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1、歌曲唱给妈妈的摇篮曲课 题：歌曲唱给妈妈的摇篮曲课 时：第二课时授课年级：三年级教 具：钢琴，录音机及磁带和盘教学目标：1、通过学唱歌曲唱给妈妈的摇篮曲，让学生会用慢速体会歌词意境，并能用深情、温柔的歌声演唱歌曲，感受歌中安静、和谐、温馨的画面。2、通过学习、倾听歌曲，感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的爱，并懂得要回报爸爸妈妈。3、通过歌曲情景表演，进一步培育学生对音乐的感受力，创编实力及表演的实力，挖掘学生内心丰富的情感。教学重点：用深情、温柔的心情演唱唱给妈妈的摇篮曲用歌声表达对妈妈的爱。教学难点：3 5的跳进，一字多音的精确歌颂。教材分析：唱给妈妈的摇篮曲是一首有四个乐句构成的一段体，曲调优
2、美、抒情。歌词寓意深刻，通过一个平日生活的侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。歌曲就像一个小女孩在向你讲解并描述一个故事似的，通过八度大跳、切分节奏、旋律的起伏表达出在安静在夜晚，主人公对妈妈的酷爱之情，以及生动地描绘了妈妈入睡时孩子露出甜蜜微笑的生动情景。此曲给人优美的感觉，从中让学生体会对妈妈的爱。教学过程一、组织教学：1、师生问好歌。师：快乐的音乐课又和大家见面了，让我们跟着音乐活动起来吧。2、情境导入：听我们多么华蜜片段师：歌名是什么？在生活当中有哪些令你感到难忘、快乐、快乐或华蜜的事？师：听了同学们的探讨，看来你们快乐、华蜜的事还真不少。今日老师也给大家带来一个特殊的小
3、故事，故事中有一位人物，她也感到很华蜜，我们一起来听听。请大家抬头、挺胸、坐姿端正。二、新课教学1、听老师范唱师：这个故事事实上就是一首歌曲，题目是唱给妈妈的摇篮曲。大家听出来这个小故事中谁感到了华蜜？又是谁给妈妈送去的华蜜？2、学唱歌曲师：同学们，当你们从呱呱落地的那一刻起就给家庭带来了快乐、朝气和盼望，同时也带来了妈妈对你们的牵挂和惦记。妈妈在我们成长的过程中付出了爱及艰辛。在凛冽的寒风中是妈妈暖和的手引领着我们不断的前行；在漆黑的夜里又是妈妈唱着优美的摇篮曲陪伴我们进入甜蜜的梦乡。我们平常听到的都是妈妈唱给孩子的摇篮曲，很少听过孩子唱给妈妈的摇篮曲，我们能不能也为妈妈唱上一首好听的摇篮曲
4、呢？让我们怀着对妈妈的一片酷爱之情和孝顺之心一起来学习这首唱给妈妈的摇篮曲好吗？分段学唱第一段：老师教唱，留意听好前奏。要求：唱到四分休止符、连音线的地方要唱好，唱准低音“5、切分音，比拟拖足3拍半和不拖足3拍半的感情，“2时值唱足。重点学唱“妈妈屋里静悄悄。妈妈屋里怎样静悄悄的？3 3 2 5 2 5 3 2 2. 0 妈妈 屋 里 静 悄 悄3 3 2 5 1 7 6 7 6 5 2 伏在 桌 上 睡 着 了留意：重点练唱第一段歌词。解决第一段的重点后，可以将第二段和第三段的这一句也来唱一唱。第二段：随老师的琴轻声演唱歌曲。思索：这首歌曲是小挚友看到妈妈工作很辛苦，因为劳累而睡着了,于是把
