《八年级物理上册知识点归纳总结第二章 声现象.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册知识点归纳总结第二章 声现象.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二章 声现象2.1 声音的产生与传播一、声音的产生1. 声音是由物体的振动产生的。例如：说话声由声带的振动产生的；风声由空气的振动产生的；瀑布声音由水与空气的振动产生的；树叶沙沙声由树叶振动产生2. 正在发声的物体叫做声源。3. 一切发声的物体都在振动，振动停顿，发声停顿。4. 记录声音的方式，由机械唱片开展至磁带、激光唱片、存储卡等。二、声音的传播1. 传播形式：波的形式声波。声音在空气中如何传播？ 答：发声体的振动引起四周空气的振动，形成疏密相间的波动，向远处传播。2. 声音的传播须要介质可以传播声音的物质。3. 介质可以是气体、液体、固体；真空不能传声。三、声速声音传播的速度1. 声速
2、是表示声音传播快慢的物理量，其大小等于单位时间内声音通过的路程。2. 空气中声音的传播速度一般取v=340m/s。为什么雷雨天我们先看到闪电，过一段时间才听到雷声？答：因为光速c=远大于声速v=340m/s，所以我们先看到闪电后听到雷声。3. 影响声速大小的因素：(1)介质的种类；(2)介质的温度。 一般状况下，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播最慢。例：敲击装满水的钢管一端，在另一端能听到 3 次声音，依次从 钢管、水、空气 中传播。4. 有关回声(1)回声是指声音在传播过程中，遇到障碍物反射回来的声音。(2)当人与障碍物的间隔 大于1 7m时，就可以区分原声与回声。2.2 声音的特性一
3、、音调声音的凹凸.1. 频率：物理学中，物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹/赫，符号：Hz. 计算公式：.其中f频率，n振动次数，T振动时间。 物理意义：描绘发声体振动快慢的物理量。 2. 声音的音调由发声体振动的频率确定。频率越大，声音的音调越高。 不同发声体振动的频率一样，则音调一样。3. 声次声波、声音、超声波。人们把频率低于20Hz的声音叫做次声波；频率高于20000Hz的声音叫做超声波；人类能听见的范围(2020000Hz)叫做声音。为什么蚊子从耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音；一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为5
4、00600HZ。二、响度声音的大小(强弱).1. 振幅是表示物体振动幅度大小的物理量。2. 声音的响度由振幅确定，振幅越大，则响度越大。3. 声音的响度还与人距发声体的远近有关。间隔 越远，声音的响度越小。三、音色1. 声音的音色由发声体本身(构造、材料)确定。1) “未见其人先闻其声”根据音色区分；2. 音色是区分不同发声体的根据。典型例题1. 比拟牛与蚊子的叫声，牛的叫声音调低、响度大；蚊子的叫声音调高、响度小。2. 一名男低音歌手正在放声歌颂，一位女高音为他轻声伴唱。男低音的音调低、响度大；女高音的音调高、响度小。3. 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_幅度_。4
5、.(1)如雷贯耳说明声音的： 响度大 ;(2) 锋利刺耳说明声音的： 音调高 。2.3 声的利用一、声与信息1. 声能传递信息。2. 回声定位的利用(1)超声导盲仪；(2)倒车雷达；(3)（仿生学）声呐探测海深、绘制海底地形图、探测鱼群海底深度3. 从异样声音中获得信息：医生通过听诊器诊断疾病、汽车修理师傅听汽车发动机的声音推断故障、铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异样的声音中发觉松动的螺栓。4.检测方面:(1)B超;(2)超声探伤仪可检测锅炉是否有裂缝，并可测出有多大多深。某汽车以54km/h的速度匀速驶向一座大山，司机想侧汽车到大山的间隔 ，按响喇叭后，接着以原速度前进，经3s后听到回声。求汽车
6、发声处距大山有多远？(恳求出听到回声时汽车距大山有多远)解：汽车行驶的速度，时间；声音传播速度，时间.由公式可得：汽车行驶的路程；声音传播的路程；汽车发声处距大山的间隔 二、声与能量1. 声是一种波动，声能传递能量。（1）利用超声波在液体中引起的剧烈振动，来清洗钟表等精细的机械；（2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。2. 声波具有能量。.超声波雾化(超声波具有高能量)；.晚上拍手，走廊的灯自动亮了；思索：超声波为什么应用那么广泛？1）超声波的穿透力强；2）超声波方向性好；3）超声波易获得集中的声能。巧计：区分声传递的是信息还是能量，就看声有无引起其他物体改变，若有则传播的是能量；若无则传
7、播的是信息。乐音的波形2.4 噪声的危害与限制一、噪声及来源1. 乐音：发声体振动有规律，令人愉悦的声音。2. 噪声定义：(1)物理学角度：发声体无规则振动产生的声音；(2)环境爱护角度：但凡阻碍人们正常的休息、工作、学习的声音，以及对我们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。注：噪声与乐音之间没有肯定的界限。3. 噪声来源1) 交通运输噪声：汽车排气声、喇叭声等；2) 建筑噪声：修路、盖楼时；3) 工业噪声：车间机械工作的声音等；4) 社会生活噪声：主要来自消遣场所、家庭噪声等。二、噪声的等级与危害1. 分贝(dB)表示声音强弱的等级。 留意：0dB是指刚刚引起听觉，并不是指没有声音。2. 噪声的危害：1）长期处于90dB以上的噪声环境中，造成听力受损2）3040dB是较为志向的宁静环境；为了保证休息，声音不能超过50dB；为了保证学习工作，声音不能超过70dB；为了爱护听力，声音不能超过90dB。三、噪声的限制最终目的是降低人耳外声音的响度.1. 声源处(防止声音产生)：汽车的消声器、枪上的消音器等以及“保持宁静”的标语；2. 传播过程中(阻断噪声的传播)：道路两旁种树、隔音板等；3. 人耳处(防止声音进入人耳)：防噪声耳罩、耳塞