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1、 语文第五册复习教案第一课时复习目的：1、复习驾驭第一、二单元的生字生词，稳固古诗中单字的理解，会用“犹如“仿佛“犹如“像造比方句。2、重点理解背诵状况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。3、加强阅读理解，进步阅读分析实力。4、能把句子补充完好，能修改病句。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、稳固古诗中单字的理解1、出示古诗句。2、指名说说这几个字的意思。3、写一写。4、老师检查评价。三、会用“犹如“仿佛“犹如“像造比方句。1.读读书上的带有这些词语的句子2.仿照造句。3.师生共
2、同评议4.书写。老师检查。四、修改病句。1、出示句子。1我们从小要做到讲究卫生的习惯。2爸爸荣耀地参与了中国共产党员。3看了宝莲灯这部电影，冲动得流下了眼泪2、指名上黑板修改。3、共同修改。4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。五、复习课文。1、采纳齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、同桌互批，各自订正。4、出示填空：1月光下的西湖，又是一番景象。，。2默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。，。，。3能概括北大荒的秋天课文内容的一句话是： 六、阅读分析。1、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
3、北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飘舞，显得特别热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，时常发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样保卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂美丽亮，惹人宠爱。1填空。这段话是按 依次写的。先写小院西面是 ，北面 ，院子东面种着 ，南面是 。其中写得最多、最具体的是 ，这段话中的第 句到第句，都是写这里风光的。2读句子，想想带点词的意思，给相宜的说法打“。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，时常发出醉人的香味。这句话写了：葡萄
4、长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。( ) 葡萄不但长得多，而且香味使人沉醉。( )葡萄成熟了，很得意。( ) 3写出下面词语的反义词高大( ) 热闹( ) 4照样子写词语绿油油 漂美丽亮 5用“划出打比方的句子。6给文中画的地方加上标点。7文中的“青菜黄瓜茄子西红柿总的名称是类。七、复习作业见试卷第二课时复习目的：1、复习驾驭第三、四单元的生字生词，能用部分词造句。2、重点理解背诵状况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并能默写重点段落。3、加强阅读理解，进步阅读分析实力。4、能正确修改病句。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象
5、。4、齐读。二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。犭氵辶艹纟土1、练写。2、沟通。3、说说规律，扶植记忆。如“犭及动物名称有关，“氵及水有关等。三、复习成语。1、读一读练习三和练习四上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，扶植记忆。四、修改病句。1、出示句子。1这幅山水画多么美丽而美丽啊！2我们从小就培育了讲卫生的好习惯。3我对学校每个地方都特别娴熟。4同学们被解放军叔叔的英勇事迹感谢了。5今日开家长会，全部的各位家长都到齐了。2、指名上黑板修改。3、共同修改。4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读修改后的句子。五、复习课文。1、
6、采纳齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、齐背课文。六、造句练习：1、出示“叮嘱“假如就“果真2、指生说说这三个词的也许意思。3、学生试口头造句，师生共评4、学生书面造句。老师检查。七、回忆课后习题中问答题内容。1、逐课朗读问题，指名读题。2、指名答复以下问题3、师生共同补充，老师总结。八、阅读。很多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出去几公里，还能飞回来。有很多鱼可以远游，路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的实力更加惊人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子雁布谷黄莺都是期迁徙的留鸟。闻名的季节性游客燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。1、给片断补
