高中数学必修五解三角形知识点归纳.docx

上传人:叶*** 文档编号:34950464 上传时间:2022-08-19 格式:DOCX 页数:16 大小:287.62KB
返回 下载 相关 举报
高中数学必修五解三角形知识点归纳.docx_第1页
第1页 / 共16页
高中数学必修五解三角形知识点归纳.docx_第2页
第2页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《高中数学必修五解三角形知识点归纳.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学必修五解三角形知识点归纳.docx(16页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 解三角形一.三角形中的根本关系:(1) (2)(3)ab则则sinAsinB,反之也成立二.正弦定理:为的外接圆的半径)正弦定理的变形公式:化角为边:,;化边为角:,;两类正弦定理解三角形的问题:已知两角和随意一边求其他的两边及一角.已知两边和其中一边的对角,求其他边角.(对于已知两边和其中一边所对的角的题型要留意解的状况(一解、两解、无解))三余弦定理:留意:常常与完全平方公式与均值不等式联络推论:若,则;若,则;若,则余弦定理主要解决的问题:(1).已知两边和夹角求其余的量。(2).已知三边求其余的量。留意:解三角形与断定三角形形态时,实现边角转化,统一成边的形式或角的形式四、三角形面积

2、公式: 等差数列一 定义:假如一个数列从第2项起,每一项与 它的前一项的差等于同一个常数,则这个数列称为等差数列,这个常数称为等差数列的公差二 符号表示:(n=1)三推断数列是不是等差数列有以下四种方法:(1) (可用来证明)(2)2()(可用来证明)(3)(为常数)(4)是一个关于n 的2次式且无常数项四. 等差中项,成等差数列,则称为与的等差中项若,则称为与的等差中项五.通项公式: (是一个关于的一次式,一次项系数是公差)通项公式的推广:; 六.等差数列的前项和的公式:(留意利用性质特殊是下标为奇数)(是一个关于n 的2次式且无常数项,二次项系数是公差的一半)七.等差数列性质:(1)若则;

3、(2)若则(3) (4)(5)若项数为,则,且,若项数为,则,且,(其中,)(6)若等差数列 an bn的前n项和为 则八等差数列前n项和的最值(1)利用二次函数的思想: (2)找到通项的正负分界限若 则 有最大值,当n=k时取到的最大值k满意若 则 有最大值,当n=k时取到的最大值k满意等比数列一定义、假如一个数列从第项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,则这个数列称为等比数列,这个常数称为等比数列的公比二符号表示:注:等比数列中不会出现值为0的项;奇数项同号,偶数项同号()合比性质的运用三数列是不是等比数列有以下四种方法:(可用来证明)()(可用来证明)(为非零常数).(指数式)从前

4、n项和的形式(只用来推断)四.等比中项:在与中间插入一个数,使,成等比数列,则称为与的等比中项若,则称为与的等比中项(注:由不能得出,成等比,由,)五.等比数列的通项公式:通项公式的变形:(1) ;(2) (留意合比性质的利用)六前项和的公式:=A+B*qn,则A+B=0七等比数列性质:(1)若,则;(2)若则(3) 通项公式的求法:(1).归纳猜测(2).对随意的数列的前项和与通项的关系:检验第式满不满意第式,满意的话写一个式子,不满意写分段的形式(3).利用递推公式求通项公式1、定义法:符合等差等比的定义2、迭加法:3、迭乘法:4、构造法: 5.假如上式后面加的是指数时可用同除指数式 6.

5、假如是分式时可用取倒数(4)同时有和与通项有两种方向一种:当n大于等于2,再写一式,两式相减,可以消去前n项和二种:消去通项数列求和的常用方法1. 公式法:适用于等差、等比数列或可转化为等差、等比数列的数列。2.裂项相消法:适用于其中 是各项不为0的等差数列,c为常数;局部无理数列、含阶乘的数列等。(分式且分母能分解成一次式的乘积)3.错位相减法:适用于其中 是等差数列,是各项不为0的等比数列。4.倒序相加法: 类似于等差数列前n项和公式的推导方法.5.常用结论(1): 1+2+3+.+n = (2) 1+3+5+.+(2n-1) = (3) (); (5) 不等式一、不等式的主要性质:(1)

6、对称性: (2)传递性:(3)加法法则:;(4)同向不等式加法法则: (5)乘法法则:;(6)同向不等式乘法法则:(7)乘方法则:(8)开方法则:(9)倒数法则:二、一元二次不等式和及其解法 二次函数()的图象一元二次方程有两相异实根有两相等实根 无实根R 三含有参数的二次不等式的解法:(1) 二次项系数(正负零)(2) 根一种:能分解因式,主要是比拟根的大小 。二种:能分解因式就从判别式进进展行探讨(3)画图写解集四、线性规划1.在平面直角坐标系中,直线同侧的点代入后符号一样,异侧的点相反 2.由A的符号来确定:先把x的系数A化为正后,看不等号方向:若是“”号,则所表示的区域为直线:的右边局

7、部。若是“”号,则所表示的区域为直线 的左边局部。留意: 不包括边界;包括边界 3.求解线性线性规划问题的步骤(1)画出可行域(留意实虚)(2)将目的函数化为直线的斜截式(3)看前的系数的正负.若为正时则上大下小,若为负则上小下大4.非线性问题:(1)看到比式想斜率 (2)看到平方之和想间隔 四、均值不等式1、设、是两个正数,则称为正数、的算术平均数(等差中项),称为正数、的几何平均数(等比中项)2、根本不等式(也称均值不等式): 假如a,b是正数,那么留意:运用均值不等式的条件:一正、二定、三相等3、平均不等式:(a、b为正数),即(当a = b时取等)4、常用的根本不等式:;5、极值定理:设、都为正数,则有:若(和为定值),则当时,积获得最大值若(积为定值),则当时,和获得最小值五、含有肯定值的不等式1肯定值的几何意义:是指数轴上点到原点的间隔 ;是指数轴上两点间的间隔 ;代数意义:2、(1);(2)(3) ; (4) 留意:上式中的x可换成f(x)3、解含有肯定值不等式的主要方法:解含肯定值的不等式的根本思想是去掉肯定值符号 、其他常见不等式形式总结: 式不等式的解法:移项通分,化分为整;指数不等式:对数不等式:高次不等式:数轴穿线法口诀: “从右向左,自上而下;奇穿偶不穿,遇偶转个弯;小于取下边,大于取上边”

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