教学重点教学难点培育学生的柔韧性如何培育学生的柔韧性教学过程一、教学常规3.支配见习生不能参及猛烈活动的学生二、根本体操：纵叉、横叉2.学生分散进展自由练习可以结伴3.集体练习纵叉、横叉留意：动作的幅度雪按部就班，根据学生的

32、体能差异个别对待三、嬉戏：推小车1.老师讲清嬉戏规那么二人合作练习3分组进展推小车竞赛四、小结五、下课教学反思一年级体育教案周 次老师时 间教学目的1.让学生说出武术操所学节的名称，能按节拍连接地做出完好的动作。2.通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习爱好，培育学生主动参与体育活动的行为和意识。3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培育学生团结合作精神。 教学内容武术操旭日东升第九节：收势48拍教学重点教学难点动作要领的识记；动作协调、连接、有力 教学过程一、课堂常规 1.集中学生，点名，师生问好，检查服装等。 2.热身活动老师做示范，学生仿照老师的动作。 3.要求学生

33、充分活动身体各个部位。二、学习武术操旭日东升第九节：收势48拍 第一个八拍：12拍:摆臂左拍;34拍:摆臂右拍 56拍:摆臂左拍;78拍:摆臂右拍第二个八拍：22拍:摆臂拍肩;34拍:双拍左腿 56拍:摆臂拍肩;78拍:双拍右腿第三个八拍：32拍:并步平托;34拍:双臂上举 56拍:胸前按掌;78拍:腹前对掌第四个八拍：42拍:并步平托;34拍:体前合臂 56拍:胸前回抱;78拍:按掌收势1.老师做完好示范2.分解教学 3.学生集体练习 4.分组练习 5.老师进展小结三、整理放松总结，表扬激励，放松活动。四、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.体验球性,学习拍球的根本方

34、法,初步驾驭拍球的技能.开展手的小肌肉群及关节的协调、敏捷性和时空感知实力；2.感受拍球竞赛的欢乐，培育学习小篮球爱好。3.通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培育学生团结合作精神。 教学内容2.嬉戏：看谁滚得远教学重点教学难点体验拍球的动作拍球时的时空感知实力教学过程一、教学常规3支配见习生不能参及猛烈活动的学生二、嬉戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进展。最终比谁拍球次数多。2.左、右手拍球练习老师总结、归纳om三、看谁滚得远追逐小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜。四、师生小结五、宣布下课教学反思一年级体育

35、教案周 次教 师时 间教学目的1.让学生体会嬉戏带来的乐趣。2.培育学生敏捷躲闪、快速灵敏的反响实力；3.进一步培育学生的学习爱好，感受胜利的欢乐和生动活泼的心情教学内容1.嬉戏：贴膏药； 2.奔跑嬉戏：欢乐大本营； 3.嬉戏：木头人教学重点教学难点体验活动的乐趣,感受胜利的喜悦教学过程一、教学常规3.支配见习生不能参及猛烈活动的学生二、嬉戏：贴膏药学生分两组进展练习，培育学生的学习爱好。三、奔跑嬉戏：欢乐大本营3.集体练习、竞赛四、放松嬉戏：“木头人老师讲，学生练习五、老师小结六、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.通过奔跑嬉戏，培育学生快速奔跑的实力，开展动作速度、

36、灵活和下肢力气素养，进步动作节奏和推断力；2.培育学生对投掷的爱好，进步学生参及体育活动的主动性和主动性。3.培育及同伴的友好关系和团结合作精神。教学内容1.嬉戏:听数抱团 2.投球入筐 3.“火炬传接教学重点教学难点如何进步学生的名中率如何培育学生的目测实力教学过程一、课堂常规集队问好、检查人数、支配见习生、布置内容二、嬉戏：听数抱团根据班级状况分小组进展练习三、投球入筐四、“火炬传接“火炬的握法3.“火炬传接开始五、放松活动六、师生小结、下课教学反思一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.让学生体会嬉戏带来的乐趣。2.进一步开展学生的身体柔韧素养等练习；3.培育学生团结合作的集体主义意识。教学内容1.根本体操：纵叉、横叉2.嬉戏：推小车教学重点教学难点培育学生的柔韧性如何培育学生的柔韧性教学过程一、教学常规3.支配见习生不能参及猛烈活动的学生二、根本体操：纵叉、横叉2.学生分散进展自由练习可以结伴3.集体练习纵叉、横叉留意：动作的幅度雪按部就班，根据学生的体能差异个别对待。三、嬉戏：推小车1.老师讲清嬉戏规那么二人合作练习四、师生小结五、宣布下课教学反思一年级体育教案周 次教 师时 间教学目的1.体验球性,学习拍球的根本方法,初步驾驭拍球的技能.开