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1、清高校堂全脑开发教案（34岁，45岁，56岁）清大教科文化传播清高校堂全脑开发训练馆目 录第一课 全脑入门第二课 利用脑波音乐开发全脑第三课 肢体运动开发全脑第四课 语言组合开发全脑（一）第五课 语言组合开发全脑（二）第六课 刺激手脚开发全脑第七课 联想记忆术开发全脑（一）第八课 联想记忆术开发全脑（二）第九课 自制玩具开发全脑第十课 活用卡片开发全脑（一）第十一课 活用卡片开发全脑（二）第十二课 左右开工开发全脑（一）第十三课 左右开工开发全脑（二）第十四课 CMT技术开发全脑（一）第十五课 CMT技术开发全脑（二）第十六课 学习方法多元化（一）第十七课 学习方法多元化（二）第十八课 ESP
2、嬉戏开发全脑第十九课 利用TM冥想开发全脑第二十课 强化记忆开发全脑（一）第二十一课 强化记忆开发全脑（二）第二十二课 玩棋法开发全脑第二十三课 用日本“开发右脑”法开发全脑第二十四课 玩嬉戏开发全脑第一课 全脑入门（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练魔法南瓜车在花园 嗨！小家伙，欢送参与我们的魔法旅行24天，我是球球，从今日起，球球我将带你进入奇异的魔法旅行哦！看见屏幕上这张图片了吗？如今，闭上眼睛，和球球开场我们的第一站旅游，耶！呼啦呼啦.坐上球球的魔法南瓜车，走啦！珍宝，闭上眼睛哦呼啦呼啦，看，风婆婆来了，她张开宽大的衣袖托着你来到那个美丽的花园中，看那一朵黄艳艳的向日葵，它正裂开
3、嘴巴朝你笑呢！啊！小蜜蜂弟弟也来了，别看它个子小，身上可是背着背着一个大大的在采花蜜呀，一会儿飞到黄色的花上，一会儿飞到红色的花上“嘿！小家伙，你好！”哦，听，有人在和我们打招呼哦，是谁呀？我们找找，哎呀，这么大的花园，是谁呢？躲在哪里呢？“我在这里呢！”噢，原来是蝴蝶妹妹来了！你看小蝴蝶多美丽啊！白色的翅膀上面有很多蓝色的小花纹，翅膀扑哧扑哧地在拍动着，真好看！啊！原来花园有那么多得意的小东西呢！不过如今要回家了哦。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车返航了哦回家了 睁开眼睛！教师提要求：让幼儿想象教师所说画面。1、 让幼儿平躺，放松。2、 教师复述训练内容在花园。要求：教师语态温柔，速度缓慢。3、
4、完毕前让幼儿渐渐回来现实中来。4、 完毕后教师出示图画提问。（5-6岁幼儿可把内容画出来） 二、全脑操：每四节一套（教师自编） 三、左书：先描后写（每节2-3个数字）教师可自行支配 四、左手实力训练：先以描为主，再涂色或画，可用创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 五、倒行：以嬉戏形式训练 例如：学动物走、跳等（教师可自行支配） 六、眼睛训练：空中嬉戏 训练方法：打算一个球、明丽的向日葵、蝴蝶，当你在练习“眼睛轨迹”的同时，可以拿着它在空中摇动。这一动作应当具有大范围性，要记住，学生离得越远，你的动作就应当越大。（依据米字、十字等轨迹挪动） 提示：什么是眼睛轨迹训练？ 就是用双眼沿着一条途径，从
5、始至终进展练习。在1分钟内，看自己能重复多少遍。（多元智能卡片 例如：米字形、十字形等） 七、全脑故事、古诗、童谣、诗歌、散文背诵，（方法：思维导图法或歌颂法） 3-4岁 儿歌 4-5岁 5-6岁 童谣 （提示：依据年龄特点驾驭授课内容的难易程度） 八、卡片训练：从一元联想开场，再二元、多元、一线串珠等记忆方法：先记忆再排序 要求：先用彩色图片，再用黑白（满图），最终过渡到虚线图（清高校堂多元智能卡片），数量从少至多。（3-4岁只用彩色图片） 本节记忆卡片数量：3-4岁 记忆两组，每组三个 4-5岁 记忆两组，每组三个 5-6岁 记忆三组，每组三个九、全脑嬉戏：智能提升题卡视察训练嬉戏 3-4
6、岁找鞋子 第1、2张 4-5岁找不同 第3、4张 5-6岁给风筝连线 第5、6张第二课 利用脑波音乐开发全脑（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练魔法南瓜车在池塘 小家伙，上次玩的快乐吗？是不是觉得我们魔法旅行很好玩呢？今日想去哪里玩？嗯球球带你们去看看美丽的池塘好不好？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦闭上你的眼睛，走喽！池塘到了，水面上静静的，和一面镜子一样，可以看见映在上面那蓝蓝的天，白白的云，粉粉的花，绿绿的树。“你好，你好!”哈，看，一只大白鹅在和我们打招呼呢，“你好，欢送你啊，来坐到我身上吧，我带你们去游泳！”多好客的小东西啊，我们坐在大白鹅的身上，看着大白鹅傲慢的伸长
