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1、牛津英语7B 1 复习讲义一、重点词汇1. 根本含义用法辨析 “在之上”强调高于某一点或某一物体，不确定在垂直上方 “在下面”强调低于某一点或某一物体，不确定在垂直下方 “在之上”强调某物在另一物体的外表，两者接触 “在之上”多指某物在另一物体的正上方，两者不接触，但强调垂直 “在下面”多指某物在另一物体的正下方，两者不接触，但强调垂直【小试牛刀】1. 在村庄脚下山谷的另一头,有一个湖。 a , .2. 伦敦坐落在泰晤士河畔。 .3. 乌云覆盖着山顶。 .4. 你能看见飞过楼顶的飞机吗 5. 讲台上有很多课本。 s .2. 根本含义用法辨析 “在之间”一般指在两者之间 “在之间”表示在三个或三
2、个以上的人或物之间，后面常接集体名词或可数名词的复数形式。【小试牛刀】1. s 2. (地中海) .3. .4. I a .3. () 根本含义用法辨析 “到达；抵达” + 大地点 “到达；抵达” + 小地点 “到达；抵达” + 地点 “到达；抵达” + 地点【小试牛刀】1. ？2. 8 .3. .4. 17. 4. 根本含义用法辨析 (两者中的)一个另一个 + 单数名词 泛指三者或三者以上的同类事物中的“另一个” + 复数名词 泛指“其他的人或物” 泛指“其他的人或物” 特指某范围内“其他的人或物”【小试牛刀】1. . 2. , .3. .4. . , .5. , , .二、语法点拨1. 表
3、示“位置”的介词英语中常见主要表示“位置”的介词或短语有：, , , , , , , , , , 等。留意这些介词的用法区分。 , , 一般指小地方； 一般指大地方或某个范围之内； 往往表示“在某个物体的外表”。 , , , 和 都可表示“在上面”，但详细含义不同。 表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是。 也表示位置高于某物，但不确定在正上方，其反义词是。 指两个物体外表接触，一个在另一的上面。 , 和 均可表示“从这一边到另一边”，但用法不同。 的含义及 有关，表示动作在某一物体的外表进展。 的含义及 有关，表示动作是在三维空间进展。 , 表示“在某人或某物的前面”，在某个范围以外；
4、 表示“在的前部”，在某个范围以内。 , 两者都含有“在中间”的意思。 一般说法是： 用于“三者或三者以上之间”，而 则用于“两者之间”。2. 数词基数词变序数词口诀：基变序有规律，词尾加上；一二三单独记，词尾是t、d；八减t九去e，f代；遇到几十几，变个个位就可以；作结尾，y变i再加e。【小试牛刀】用适当的介词填空。1. 2. , a 3. 4. A 5. 三、交际用语 用语 I () s s , . a , .t , .牛津英语7B 1 短语汇总序号1住在宫殿里 a 2住在餐馆旁 a 3最大的一个 4美国的首都 5和挚友闲聊 6坐在地板垫上 7朝外面看. .8及某人待/住在一起 .9在河上
5、方 a 10我自己的卧房 11颐和园/故宫博物院 / 12做晚饭 13及.不同/及.一样 . 14在莫斯科市中心 15在一条繁华的街道上 a 16到达 () / 17及某人共享某物 . .18位于第一名 19（为某人）带个口信 a ( .)20在四月七日 7 21休假/息一天 a 22长城 23带某人去某地 .24从某地打 来 .25给某人回 . 26最少；至少 27在底楼/一楼/二楼 28洗淋浴/洗澡 a 29起居室、客厅/餐厅 / 30五十米长50 31在同时 32一个木制的房子a 33对某人友好 .34在的前面 35迫不及待做某事t 36叫某人(不要)做某事 () 37其它的地方 38想
6、要(某人)做某事 () () 39在A及B之间 A B (若A和B是代词用宾格)40雨下得多。 a .41请某人接 好吗？（ 用语） I .42听起来很棒 43足球场 = 44住在某人楼上/楼下2层 / .45种花的最好的地方 牛津英语7B 1 根底训练一、重点词组1. 向外看着沙滩 2. 及某人呆在一起3. 住在一个小镇上 4. 在一个木头房子里5. 爬梯子进入6. 雨水足够7. 在起居室看电视8. 住在市中心9. 及某人共享某物 10. 对某人友好11. 种花 12. 在大多数家庭13. 至少14. (英) 一楼15. 游泳池16. 餐厅二、句型构造1. a . Id a . (表示提出建