7、上标点符号。2、依据片断的意思填空：这个片断是围绕这句话来写的。列举了、，它们都具有本事。这种写作方法是先后。3、这个片断的主要意思是九、作业见试卷第三课时复习目的：1、驾驭第五单元的生字词。2、会背诵14、15课课文和读读背背中的内容。3、能用“越来越口头造句4、敏捷运用字词。5、进一步练习加标点。6、接着进展阅读训练，加强阅读实力。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、复习课文。1、采纳齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、齐背课文。三、造句。1、出示词语：“越来越“倾听“闪烁。2、说
8、说应当留意什么。3、试着造句。4、师生共同评议。四、练习加标点。1、出示句子：1哥哥不以为然在声争论道你这话不对大雁就该煮了吃烤了吃烟熏火燎的能有什么好味道2弟弟很不服气鸭子不是可以烤了吃吗皮香肉嫩的味道多美呀为什么大雁就不行了呢2、试填。3、指名沟通。4、进一步强调引号的用法。5、结合对话习作，说说如何把提示语写完好。6、齐读。五、复习课文。填空：1、一到夜晚，整个就成了。里灯光，像。马路上的车灯，犹如。2、铜锣湾是全港。鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅，宽敞的。3、“东方之珠指的是，那里有迷人的，闻名的和繁华的。4、驾临了，、出现了小露珠。小露珠，越来越大，越来越亮，到的时候，已经。问答：为
9、什么大家都宠爱小露珠？写片断：1、仿造石榴一文的第四段写一段话，来描写你品味过的一种水果2、仿造东方之珠一文第五段，围绕“一到假期，街上就热闹起来写一段话。六、阅读片断，答复以下问题。一天，太阳公公把大湖当一面镜子，照着自己通红的脸。照着照着，太阳的眼睛模糊起来了。它揉揉眼睛，睁大细看，可还是看不清。这时候，有一块云遮在它眼前。太阳公公问：“你是哪儿来的？云快速地飘动了一下说：“你很热，晒在地上，把水变成了水蒸气，升到空中，遇到冷，又变成小水点，我就是许很多多的小水点聚在一起变成的。1、短文中第一自然段讲了。2、写出反义词：模糊( ) 快速( )3、云是怎么形成的？(可用文字描绘，也可画图表示
10、)七、复习作业见试卷第四课时复习目的：1、驾驭第六单元的生字词。2、敏捷运用词语。3、进一步练习修改病句。4、按课文内容填空。5、会用“纷纷“猛烈造句6、阅读训练，进一步进步阅读程度。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：2、同桌互批3、找出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、复习成语。1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，扶植记忆。6、齐背成语。三、修改病句。出示句子。1、同学们学乐器的主动性很大。2、我们要做到讲卫生的习惯。3、考试前，我已经做好了足够的打算。4、我们要爱护时间，不要奢侈一分一秒。2、指名上黑板修改。3、共同修改。4
11、、齐读修改后的句子。四、复习课文。1、采纳齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、多音字组词省、落、间、胖、称、兴、行、盛、传、好、干五、填上适当的词语。等第的叶子地登高的掌声地漂移的湖面地演唱六、阅读分析阅读短文，答复以下问题。等第走进大豆田，犹如走入画一般的境界。一阵秋风吹过，眼前豆棵上挂满的豆英就像美人的耳坠似的，微微摇摆，铃铃作响。像春风吹过树林，像春泉淌过小涧，像海浪轻轻拍击岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬间幻化成佩环丁当的姑娘，手携着割豆人奔过来。此时，割豆人能听到她们的欢乐声、热闹声、呼吸声和她们低低的絮语，声音在豆棵的枝丫间荡漾，也在割豆人的心里荡漾。1
12、这篇短文围绕哪句话来写的。用“画出来。2读课文，说说文中把豆棵上挂满的豆荚比作什么？写出句子。3依据课文填空。豆棵上挂满的豆荚，秋风一吹，摇摆，作响。像春风，像春泉，像海浪。七、复习作业见试卷第五课时复习目的：、驾驭第七单元的生字词。、学会把句子补充完好。、能按课文内容填空、进一步练习修改病句。、进展阅读分析，进步阅读程度。复习内容：一、听写词语。、听写词语：、同桌互批、找出易错字，师生共同修改，加深印象。、齐读。二、复习成语。1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，扶植记忆。6、齐背成语。三、按事情开展依次，把下面句子整理成一段通顺的话，在括号里