5、桌子当成摇篮，边摇边唱，说明小挚友怎样？看歌词，从歌词里面找你能唱一唱吗？第三段：直接唱最终一句的音高用手势表示，学生就更能体会这个旋律的唱法和所表达的感情思索：“呣在歌曲中的作用是什么？能进一步深化母女之间的感情和自己更得意的内心感受师：尾句虽然只有一个字，是用哼鸣来演唱的，但是简单的一个字，却包含着我们对妈妈深深的感情，因为我们对妈妈的爱是无法用语言来表达的。要求：哼名音要唱准，唱时眉毛略微抬起一点。小声地用气息垫住，顶着模唱。师做范唱，生比拟正误3处理歌曲思索：你们觉得唱得怎么样？有没有觉得什么地方唱的不好？谁能扶植他？演唱要求：A：心中肯定要有故事的画面。B：演唱时必需是作为第一主人翁
6、投人角色。深情的表演，眼前仿佛妈妈就伏在桌子上睡觉，你在唱摇篮曲。C：速度在本歌曲中起着重要的作用，所以只有速度适当，表演才会更为入情。D：声音的温柔是表演本歌在音色上的重要特征，只有温柔的声音才能表现安静的气氛及情景。师：伸展的节奏，起伏的旋律，朴实的歌词，把孩子酷爱妈妈的心情充分的表达了出来，唱出了夜晚的安静及对妈妈的爱。4完整演唱：看课本插图师：唱的真好，我想妈妈听到你们这样的歌声，肯定会被感动的。三、创编歌曲同时情景表演。师：我们除了可以给妈妈唱摇篮曲，还可以为妈妈做些什么？你能用动作来表达这首歌曲的心情吗？爸爸也是同样爱着我们的。我们把歌声带给同样爱着我们的爸爸吧，我们应当以同样的心
7、情来唱。要求：1.听录音，每组选2名学生，分别扮演妈妈及孩子或爸爸及孩子，其他学生唱唱给妈妈的摇篮曲或编创唱给爸爸的摇篮曲。音乐摇动身体，也可自由表演。师生评价四、感情升华1、倾听天亮了讲故事：有对父母带着孩子去旅游，可就在旅游的途中，乘坐的缆车出现了意外。就在缆车向百米深的峡谷坠落的时候，父母不谋而合地用劲将年仅两岁的孩子高高举起。结果孩子只受了点轻伤，而他的父母却恒久却离开了人世在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，而是用双手把生的盼望留给了孩子，这就是人世间最宏大的爱啊！让我们在一首歌曲中专心感受这份爱吧！师：天亮了，却不见了妈妈。歌曲天亮了歌颂了父母宏大的爱、对子女的无怨无悔及无私奉献
8、的精神。刚刚老师发觉了好多同学都很专心地在倾听，许多同学都被歌曲深深感动了。听了这首歌你们对父母的爱或许会表达得更真实，体会得更深刻。老师唱歌曲母亲片段“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人她给你包，你委屈的泪花有人给你擦这就是我们的妈妈，你们体会到妈妈的爱了吗？问：在这节课即将完毕之前老师想问你们一个问题：你们都知道自己的生日吗？有多少人知道妈妈的生日？师：每个妈妈都清晰的记得自己孩子的生日，但却不是全部的孩子都能牢牢记住自己妈妈的生日。虽然我们的妈妈有着不同的年龄，不同的职业，但他们对孩子的爱却是一样的。我信任每一同学也都深深的爱着自己的妈妈，可能有的时不知道如何去表达！其实让他们感受到华蜜的方式有许多，除了用歌声，生活当中一句简单的问候，一个沟通的眼神，一句爱护的话语，都足以表达我们对妈妈深切的爱，可以把我们和妈妈的心拉得更近！五、 小结：师：我们的音乐课就要完毕了，但我们对父母的爱却是无止境的，让我们用一颗感恩之心去回报我们的父母吧！作业回家给妈妈唱唱给妈妈的摇篮曲或创编唱给爸爸的摇篮曲唱给爸爸听，信任他们肯定会很感动的。就让我们在歌声中表达对父母无限的爱吧！随音乐唱给妈妈的摇篮曲走出教室