7、议的用法，以及答复。) 1) 你想要杯茶吗？ a 好的。/ 不用了。 , . / , . 2) 明天去爬山好吗？ 好。 . s . Id . 2. a . ( 的不同 用法) 1) 昨天雨很大。 . . 2) 明天的天气怎样？ 多雨。 s s . 三、难点语法1. 地点介词的用法我们运用地点介词来表示事物和人所在的位置。通常用疑问词 “”进展提问。 1) 米莉坐在我的前面。 . 2) 小桌子在双人床和橱柜之间。 . 3) 窗户在门的对面。 . 4) 我住在桑迪隔壁。 I . 5) 床底下有很多东西吗？ 6) 书包不在门背后。 t . 2. 基数词和序数词的用法。 我们在很多事情上都可以用基数词
8、。我们须要留意基数词的读法。我们用序数词来表示事情或事务的依次，用他们来议论日期，楼层，结果等。修饰名词时要用定冠词 “”。一般来说在基数词后加 构成序数词。留意一下特别改变：1) 特别改变 . 2) 以 结尾的词，把 变成f加 . 3) 以 e 结尾的词，去 e 加 . 4) 以 y 结尾的词，把 y 变成 加 . 饭店在九楼。 . 米莉在英语考试中获得了第一。 . 我们正在学第二十课。 . 用英语表达数字2, 398, 476 牛津英语7B 2 复习讲义一、重点词汇1. 根本含义用法辨析 “没有一个”可指人,也可指物。单独运用时常用于答复“ 或 ”的句型,后常接短语,构成完全否认的句型：
9、可数名词复数+单数/复数动词+ + 不行数名词复数+单数动词+ “没有人” 可指人,不行指物,语气比强。一般不接短语, 通常用来答复“”的句型。作主语时，谓语动词用单数。【小试牛刀】1. . 2. .3. , .4. , .2. 根本含义用法辨析 “直到”用于确定句中，动词必需是持续性的 “直到才” 用于否认句中，动词为持续性或非持续性都可以【小试牛刀】1. 1945.2. t .3. 根本含义用法辨析 “分开；遗弃”物. “使某物处于某种状态” “动身去(某地)” 后接目的地 “分开(某地)去(另一地)”后接目的地【小试牛刀】1. 他明天动身去北京。 . 2. 他明天分开上海去北京。 .3.
10、 不要把这个婴儿单独留在家里。t . 二、语法点拨1. 名词全部格(1) s全部格用法 表示有生命的名词的全部格其单数形式是加s,其复数形式是s，例如：a s , 如其结尾不是s的复数形式仍加 s，如：s （儿童节）。 在表示时间、间隔 、长度、重量、价格、世界、国家等名词的全部格要用s，例如： （二非常钟的步行）， （十英里的旅程）， （两英镑的重量）。【留意】 假设两个名词并列，并且分别有s，则表示“分别有”，例如：s s （约翰和玛丽各有一间，共两间）；s s （两人各自的自行车）。 两个名词并列，只有一个s，则表示“共有”，例如： s （约翰和玛丽共有一间）； s （即及是兄妹）。(2
11、) 全部格无生命名词的全部格则必需用“名词名词”构造，例如：a （一张中国地图）， （这个学期末）， （我们国家的首都）, （这些花的颜色）。(3) 双重全部格双重全部格的构造：+名词(单数) 名词全部格【办法】 “名词全部格”中的名词必需表示人，不能表示事物。因此，我们可以说：a s（我父亲的一个挚友），但却不能说a a s，而且该名词必需是特指的，不能是泛指的。比方我们可以说，a s（这位医生的一个挚友），而不能说a a s。 除了修饰的缘由外，用双重全部格主要是由于被修饰词有排他性的限定词（），如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。比方我们不能说 ，而必需说 （我们的一个老相
12、识）；不能说 ，正确的说法是 （他们的很多书）。再如： “ Im a ，” “我那愚蠢的老婆以为我是个大艺术家，”他说道。留意区分下列四种表达方式含义的差异： s （明确表示我兄弟有一个以上的挚友）a s（示意我兄弟有一个以上的挚友） a （对我兄弟有好感的人） s （我兄弟唯一的一个挚友或刚谈及的那一个挚友）2. 物主代词人称数性第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性名词性3. 冠词冠词是虚词，放在名词之前，用来说明名词指的人或事物。冠词有两种。a()叫不定冠词，叫定冠词。a用在辅音之前，用在元音之前。(1) 不定冠词的用法a. 用在单数名词之前，表示某一类人或事物。例如：