7、了颈项。它载着我们渐渐地像湖心驶去。水上那些小鱼儿成群结队地游来游去，一会跑到水草后，一会儿又又到大白鹅的肚皮下面多得意的小动物们啊！ 原来湖泊里有那么多好玩的东西呢！不过我们如今可是要回家了哦，来，谢谢大白鹅，要起程了！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车返航了哦回家了 二、全脑操三、左书四、左手实力训练：创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 五、倒行 六、视觉影像训练：视觉影像训练卡片 3-4岁 第1、2张4-5岁 第1、2、3张5-6岁 第1、2、3、4张 七、全脑儿歌和故事背诵： 3-4岁 儿歌 4-5岁 5-6岁 故事 八、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组三个 4-5岁 记忆两组，每组三个 5
8、-6岁 记忆三组，每组三个 九、全脑嬉戏：3-6岁 听音乐作画 玩法：让幼儿边听音乐，边作画（在一张纸上画，培育幼儿合作精神）提示：可选则钢琴、小提琴、长笛等乐曲第三课 肢体运动开发全脑（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练魔法南瓜车在公园小家伙，习惯我们的魔法旅行了吗？是不是觉得很好玩呢？今日想去哪里玩呢？嗯球球带你们去美丽的公园玩，好吧？哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦闭上你的眼睛，呼啦呼啦走啦！公园到了，看，几只得意的小鸟在枝头叽叽喳喳的唱着歌，有黄色的小鸟，有黑色的小鸟，还有白色的，一只只美丽的蝴蝶在它们旁边翩翩起舞呢。湖面上更是美丽，一些逍遥自由的
9、小鱼在水面上游来游去，还有很多美丽的荷花，这些荷花的花瓣是粉红色的，叶片和茎是青绿色的，多好看啊！哈哈，小家伙，看到这么美丽的风景，是不是都舍不得回家了啊？呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了睁开眼睛！ 二、全脑操三、左书 四、左手实力训练：创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 五、倒行 六、视觉影像训练：视觉训练卡片3-4岁 第3、4张4-5岁 第4、5、6张5-6岁 第5、6、7、8张 七、全脑儿歌和古诗的背诵：3-4岁 4-5岁 儿歌 5-6岁 古诗 八、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组三个 4-5岁 记忆两组，每组三个 （两组混在一起记忆） 5-6岁 记忆三组，每组三个 （三组混
10、在一起记忆） 九、全脑嬉戏：肢体运动嬉戏 34岁 双手夹乒乓球投篮玩法：让幼儿双手夹着乒乓球从一点走到另一点投篮（眼睛直视前方）。 45岁 障碍跳 玩法：把8个瓶子摆成S形，让幼儿绕瓶子单腿跳。 56岁 走平衡木 玩法：让幼儿走触觉道（感统器械）第四课 语言组合开发全脑（一）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练魔法南瓜车在海边小家伙，上次玩的快乐吗？是不是觉得我们的魔法旅行很好玩呢？今日想去哪里玩？嗯球球带你们去海边好不好？如今是黄昏，可是大海最好看的时候哦！哈哈！等不及要去了吗来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦！走喽！来闭上眼睛，你听，有大海的声音呢！哗哗的水声大海多美丽啊，黄
11、昏的海边更是美丽得不得了。你看夕阳把天染红了大半边，五彩的云有淡红的，深红的，金黄的，橘红的，真是多姿多彩。鲜红的夕阳不仅染红了天上的云彩，还吧大海也给染红了呢，红艳艳的海水似乎羞红了脸的小妹妹呢。海面上还飞着几只洁白的海鸥，像巡逻的警察叔叔一样在天空中翱翔。沙滩上还躺着一些美丽的贝壳，有圆的，有三角形的，还有和五角星一样的是不是想拣一个回家摆在自己的小桌子上啊？大海是多迷人啊！不过如今你可得和球球回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了 二、全脑操三、左书 四、左手实力训练：创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 五、倒行： 六、视觉影像训练：视觉训练卡片3-4岁 第5、6张4-5岁