13、标上序号。( ) 小船顺着水流向前漂去。( ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说: 小纸船, 盼望你漂到大海去。 ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。( ) 我们用五色调纸折成一只只小船，放在水里。四、把句子补充完好，并加上标点。1、荷花 2、 ，多快乐啊3、下课了老师对我说 。指名沟通，师总结。提示肯定不能遗忘加上标点。复习引号的用法。养成好的习惯，句子填完后要再专心读一读。五、复习课文。1、采纳齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、答复掌声一课课后习题四的内容。3、出示填空：沃克医生失声喊道：“了不得！你是一个真正的
14、 ，一块会说话的 ！你不是一般的军人，你是一位了不得的 ！4、听答。5、把听到的内容写下来，同桌互批。6、齐答。六、选词填空。宽敞宽阔广袤1南沙群岛位于我国的南海之中。2一辆宝蓝色的小汽车奔驰在的马路上。3牛羊在的草地上游戏玩耍猛烈热情猛烈1她的歌声刚停，音乐厅里就响起一阵的掌声。2课间，我们不能玩太的活动。3中午，的太阳光刺得我们睁不开眼七、阅读短文，完成练习。10分蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有2克。不过它飞得很快，在花间翱翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清晰是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们
15、更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五花八门，变化无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点是、。2、用“画出文中打比方的句子，是把比作。3、“五花八门形容颜色多，你还能写出及“五花八门意思相近的词吗？、4、你宠爱蜂鸟吗？为什么？八、复习作业见试卷第六课时复习目的：1、稳固第八单元的生字词。2、整理错乱的句子，练惯用“重阳“兴致勃勃和第24课成语造句。3、能理解成语意思，会填空。4、学习修改病句。5、进展阅读分析，进一步进步阅读程度。6、会默写九月九日忆山东兄弟复习内容一、听写词语。、听写词语：、同桌互批、找出易错字，师生共同修改，加深印象。、齐读。二、整理错乱的句子1、出示句子：有一次，一
16、条小金鱼游到我的身边。文文家有个小水池，养着很多金鱼。我经常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进水池里。我探着身子，伸手想抓住它。2、说说看到这种题目，应当怎么做。3、指名说。4、师总结：先读一读，理解大意。再依据其中的联络，找出句子的前后依次。一般的都有是按时间或地方的依次来写的。整理好了后，肯定要再读一读，看看是否通顺。5、按上述方法，练习做。6、指名沟通。三、修改病句。1、出示句子。A过三个月的熬炼，小明的身体。B堂课，沙老师就给我留下了恒久不能遗忘的难忘的印象。C特殊宠爱踢足球和排球。D园里的花很美丽极了！E及这门功课对我很感爱好。F架上各种各样
17、的摆着图书。G老师讲的学问，我根本上全懂了。H爱迪生试制电灯，不知多少次做了试验。T我在公园里看到奇异的一种花草。J我断定这个好办法可能是聪聪想出来的。2、复习我们学过哪些形式的病句。3、修改。4 全班校对，同桌互批。5 师重点指导易错的题目。6 生对调订正。7、师修改。四、造句。1、出示词语：“重阳“兴致勃勃和第24课成语造句2、说说各成语的也许意思，造句时应当留意什么。3、试着用造句4、师生共同评议。五、复习课文。1、采纳齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、指名背诵、默写九月九日忆山东兄弟3、老师检查六、阅读分析阅读短文，完成后面的思索题：“丢沙包是同学们特别宠爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲!两头丢包的同学亲密合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学特别镇静，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见他灵巧地一抬腿，沙包“嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个“海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，玩得多么欢畅!1、给短文加个题目是：2、从短文中找出以下词语的反义词。惊惶( ) 厌烦( )3、这段话是围绕哪句话来写的？请在文中用“画出来：4、文中的“他指，写“他的动作有(至少找四个)