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1、体育与安康课篮球教学案例一 教材内容： 原地单手肩上投篮（第一次课）二教材分析： 原地单手肩上投篮是组成局部,是更好地学习各种技术与战术的根底,单手肩上投篮动作的优劣干脆影响到学生的投篮技术与以后学生篮球程度的进步.因此,本课着重要解决学生投篮动作,为以后的教学竞赛与学生终身体育打下良好根底,它对激发与培育学生对篮球运动乃至体育课的爱好,有着至关重要的作用。三学情分析： 本课依据程度四学生学习目的的要求与中职学生活泼好动、有确定的分析问题与解决问题实力的特点，提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手的主动学习方式。教学中，关注学生在篮球运动技能与学习看法等方面的不同需求与差异，通过分层指导、因材施
2、教，使每个学生从篮球技能的学习与活动中体验到胜利的乐趣；通过展示鼓励学生的成就感，让学生显示个体在集体中的价值，在互帮互助中融入集体生活，使身心得到安康开展，使学生在本次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练中健体的体验。篮球原地单手肩上投篮教案教学内 容1、原地单手肩上投篮 2、嬉戏投篮竞赛教 学 目 标1、认知目的：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。2、技能目的：85%左右的学生驾驭原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调协作用力。通过小嬉戏进步学生手臂力气。3、情感目的：学生练习主动，并乐意承受老师与同学指导，培育学生间的互帮互助、自我展示、互相评价实力。教学重 点双手
3、持球手臂的形态，出手时手臂与肘关节的动作教学难 点上下肢协调协作用力及手对球的限制驾驭实力过 程教学内容老师活动学生活动时间准备部分一、 课堂常规1、 体育委员整队报数2、 师生问好3、 支配见习生4、 宣布本课的内容二、 热身活动绕篮球场慢跑两圈三、 嬉戏传球接力嬉戏方法：把学生分成人数相等的4组，排头从胯下向后传球给下一位同学，始终传到排尾，排尾再从头顶向前传球给前一位同学，排尾在传完球后跑到排头前面，球传到从排尾跑上来的同学，在从胯下往后传。以此类推，始终到排头在成为排头。1、老师提早到场，打算好场地器材2、宣布本课内容，支配见习生3、组织学生进展热身活动，视察学生练习4、老师讲解嬉戏的
4、方法及规则并组织学生进展嬉戏示范5、组织学生进展竞赛6、在竞赛过程中强调竞赛纪律7、老师总结在嬉戏中同学们的表现1、体育委员整队，检查汇报人数队形：快，静，齐 2、学生按队形跑整齐3、学生仔细听讲嬉戏方法，规则4、学生主动参加，进展竞赛。5、严格遵守竞赛规则6、学生仔细听讲10分钟过 程教学内容老师活动学生活动时间准备部分四、打算活动1、头部运动 4*8拍2、肩部拉伸 4*8拍3、手腕、踝关节运动4*8拍8、老师调整队伍，成体操队形散开，打算进展热身活动9、先示范打算活动，在带着同学做打算活动10、热身完毕，老师调整队伍成集合7、成体操队形散开，做到快、静、齐8、看老师的动作示范，仔细的做打算
5、活动9、学生主动协作，动作快速基 本 部 分一、篮球原地单手肩上投篮1、动作方法：（如图1，以右手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。 图一2、 动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔与有力。1、 老师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及留意点1、 组织学生进展练习徒手原地仿照练习持球原地投篮仿照练习：两人一组一球，相距45米仿照练习。每人一球，篮下近间隔 投篮练习1、 仔细观看老师的动作示范，依据示范动作思索怎样能做好该动作2、学生依据要求跟随老师进展集体仿照练
6、习组织队形：3、 学生两人一球，前后排学生面对面站立，一人做投篮练习，一人看队友的动作，指出错误，并接球。组织队形： 4、 一个篮球架一排男生，左边是前半部，右边是后半部，投篮次序先左-右-左，以此类推20分钟过 程教学内容老师活动学生活动时间基本 部 分1、 易犯错误：肘关节外张订正：做徒手动作练习手指手腕无下压拨球动作订正：原地拿球做手腕下压拨指动作二、 嬉戏投篮竞赛嬉戏方法：以半个篮球场为场地，距中线10米处放一个标记物。学生分成人数相等的两组，每组一个球，一半学生站在中线，一半学生站在罚球线处。中线同学运球至标记物传球给站在罚球线的同伴，该同学用原地单手肩上投篮动作把球投入篮筐（三次投
7、篮时机，投中一次即完毕）。投完篮后在运球到中线把球传给下一位同学，以此类推，直到最终一位同学。用时最少的队获胜。规则：1、运球过程球在那里掉了，捡回来回到掉球的位置再动身2、传球位置必需在标记物处3、投中一次篮减去5秒时间。4、犯规一次加上5秒时间。6、 老师组织队伍，订正错误动作7、 老师语言提示易犯错误，监视练习8、老师循环指导，订正错误9、 老师讲解嬉戏的方法及规则并组织学生进展嬉戏示范10、 组织学生进展竞赛11、老师与见习的同学参加裁判工作，竞赛过程中强调竞赛纪律5、 学生留意听老师的提示，改正错误动作组织队形：学生围绕老师站立6、 学生自由练习3分钟（强调：订正错误动作）7、 学生仔细听讲嬉戏方法，规则8、学生主动参加，进展竞赛。9、严格遵守竞赛规则组织队形：运球传球 投篮12分钟结束部分1、整队放松练习2、课堂小结3、收回器材4、师生再见1、带着学生做放松练习2.总结本堂课，确定学生在学习过程中的努力3.组织归还器材1、充分做好放松练习2、学生列队听讲，探讨沟通3、协作老师收回器材 3分钟课后反思场地两个篮球场器材篮球20个