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1、2009年高考政治一轮复习教案经济生活第二课 多变的价格全章概述本章从分析影响价格的因素和价格变动对生活、消费的影响两个角度入手，让学生初步相识市场形成价格，价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系，让学生通过感受市场、价格、生活、消费之间的互相制约、互相影响，相识价值规律及其作用等经济现象、经济规律。本章分为2个框题一、影响价格的因素二、价格变动的影响新课标要求归纳影响价格变更的因素，理解价格变动的意义，认清价格及价值的关系，评价商品和效劳价格的变更对消费、生活的影响。新课程学习2.1 影响价格的因素新课标要求（一）学问目的1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动消费率、价值规律的根
2、本含义。2、理解价格变动的影响、价格及价值关系、价值量及劳动消费率关系、价值规律表现形式。3、运用有关学问说明生活中某些商品价格变动的缘由，找寻并说明生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、效劳。（二）实力目的1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。2、知道价格的变动不是随意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。（三）情感、看法及价值观目的培育学生主动参及日常经济生活的自主性和独立精神，敬重别人劳动、同等待人的精神。教学重点理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。教学难点劳动消费率及价值量的关系。教学方法老师启发、引导，学生自主阅读、思索，探
3、讨、沟通学习成果。教学过程（一）引入新课老师活动：指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生活中商品价格变动状况，提出问题：日常生活中，商品的价格是不是固定不变的？为什么？学生活动：通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是常常变动的结论，思索探讨它为什么变动，从而引发探究欲望和爱好。（二）进展新课一、 影响价格的因素1、供求影响价格老师点评：影响价格的因素许多，气候、时间、地域、消费、文化、生活风俗等，都可以引起价格变动。因为这些因素的变更，往往会引起某种商品供给量或者需求量的变更，也就是变更供求关系，从而引起商品价格变更。供求关系是怎样引起价格变更的呢？（1）、各种因素对价格的影响是通过变
4、更商品的供求状况来实现的。学生活动：思索问题，探讨后发言。老师活动：引导学生探讨，并进展点评。（2）、商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场老师活动：引导学生阅读教材，理解卖方市场含义。（3）、商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场老师活动：引导学生阅读教材，理解买方市场含义。教学过渡：供求变更会引起价格变动，但是，价格的涨落不是无限的，请看教材13页的例子。为什么会出现这一结论？2、价值确定价格老师活动：指导学生思索，什么是商品的价格？ 学生活动：学生答复所提问题。老师活动：第一课讲到，价格是用货币表现出来的商品的价值。既然是价值得表现形式，它的多少就应当取决于商品的
5、价值大小。所以说价格凹凸从根本上说是价值确定的，价值大则价格高，反之则低。老师活动：指导学生阅读课本P13页专家点评，提出问题让学生思索。同一商品有多个消费者，价值大小由谁的劳动量确定？学生活动：阅读课本，探讨问题。老师点评：商品的价值不是由某一个消费者的个别劳动时间确定的，而是由社会必要劳动时间确定的。（1）、社会必要劳动时间确定价值量（2）、什么是社会必要劳动时间社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的消费条件下，社会平均的劳动娴熟程度和劳动强度下，制造某种商品所须要的劳动时间。老师活动：请看课本P13页的相关链接，理解社会必要劳动时间的含义。学生活动：阅读课本，找出问题。老师活动：针对学
6、生的答复进展点评。把握社会必要劳动时间这个概念，留意抓住“绝大多数”这个标准，绝大多数商品运用的消费条件，绝大多数商品消耗的劳动时间。3、价值量、社会必要劳动时间、劳动消费率的关系教学过渡：社会必要劳动时间确定价值量，社会必要劳动时间多少及什么有关系？学生活动：思索、探讨。老师点评：社会必要劳动时间及劳动消费率有关，请同学们看教材第14页名词点击，理解劳动消费率的含义。老师总结：某种商品劳动消费率越高，所须要的社会必要劳动时间越少，商品价值量越小；反之，商品价值量越大。结论：商品价值量及社会必要劳动时间成正比，及劳动消费率成反比。老师活动：假如某个消费者进步劳动消费率，会不会干脆导致社会必要劳