13、 a . .b. 指某人或某物，但不详细说明何人或和物。例如：A . A .(2) 定冠词用法a. 特指某（些）人或某（些）事物。例如： . b. 指说话人和听话人都熟识的人或事物。例如： , . c. 上文提到过的人或事物。例如： s a . 200 . d. 表示世界上独一无二的事物。例如： . e.用在序数词和形容词最高级之前。例如： . f. 用在某些形容词之前，表示某一类人或事物。例如： . g. 用在姓氏复数之前，表示“某某一家人”，“某某夫妇”。例如： , 等。(3) 不用冠词的状况a. 某些专出名词，抽象名词和物质名词前一般不用冠词。b. 名词前已有作定语用的, , , , ,
14、 , , , , 等代词时，不用冠词。例如：I . c. 复数名词表示一类人或事物时，不用冠词。 .三、交际用语：制定出行安排1. 邀请 . Id .2. 建议 s . t d a . a 牛津英语7B 2 短语汇总序号1点一些食物 2犯了一个错误 a 3用钱买 4比少5告知某人关于某事 . .6京剧 7这样的一幢高楼 a = a 8去漫步 = a 9我们中的大多数 10及靠近 11乘地铁 / 12空气污染 13玩得快乐 a = 14国画 15某人在作业方面须要扶植 s 16体育运动中心 青少年活动中心 17实行一场晚会 a = a 18一组；一群a 19给某人发一封电子邮件 .20英国学生中
15、的一个 21艺术品 22制定安排 a 23骑自行车 a s (= )24种蔬菜和花 25进展球类运动 26没关系；没关系。 . = t s s .27别的什么 = 28让我猜猜 29向某人道谢/问好 / .30乐一成天/享受一成天 a 31世界上最好的嬉戏 32带某人参观某地 . .33到达最近的城镇 34带某人去某地 . .35想起、考虑 36很多要做的事 37住在像这样的地方 38不必t = t39直到晚十点 o 40在北京市中心 41选择任何你喜爱的食物 42很多西方的餐馆 43教某人(做)某事 . ( ) .44一个给人们看戏或表演的地方a 45将A及B匹配 A B牛津英语7B 2 根
16、底训练一、重点词组1. 乘地铁（2）2. 更少的污染3. 如此高的一幢楼4. 象这样的地方5. 及接近6. 走远7. 在适宜的地方8. 西餐厅9. 当地的剧院 10. 打羽毛球二、句型构造1. 40 . (的用法)1) 从你学校到邮局有多远？ 骑车大约10分钟。 . 2) 今日的天气多么晴朗啊！ ! 3) 参观阳光城很好玩。 . 2. a . (, 的用法) 1) 他是一位如此优秀的教师。 a . / a . 2) 他总是有如此多的怪问题。 . 3) 当我读到如此好玩的故事时，我总是很快乐。 Im I . 3. . (引导条件状语从句) 1) 假设明天不下雨的话，我将去探望我爷爷。 , I .
17、 2) 假设你努力学习的话，你会位于第一的。 , . 三、难点语法1. “ ” 和 “ ” 的用法 我们用“ ”来提问不行数名词的数量，我们用“ ”来提问可数名词的数量。 1) 你想要多少火腿？ 我想要一些。 I . 2) 你想要多少鸡蛋？还有一些。 I . 2. “” 和 “” 的用法 我们运用“” 和 “” 来说明什么东西都没有。“” 是一个形容词必需跟名词连用。 “”是一个代词，不能跟名词连用。 用“” 或 “”填写下面对话。 A: , . B: , , . A: B: . A: B: , , . A: I . B: , . 3. 定冠词“”的用法 当表示独一无二的事物，以前已经谈到的事
18、或者表示说话者和听说者都已经知道这个人或事时，我们用定冠词“” , 有时“” 还及确定的专出名词连用。 在须要的地方用适当的冠词填空 1) . 2) . a . 3) , . 牛津英语7B 3 复习讲义一、重点词汇1. 根本含义用法辨析 1. 表示经过很多改变、困难或捉摸不透的状况以后，某事才发生，及其余两个换用2. 可以用于将来时，其余两个则不行 1. 指一系列事物或论点的依次，引出最终一项内容，无感情色调，常位于句首2. 还可以表示经过很多困难后，某事才发生，表示“等了好久才” 1. 往往表示经过一番努力或曲折的过程，经常有较深厚的感情色调；只能指时间位置，而不能指时间依次2. 也可以表示
19、“等候或耽搁了很长时间之后才”，语气比拟剧烈【小试牛刀】1. .2. .3. .2. .根本含义例句 . “停顿做某事”.他停下来看电视，开场读英语。 . “停下来原来做的事，做下面的事” .8, .他看了一个小时的电视，八点钟他停下来(看电视)去做作业。【小试牛刀】1. , t () a .2. () .3. 根本含义用法辨析 “感到惊讶的”描绘人： () ., . “令人惊异的” 描绘事物： .他的胜利使人惊讶。【小试牛刀】1. .2. .4. 根本含义用法辨析 “参与；参加”侧重指参加党派、团体、组织人群等，并成为其中的一员 “参与” 指参与正在进展的活动(表示竞赛、消遣、嬉戏等的名词或