12、 第7、8、9张5-6岁 第9、10、11、12、张 七、全脑儿歌和童谣的背诵：3-4岁 儿歌 4-5岁 5-6岁 童谣 八、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组四个 4-5岁 记忆两组，每组四个 5-6岁 记忆三组，每组四个 九、全脑嬉戏：语言嬉戏 3-4岁 说反义词玩法：教师说一词语让幼儿说出其反义词，例如：上下，左右，前后等 4-5岁 续编故事简洁一些 玩法：教师讲一个故事（没有结尾），让幼儿续编结尾。 5-6岁 续编故事难一些玩法：同上第五课 语言组合开发全脑（二）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练魔法南瓜车在大桥小家伙，上次玩得还快乐吗？是不是觉得我们的魔法旅行很好玩呢？今日想
13、去哪里玩？嗯知道大桥吗？今日球球就带你去看看哦！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦！闭上你的眼睛，走喽！远远看去，大桥就像一条长长的光明的巨龙，横卧在江面上，江面上的船只就似乎一只只游动的灯笼，一会儿出现一会儿又消逝在水中；每隔几分钟，就能听见火车过桥时长长的汽笛声，感受到大桥在轻轻地抖动；远处是一片红红绿绿的灯光，那里住着很多和你一样大的小挚友呢！听！桥下波涛汹涌的江面上，水娃娃在给我们鼓掌呢。哈！他们多好客啊！在欢送我们的到来呢！哈哈，谢谢水娃娃啊！不过我们要先回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了 二、全脑操三、左书 四、视觉影像训练：视觉影像
14、训练卡片 3-4岁 第7、8张4-5岁 第10、11、12张5-6岁 第13、14、15、16张 五、左手实力训练：创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 六、倒行 七、智力提升题卡视察训练：3-4岁 第1、2张 4-5岁 第3、4张 5-6岁 第5、6张 八、全脑儿歌：（思维导图法）3-4岁 古诗 4-5岁 故事 5-6岁 故事 九、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组四个 4-5岁 记忆两组，每组四个 5-6岁 记忆三组，每组四个 十、全脑嬉戏： 语言嬉戏 3-6岁 看图讲故事 玩法：教师出示一幅图（可以是一个动物或物品，发挥幼儿想象力让幼儿编一个故事，年龄不同可增加难度），第六课 刺激手脚开发
15、全脑（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练在农村小家伙，上次玩得还快乐吗？是不是觉得我们得魔法旅行很好玩呢？今日想去哪里玩？今日球球打算带你去看看农村哦！那里是农夫伯伯的家，有得意的小鸡啊，有绿油油的庄稼啊哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦！闭上你的眼睛，走喽！我们来到农家小院，哦！看！猪栏里，肥肥的小猪正在贪欲地吃食，似乎生怕有人来抢夺；小池塘里地“水牛先生”正在悠然地洗着凉水澡；鸡圈里，一只胖胖地花母鸡正在带着一群小鸡怡然自得地边晒太阳边享受着午餐！远处密密的庄稼地里，农夫伯伯正在劳动呢！他们戴着草帽，颈项上搭着毛巾，赤着脚在地里干活，还有一位伯伯正开着拖
16、拉机在翻地。在太阳下，他们满脸的汗珠一颗颗往下淌农夫伯伯可真辛苦啊！来，和他们说再见！我们要回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了 二、全脑操三、左书 四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁 第9、10张4-5岁 第13、14、15张5-6岁 第17、18、19、20张 五、左手实力训练：创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 六、倒行 七、智力提升题卡：思维训练3-4岁 第1张 4-5岁 第2张 5-6岁 第3、4张 八、全脑儿歌：（思维导图法）3-4岁 儿歌 4-5岁 童谣 5-6岁 诗歌 九、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组四个 4-5岁 记忆两组，每组四个 （两组混在一
17、起记忆） 5-6岁 记忆三组，每组四个 （三组混在一起记忆） 十、全脑嬉戏：36岁 撕纸 玩法：撕个苹果粘在白纸上，再填充其它内容。第七课 联想记忆术开发全脑（一）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练在果园小家伙，上次玩得还快乐吗？是不是觉得我们得魔法旅行很好玩呢？小家伙你也很爱吃水果吧，今日球球就带你去看看果园吧！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦！闭上你的眼睛，走喽！果园到了！有没有闻到阵阵的香味？看，那又大又红的苹果挂满枝头，是不是口水都要流出来了啊？再看看那黄澄澄的鸭梨，微风轻轻一吹，鸭梨就会随风摇动，像一个个身穿黄色裙子的小姑娘。咦？是哪一个调皮的