7、动时间变更，从而引起价值量变更呢？学生活动：思索、探讨。老师总结：不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数消费者的平均劳动时间。因此，个别劳动消费率进步，对消费者来说是有非常重要意义。请同学们思索：其意义在哪里？学生活动：思索、探讨。老师总结：对消费者个人来讲，个别劳动消费率高于社会劳动消费率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间确定的价值量出售，就有利可图，反之，就会赔本。对整个社会来说，消费者争先进步劳动消费率，最终导致社会劳动消费率进步，单位商品价值量降低。4、价值规律及其表现形式老师活动：请同学们回想一下本节所将内容，看看商品的价格原委是如何确定的？学生活动：思索探讨
8、，发表见解。老师活动：总结讲评。供求关系变更引起价格变更，但价格凹凸从根本上说是价值确定的。因此，市场上商品的价格是以价值为根底，并依据供求状况来确定的，这就叫做市场形成价格。（1）、商品交换遵循等价交换原则老师活动：大家知道一个根本的公理：商品交换要求价值量对等，否则，交换就不会胜利。货币产生后，交换就以价格相等形式进展。只要商品的价格及其价值是相符的，一切交换必定是等价的，但是，市场上商品的价格在供求关系影响下是常常变更的，这是否违背等价交换原则呢？学生活动：思索探讨，发表见解。老师点评：由于供求关系及价格是互相影响的，商品价格总是以价值为中心上下波动，不会脱离价值无限上涨或下降。从某一次
9、交换来看，价格及价值可能是不符的，但从较长时间来看，商品的平均价格及价值是相符的。因此，等价交换作为一种原则、一种趋势和要求，始终被交换双方所遵循。（2）、价值规律老师总结：通过这一节的学习我们明白了一个道理：商品的价值量由消费商品的社会必要劳动时间确定，商品交换以价值量为根底实行等价交换。这一经济原则就叫做价值规律。受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的详细表现。（3）、价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式（三）课堂总结、点评本节内容讲解并描述的主要学问如下：1、气候、时间、地域、消费、风俗等因素会变更供求关系状况，供求关系变更影响价格变动，形成卖方市场和买方
10、市场。2、商品价格由价值确定，价值量及社会必要劳动时间成正比，及劳动消费率成反比。3、商品价格由价值确定，并受供求关系影响，在二者共同作用下形成市场价格。4、社会必要劳动时间确定商品价值量，商品交换以价值量为根底实行等价交换，是价值规律的根本内容，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。（四）实例探究例1 下列说法正确地是 （ ）A 供不应求，价格上涨，形成买方市场 B供不应求，价格上涨，形成卖方市场C 卖方市场以卖者为主导，商品供给足够 D 买方市场商品供过于求，价格上涨答案：B 例2 商品价格（ ）A由供求关系确定 B是无限涨落的 C由价值确定的 D是无法确定的答案：C例3 一双皮鞋的社
11、会必要劳动时间是2小时，若某鞋厂劳动消费率比同行业高出一倍，则该厂消费的一双皮鞋的价值量是 （ ）A2小时 B0.5小时 C1小时 D4小时答案：A例4 下列关系中成反比的是（ ）A 个别劳动消费率及单位商品价值量B 个别劳动消费率及社会必要劳动时间C 社会劳动消费率及单位时间内消费的商品数量D 社会劳动消费率及单位商品价值量答案 D课余作业请分析，同一商品消费者消费同一商品，为什么有时候赚钱，有时候赔本？教学体会本节学习价格形成的有关学问，教学中留意把握教学节奏，供求影响价格问题比拟简单理解，可略讲，把时间主要放在社会必要劳动时间、劳动消费率、价值规律等问题上，以免前松后紧。2.2 价格变动
12、的影响新课标要求（一）学问目的1、识记替代品、互补品等概念。2、理解价格变动对消费需求、对消费的影响。3、运用有关学问说明价格变动前后商品供给量和需求量会发生什么变更。（二）实力目的培育学生在日常生活中正确进展消费选择的实力。进步他们理解和参及经济生活的实力。（三）情感、看法及价值观目的理解价值规律的作用，增加学生竞争意识，激发学习主动性，进步自身素养，适应剧烈的社会竞争。教学重点价格变动对生活、消费的影响。教学难点价格及供求的互相影响关系。教学方法老师启发、引导，学生自主阅读、思索，探讨、沟通学习成果。教学过程（一）引入新课老师活动：上一节讲到，由于多种因素影响，商品的价格是常常变动的。价格
