教版小学音乐一年级上册《彝家娃娃真幸福》教案.docx

上传人:叶*** 文档编号:34959351 上传时间:2022-08-19 格式:DOCX 页数:6 大小:12.51KB
返回 下载 相关 举报
教版小学音乐一年级上册《彝家娃娃真幸福》教案.docx_第1页
第1页 / 共6页
教版小学音乐一年级上册《彝家娃娃真幸福》教案.docx_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《教版小学音乐一年级上册《彝家娃娃真幸福》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教版小学音乐一年级上册《彝家娃娃真幸福》教案.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、彝家娃娃真华蜜 年级:二年级课时:第一课时教学目标:1、观赏课件中及彝族相关的录像资料及图片,通过视察、感受、仿照等活动初步了解彝族生活的地域、风俗等特点。观赏彝族服饰的明丽色调,培育学生对色调的鉴别和动手实力。2、学唱彝族儿童歌曲,表现欢快的心情。重点3、运用用拍手、跺脚等即兴动作来表现节奏,并学习用打击乐器为歌曲伴奏。难点4、通过小组合作涂色及欢庆火把节中,加强小伙伴之间的相互合作及沟通。 教学用具:多媒体课件、打击乐器教学过程:一、导入: 师:同学们,今日艺术课老师要带大家去一个美丽的地方,你们情愿一起来吗?情愿 那就先及我们的小导游见个面吧! 课件阿尼玛出现二、节奏练习 1、师:大家知

2、道我们要去的是什么地方吗?那先于及我们的小导游打个招呼吧。 课件出示节奏 xx xx xx x 2、启发学生自编问候词语, 如:早上好啊阿尼玛 我们喜爱阿尼玛等 三、观赏 1、师:阿尼玛要带我们踏上彝族之旅了,第一站要带我们去哪儿呢? 课件介绍石林风光 提问:同学们,踏上这片美丽的土地,你们有什么感觉? 学生探讨沟通 2、师:这里还有几幅石林的图片,这些自然的奇石形态各异,你们看看它们像什么? 课件连续出示几幅图片,学生发挥想象力说出心中的感受,并试着为它们起个名字 四、了解火把节 1、师:同学们设计的衣裙真是色调斑斓,美丽而独特,你们知道吗,彝家娃娃穿着我们设计的衣裙要去参与一个盛大的节日,

3、你们想去吗?瞧,阿尼玛向我们发出邀请了。 2、课件出示彝族火把节的盛况 师:火把节好喧闹啊,你们了解彝族的火把节吗? 3、学生相互沟通,老师总结 师:既然要参与火把节,我们的打算个节目啊,听,阿尼玛给我们带来了一首彝族歌曲。五、歌曲学唱 1、课件播放歌曲彝家娃娃真华蜜 师:你们听出这首歌曲有什么特点吗? 节奏欢快,屡次出现阿里里的称词 2、师生做拍手嬉戏读歌词,老师读歌词,学生读阿里里处拍手 3、听一听,四次出现的阿里里旋律一样吗?老师唱,学生听 4、你们试着唱一唱好吗? 老师弹奏上半句,学生唱下半句。 5、连起来唱一唱。老师弹琴 6、跟着伴奏唱一唱,阿里里处拍手。 7、用自己喜爱的方式表演歌

4、曲六、设计衣裙 1、师:彝族不仅山美水美而且人更美,这表达在他们富有浓郁民族特色的服饰上,你们看看,他们的服装有什么特点? 课件出示彝族的服装 学生视察总结:1、颜色丰富、明丽 2、裙摆大,花纹线条有宽有窄,有疏有密。 2、师:想象一下,这么美丽的裙子旋转起来会是什么样子? 3、课件演示:阿尼玛的裙子怎么了?我们试着为她的裙子设计美丽的颜色吧! 师生合作运用电脑涂色,一件美丽的衣裙慢慢地呈现在学生面前。 师:你们想试试吗?那请用手中的水彩笔为我们的彝族小挚友设计衣裙吧! 4、学生涂色 放歌曲彝家娃娃真华蜜 5、服装展示,学生评价七、打击乐器伴奏 1、师:彝家娃娃为了感谢同学们为她们设计的衣裙,

5、给大家带来了礼物。 老师出示串铃、双响筒、碰钟等打击乐器 2、做嬉戏:找挚友运用课件 3、师:请找到乐器的同学和我们一起合作为歌曲伴奏吧! 师生共同表现歌曲八、表演歌曲 1、师:听到这富有节奏的歌曲,老师真想立刻跳起来,你们看!彝族人民已经跳起了欢快的舞蹈了。 出示课件,学生感受 2、师:同学们,你们能仿照彝族的舞蹈动作吗? 学生仿照表演 3、师:瞧,火把燃起来了课件,我们快去参与火把节吧,让我们尽情歌颂,尽情舞蹈,把快乐和友情带给身边的每一个人。 放音乐伴奏,学生围圆圈跳舞九、听赏阳光下的孩子同学们,刚刚我们演唱的这双手彝家娃娃真华蜜是彝族的歌曲,同学们,你知道我们国家一共有多少个民族吗?5

6、6个) 你还知道哪些民族?(.)我们56个民族的小挚友是一个和谐的团结的大家庭,共同生活在党的阳光下,听,阳光下的孩子。一、初听,熟识歌曲 感受歌曲心情。二、学唱歌曲 体验快乐1、再次感受歌曲,仿照动作 师:同学们想不想当一回小舞蹈家.请小挚友们随着音乐一起舞动起来吧.。2.随歌词模唱第一段用啦演唱3.在大屏幕上展示歌词,同学们看歌词随老师边表演边演唱。 学生可以依据歌词自由做 动作,目的是为了让孩子更快更好地记住歌词。 4.进展稳固 师:同学们演唱得不错,假如能够边表演边演唱就更好了.让我们一起拉着胡琴唱起来.(随伴奏音乐演唱) 让学生选出自己自己最喜爱的一句歌词,再进展演唱。5、分角色演唱 师: 瞧,同学们笑得多甜哪,老师都被感染了,咱们一起来个歌曲接龙吧!老师演唱第一 句,同学们演唱第二句。 6.小组合作,师:同学们让我们一起来唱一唱吧 生:演唱 师:订正错误 师:已经学完了,告知老师现在的心情又如何 (很快乐,很快乐)那就让我们着这种快乐的心情一起来完整地唱一唱.生:完整演唱歌曲。7.加上动作完整地表演歌曲(点击)让我们一起来唱,一起来跳吧!十、课堂小结: 1、师:同学们,你华蜜吗? 学生发言,谈感想 2、师总结;让我们这个华蜜的大家庭的心紧紧连在一起,生活越来越华蜜,越来越甜蜜。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