18、小孩子，把紫色的气球放到果园里来了？细致一看，原来那不是气球，而是饱满的紫色的大葡萄呀！咦？果园里怎么会长出来土豆来呢？走近一看，原来是猕猴桃呀！它们是咖啡色的，上面还有很多小点点。剥去它那薄薄的皮呀，绿色的瓤就呈如今你的面前了。咬一口，真麻呀，像是在医院里拔牙，往嘴里打麻药一般。这确定是一个不成熟的猕猴桃，因为成熟的猕猴桃不是麻的，是甜的。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了 二、全脑操三、左书 四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁 第11、12张4-5岁 第16、17、18张5-6岁 第21、22、23、24张 五、左手实力训练：创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 六、倒行 七
19、、智力提升题卡：3-4岁 想象训练卡1、2 4-5岁 想象训练卡3、4 5-6岁 想象训练卡5、6 八、全脑儿歌：（思维导图法）3-4岁 故事 4-5岁 古诗 5-6岁 故事 九、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组五个 4-5岁 记忆两组，每组五个 5-6岁 记忆三组，每组五个 十、全脑嬉戏：3-4岁 它们吃什么？ 玩法：将动物卡片与食物卡片贴在墙上（或放在桌子上），让幼儿视察后说一说，这些动物的食物是什么？4-5岁 笔屑小人玩法： 1、画出跳舞“小人”的轮廓。 2、在“小人”身上涂上胶水。 3、用转笔刀削出铅笔屑。4、把笔屑粘贴在“小人”图案中。5-6岁 解扣玩法：将几根一样的绳子系同样的扣
20、，几个幼儿同时解扣，谁先解开谁胜。第八课 联想记忆术开发全脑（二）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练在菜园 小家伙，上次玩得还快乐吗？知道我们今日要去哪里玩吗？我们每天头会吃各种各样的蔬菜，今日球球带你去看看菜园吧！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦！闭上你的眼睛，走喽！哦！菜园到了哦！哇！好多的蔬菜啊。看那番茄，它不长在地下，也不长在地面上，偏偏长在农夫伯伯为它搭的架子上。你笑它，它会羞红了脸，像一个小姑娘坐错了事情，羞得涨红了脸。再看那茄子，像一个身穿紫色大褂，弯着腰，戴着一顶草帽在树底下乘凉的老头一般。白菜只能坐在土地上，眼巴巴地望着茄子和番茄。而得
21、意的萝卜只能把自己的绿叶留在地面上，而自己被埋在地底下，偷偷地生长。哈哈，怪不得会有拔萝卜这个故事呢？原来菜园也这样有意思啊！不过如今我们要先回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了二、全脑操三、左书 四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁 第13、14张4-5岁 第19、20、21张5-6岁 第25、26、27张 五、左手实力训练：36岁 创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 六、倒行 七、想象训练：3-4岁 想象训练卡12 4-5岁 想象训练卡7 5-6岁 想象训练卡8 八、全脑儿歌：（思维导图法）34岁 儿歌 45岁 故事 56岁 故事 九、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每
22、组五个 4-5岁 记忆两组，每组五个 5-6岁 记忆三组，每组五个 十、全脑嬉戏：数学实力训练 34岁 毛毛虫找妈妈初步感知几何形体教具：彩拼模块中8号、12号、14号图卡，全部模块。玩法：1、故事：毛毛虫找妈妈毛毛虫找妈妈，圆圆脑袋四处看，太阳底下转圈圈，(出示圆形卡片)毛毛虫对甲虫妈妈说：“妈妈，妈妈你是我对妈妈吗？”（出示三角形和菱形卡片）“我是小甲虫的妈妈，你的妈妈在那边。”“乖宝宝，妈妈在这里”（出示长方形卡片），“妈妈怎么和我长的不一样呢？”“明年春天你长大了就和妈妈一样了。”2、教师边讲故事边和幼儿一起拼图卡，教师要不断的告知幼儿运用的几何图形是什么，放在哪里。（毛毛虫的头是圆圆
23、的、蝴蝶妈妈的身子是长方形，甲虫妈妈的脚是三角形翅膀是菱形等等） 45岁 你像谁理解圆形、三角形、方形的根本特征嬉戏教具：彩拼模块中圆形、正方形、三角形、长方形。协助教具：水彩笔玩法：1、角色嬉戏引导宝宝留意力：教师：“我是妈妈”宝宝：“我是宝宝”教师：“这是我的眼睛”（鼻子、胳膊、嘴巴等等）宝宝：“这是我的眼睛”（指认身体各部位名称若干）教师、宝宝：“娃娃长得象妈妈”2、妈妈（教师）从玩具中找出图形“我是正方形宝宝，我也有四条边，四个角”宝宝从玩具中找出相对应的图形“我是正方形宝宝我也有四条边，四个角”妈妈（教师）宝宝同时“正方形娃娃长得像正方形妈妈”3、用水彩笔描出正方形轮廓并添画例如：电