20、) “参与”指参与某一活动(如会议、谈话、斗争等)并在其中起主动作用【小试牛刀】1. 2. I 3. .二、语法点拨1. 表示“趋向”的介词常见的介词有：横越., 对抗., 沿着., 围着., 环绕., 朝着., 向后面, 从到.,路过/通过., 向下, 向., 从/离., 进入., 进入., 到.里面, 接近.,脱离/除., 向.上, 向.外, 向.外, 跨过., 经过/超过., 穿过., 向/朝., 朝着., 到.上面, 到.上面, 远离.2. 一般将来时(1) 根本用法 表示将来的动作或状态。例如：I . 我明天将参与会议。 表示将来反复发生的动作或存在的状态。例如： .他将每个星期六探
21、望他母亲。 表示将来的意愿，决心，许诺， 吩咐等时常用，征求对方意见，主语是第一人称时，常用。 I . 我将尽力赶上他们。 I 我可以开门吗？ + + 动词不定式。也是一种将来时句型，表示准备，安排，最近或将来要作的某事。 I . 我下周准备去北京。 + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。 例如： a . 今日下午有个会议厅。 . 我们将在车站接客人们。 + 动词不定式，表示立刻，很快作某事。 例如： . 他们立刻要分开。(2) 动词构成 + 动词原形 + 动词原形 . s . + 动词原形 + + 动词原形(3) 句式改变三、交际用语1. 问路 a s , I 2. 指路 s
22、 . . . s 2 . .牛津英语7B 3 短语汇总序号1跟我来 2沿着/顺着走 3在某地的北面 .4立即；立刻 = 5最终 6乘公共汽车去 () = a ().7接/收 到一个 a = a 8住在旁边 9将某人推动一个货车的后部 . a 10向左拐进路 . 11进入小汽车 / 从小汽车里出来 / 跳进小汽车 / 从小汽车里跳出来 / 12三个穿着警服的男人 13开车去/ 跑去(开车分开/跑走) / ( )14跑进楼房 / 从楼房里跑出来 / 15全世界 16胆怯(某人/某物)/胆怯做某事 ( . )/ . ( .)17参加某人一起做某事 （ ）18穿过隧道 19在第二个路口向左/右拐 =
23、20在十字路口 a 21在红绿灯处停下来 22游泳穿过池子 23在的另一边 .24走别一条线路/走不同的线路 / 25去露营 26向山上爬 27实行野餐/烧烤 a / 28在网站上 29告知某人有关某事/叫某人(不)做某事 . . () .30努力(不)做某事() 31用某物1来做某事2 1 2 2 132(步行)穿过 = 33朝走/始终向前走 34成百万的 35走过；步行经过 36停顿做某事/停下来去做某事 / .37出郊游 38做某事很惊讶/因为某事而惊讶 / .39打 向某人求救/向某人求救 . / . 40邀请某人去某地/邀请某人去做某事 . 41确信；务必；确定 (从句)对某事有把握
24、/务必做到某事 .42兴奋做某事 .牛津英语7B 3 根底训练一、重点词组1. 警察局 2. 接到一个 3. 住在旁边 4. 开车去（2）5. 三个穿警察制服的人 6. 走不同的路途7. 向左拐进 8. 在交通灯处停下9. 快速逃跑 10. 停顿讲话11. 惊异得看见 12. 最终（2）二、句型构造1. . ( 的用法)1) 昨天一辆卡车在我面前停了下来。 A . 2) 昨天我在路上遇见了我的老挚友，我停下来及他聊了一会。 I , I a . 3) 当教师走进教师的时候，同学们都停顿讲话了。 , . 2. ？ (的用法) 这个单词时什么意思？ s 三、难点语法1. 方位介词的用法。依据图片用适当的方位介词填空 1) . 2) A a . 3) . 4) . 5) . 6) . 7) . 8) . 2. 用 “” “” 和“ ”来议论将来。我们运用“”和“”来议论将要发生得动作或者我们如今正在制定的安排。“” 只能及表示第一人称的代词 “I” 或“”连用。我们运用“ ”来议论在最近确定时间那的固定安排或者可能将要发生的事情。 一般将来时中运用的时间状语： , , , , 1) () . () 2) I ( ) . 3) () I . 4) . I ().