13、的变动对人们的生活和消费会有什么影响呢？这是这一节我们要探讨的问题。（二）进展新课一、对人们生活的影响1、价格变更影响消费需求老师活动：请同学们想一想，日常生活中商品价格的凹凸对你的购物需求是否构成影响？你是如何依据价格变更进展消费的？学生活动：思索问题，探讨后发言。老师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就削减，反之，则增大。因此，日常生活中，常常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？学生活动：思索问题，探讨后发言。老师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。老师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。请看教材
14、15页材料，想想这是一种什么心理？学生活动：学生就所提问题绽开探讨，并发表见解，2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同教学过渡：请同学们看教材15页的漫画，思索这副漫画说明什么问题？ 学生活动：学生就所提问题绽开探讨，并发表见解，老师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同老师活动：指导学生阅读课本16页三个自然段，理解替代品、互补品的含义，以及价格变动对它们的需求量影响状况。学生活动：阅读课本，探讨问题。老师点评：某种商品由于有替
15、代品存在，一旦其价格上涨，就会大量削减需求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的削减。假如两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量削减，同时，导致其互补商品需求量削减；反之，一种商品价格下降， 需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。二、对消费经营的影响1、调整消费老师活动：从前面的学习中我们理解到，供求变更影响价格变更，而价格变更也会影响消费需求，从而引起供求状况的变更。也就是说，供求关系及价格是互相影响的。请看看本17页的示意图： 供过于求价格下跌获利削减消费扩大 消费缩小 获利增加价格上涨供不应求学生活动：思索、探讨。老师总结：
16、这一图表说明，当某种商品供过于求，价格下跌，利润削减，消费者就会缩小消费，削减供给量；供给量削减了，又会导致供不应求，价格上涨，利润增加，消费者就会扩大消费，增加供给量。可见，价格变动会调整消费者主动扩大或减小商品消费。2、进步劳动消费率老师活动：价格变动还会促使消费者进步劳动消费率。请同学们想想为什么？学生活动：学生就所提问题思索、探讨，并发表见解。老师点评：因为社会必要劳动时间确定商品价值量，商品交换以价值量为根底实行等价交换。劳动消费率进步，个别劳动时间削减，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。所以，价格变更及竞争，会刺激消费者不断改良技术，进步劳动消费率。3、消费适销对路的高质
17、量产品老师活动：同学们看教材第17页相关链接，谈谈海尔集团的胜利阅历说明什么？ 学生活动：思索探讨，找出问题。老师总结：说明企业要在市场竞争中站稳脚跟，必需重视商品质量。因为，消费者是为了购置到质量好的商品，满意自己的生活须要，谁消费的商品质量好，谁的商品需求量就大，就能得到更多利润。这就要求消费者适应市场变更，做到“人无我有，人有我优，人优我转”，使自己的产品符合市场须要，符合消费者须要。（三）课堂总结、点评本节内容讲解并描述了价格变动对人们生活、消费的影响作用，主要学问框架如下：（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就削减，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是
18、不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会削减需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则削减。（2）、价格变更也会影响消费经营，价格变动会调整消费，刺激消费者改良技术，进步劳动消费率，促使消费者消费适销对路的高质量产品。（四）实例探究例1 下列说法正确地是 （ ）A 价格变动对生活必需品影响较大 B价格变动对高档耐用品影响较大C 某种商品价格上升，会削减需求和供给 D 某种商品价格下降肯定会增加需求答案：B 例2 下列属于互补商品的是（ ）A牛肉及猪肉 B货车及飞机 C汽车及汽油 D自行车及电动车答案：C例3 某商品供过于求，价格下降，消费者会 （ ）A削减消费 B扩大消费 C开拓市场，增加供给 D进步劳动消费率答案：A例4 企业要在价格竞争乃至生存竞争占据优势，就要（ ）E 进步劳动消费率，削减社会必要劳动时间F 增加个别劳动时间，增加商品劳动含量G 降低商品价格，扩大商品市场需求量H 面对市场，使产品做到适销对路答案 D课余作业运用所学学问说明，价格变动为什么会促使消费者进步劳动消费率？教学体会本节学习内容，教学中留意多引用生活、市场中的实际例子，让学生在详细、感性材料中，感悟其中包含的经济学道理，学会独立分析，切忌机械记忆。