《维护消费者权益》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《维护消费者权益》教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、维护消费者权益活动探究型教案1 一、教材分析本框的地位和作用维护消费者权益是人教版八年级下册第三单元第八课的内容。依据新课程标准：“我及他人的关系中的“权利及义务局部：“知道如何成为一个聪慧的消费者，学会运用法律维护自己的消费权益。因此，维护消费者权益这框题是第三单元整个链条上不可缺少的一环，具有不可替代的地位和作用。教学目标1.知识目标:驾驭有关消费及消费权益爱护方面的知识,知道消费者权益受侵害后寻求解决的有效途径。 2. 实力目标:通过主动学习,增加自己的推断实力和选择实力,能够运用法律手段维护自己的合法权益。3. 情感、看法、价值观:学会理性消费,选择合理的消费行为,培育良好的权利意识和
2、自我爱护意识。教学的重点和难点教学重点：维护消费者合法权益的途径教学难点：增加维护消费者权益的意识和实力 二、学情分析八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的爱护，但是却对国家终究在哪些方面对消费者的权利做了规定和赐予爱护并不了解，所以也就不懂得通过什么途径来维护自己的消费权益。学生有必要了解相关法律知识，首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我爱护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。三、教学方法在教学过程中，应留意培育学生解决实际问题的实力，详细表现如下：联系实际、案例分析、创设情境、小组合作探究等方法。四、教学打算和教学手段1学生打算：收集生活中关于侵犯消费权的
3、事例。2老师打算：多媒体教学课件；收集及消费有关的法律法规。五、教学过程： 环节一：课堂导入在市场竞争中，由于经济利益的驱使，会使某些生产者和销售者抛开职业道德，违反经济原那么，甚至置法律于不顾，实行不正值手段从事交易，严峻损害消费者利益，为自己牟取暴利。环节二：情境体验因此，维护消费者权益是全部消费者关注的焦点。我们在维护自身权益的同时，也须要炼就一双慧眼，增加消费者权益爱护的知识，用法律武器及不法经营者进展斗争。环节三：新知探究一、培育维权实力一炼就一双慧眼现场小调查1在选购商品时你比拟看重的是什么2在现实生活中,你曾经有过哪些开心的消费经验又有过哪些不开心的消费经验学生举例,相互沟通谈论
4、了解学生在学习新课之前的消费观,以及日常消费的经验及教训,为后面的教学做铺垫1、如何做聪慧的消费者 增加自己的推断实力和选择实力，结合生活实际谈谈:上街购物,面对种种促销,你怎么看会怎么办学生畅所欲言扶植学生提高鉴别水平,学会理性消费,选择合理的消费行为。大千世界，常让我们有“雾里看花的感觉。这就要求我们拥有一双“慧眼，即增加自己的推断实力和选择实力，学会在林林总总的商品信息中进展比拟、鉴别，选择适当合理的消费行为。炼就“慧眼须要我们自身的努力，我们须要主动学习和驾驭有关消费的知识以及消费者权益爱护的知识。2、驾驭消费知识和法律知识请说出以下几个 分别属于哪一类投诉 。12315消费维权投诉热
5、线12358价格投诉热线12365产品质量监视热线二、驾驭维权方法1、要具有良好的维权意识和自我爱护意识2、消费者维护权益的途径:当经营者侵犯了消费者的合法权益时，消费者要通过正值、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。这些途径是：及经营者协商和解恳求消协调解向有关行政部门申诉恳求处理或者依据及经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁向人民法院提起诉讼。终究实行哪种方式维权，要依据详细状况而定。环节四：心灵感悟 不要轻信经营者的商业促销广告； 不要被经营者的虚假打折、降价或者有奖销售的宣扬所诱惑； 不要轻信经营者的口头承诺，双方约定的东西肯定要有文字凭证； 不要轻信经营者的“终身包修、“终身免
6、费效劳等宣扬； 不要购置无厂名、厂址、无生产日期的三无商品； 不要购置无明码标价的商品和承受无明码标价的效劳； 不要轻易购置上门推销的商品和街头无营业执照的地摊商品环节五：行为提升警觉七大脏食品一是街头油条：大局部炸油重复运用，小局部用“地沟油。二是小餐馆炒菜：假如发觉菜里的油有点浑浊，吃到嘴里没有一点油香味，请抓紧搁筷，缘由毋须重复。三是豆腐：白得迷人，却肮脏无比四是腐竹：据称中国大陆根本就没有合格的腐竹。五是粉丝：色泽透亮，有色素加吊白块配制而成。六是火锅、水煮活鱼：别人吃剩的锅底经厨师过滤一下又煮出来卖给人七是免洗筷：全大陆生产免洗筷的正规厂家不多，大多都出自小作坊。未经过消毒柜中消毒重
7、复运用的筷子大行其道。环节六：课堂小结在今后的生活中，当我们的合法权益被侵害时，我们要义正词严地拿起法律武器爱护自己的合法权益，使法律观念深化人心，愿消费者的每一天都是“315，愿每个消费者都争当维权标兵。环节七：当堂达标1、中学生的社会阅历不够丰富，自己选择商品时应留意的方式不正确的选项是 A.须要主动学习和驾驭有关消费的知识 B.学习相关法律和维护权益的途径 C.和别人攀比，别人有什么我也有什么D.多一些理性，少一些盲目2、赵华2021年2月9日从某商场购置的一台电脑，运用不长时间就发生爆炸。经有关专家现场鉴定，爆炸是因电脑自身质量问题引起的。在这种状况下，赵华维权应实行的正确方式是 及商
8、场协商解决 恳求消费者协会调解 到商场大吵大闹 向人民法院提起诉讼A.B.C.D.环节八：教学评价本节课我认为较胜利的地方有三点：第一、导入趣味性强。开篇调动起学生的主动性，极大提高学生的关注度。简洁地切入课题。第二、以生为本，创设多项活动，运用多种手段、多种形式，让学生去参及，防止枯燥，使学生在开心的气氛中学习，同时很好地挖掘有演讲才能的学生，让学生充分展示，调动学生的主动性。综上，通过本节课的学习，学生懂得了如何做一名聪慧的消费者，学会了维护消费者权益的途径，实现了课堂教学的实效性和教化性。问题探讨：1.学生个体差异关注不够。大局部学生能主动参及到课堂的探究、探讨中来，小局部学生在整节课中只是听，课堂参及度不够，学习被动。这一点未能及时给他们引导，扶植。2.学生创新精神和创新实力培育的设计较少，这对学生思维开展不利。