24、视、手绢等4、其他图形按以上方法接着嬉戏。 56岁 分蛋糕二等分、四等分教具：彩拼模块中大圆1个、大正方形1个、半圆形2个、长方形2个、扇形4个、小方形4个。2号图卡。玩法：1、手指嬉戏和动作：切切菜：（左手掌心向受骗案板，右手立掌当小菜刀，在左手掌心上做切菜状）擀擀面：（左手掌心向受骗案板，右手掌心向下在左手掌心向前推，做擀面状）捏捏饺子：（左手掌心向受骗案板，右手拇指与其他四指在左手掌心上轮番对捏）捣捣蒜：（左手掌心向受骗碗，右手握拳做锤，在左手掌心上做捣蒜状）小小菜刀：（左手立掌）小小菜刀：（右手立掌）切、切、切（掌心相对，向下做切菜状）2、出示一个半圆和两个扇形：念“切切切”的时候，引
25、导宝宝发觉半圆切开是两个一样大的扇形。3、出示一个圆形和两个半圆：念“切切切”的时候，引导宝宝发觉圆形切开是两个一样的的半圆。4、出示一个长方形和两个小正方形：“切切切”的时候，引导宝宝发觉正方形切开的时候是两个一样大的正方形。5、出示一个大正方形和两个长方形：念“切切切”的时候，引导宝宝发觉正方形切开的时候是两个一样大的长方形。第九课 自制玩具开发全脑（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练在田野 小家伙，上次玩得还快乐吗？是不是觉得我们的魔法旅行很好玩呢？今日想去哪里玩？今日球球将带你们去看看田野吧！哈哈，等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦！闭上你的眼睛，走喽！
26、哦！好美丽的田野啊！哈哈！那不是玉米娃娃吗？看它们伸出了那戴着棕色帽子的小脑袋，似乎在说：“小挚友，你好啊！欢送你们啊！”有的羞涩的就藏在了玉米杆妈妈的怀抱里。玉米杆上的叶子又细又长又绿，微风轻轻吹过。叶子就哗哗哗的作响，随风飘舞，似乎在给玉米娃娃弹奏摇篮曲一般。高梁立在玉米地的旁边，似乎一个个忠实的卫士在爱护玉米似的。哈哈哈,真美丽啊！小家伙是不是看得都舍不得回家了？哈哈，别忘了我们我们明天还要旅行啊！如今就先回家吧！呼啦哗啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了。 二、全脑操三、左书 四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁 第15、16张4-5岁 第22、23、24张5-6岁 第1-2、1
27、-3张（视察训练图片）第 1-6（圆形）1-7（三角形）（影像训练） 五、左手实力训练：36岁 创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 六、倒行 七、视察训练：3-4岁 视察训练卡11 4-5岁 视察训练卡17 5-6岁 视察训练卡24 八、全脑儿歌：（思维导图法）34岁 儿歌 45岁 古诗 56岁 故事 九、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组五个 4-5岁 记忆两组，每组五个 （两组混在一起记忆） 5-6岁 记忆三组，每组五个 （三组混在一起记忆） 十、全脑嬉戏： 36岁捏橡皮泥 玩法：让幼儿随意捏。第十课 活用卡片开发全脑（一）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练在枫叶林中 小家伙，上次
28、玩的快乐吗？是不是觉得我们的魔法旅行很好玩呢？今日想去哪里玩？你看过枫树吗？可美丽了！我们今日就去看吧？哈哈，等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦！闭上你的眼睛，走喽！（配上一阵咆哮的声音效果）哇！如今正是黄昏的时候，好美丽啊！金色夕阳挥洒在枫树林里，远远望去，几十株枫树连成一片，似乎燃烧的晚霞，浅红、绯红、深红、紫红、明丽缤纷，多姿多彩！又像一团团红色的火焰在闪烁跳动着！地上就像铺了一层红地毯，厚厚的，软软的。嗨，干脆我们脱了鞋吧！光脚丫子踩在上面，特殊的舒适。枫叶发出沙沙沙的声响，轻温柔柔的，似乎在给我们唱歌；又似乎在和你说静静话呢。哦！怎么回家的时间又到了呢？真是舍
29、不得走啊！不过呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了。 二、全脑操三、左书 四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁 第17、18张4-5岁 第25、26、27张5-6岁 第2-2、2-3张（视察训练图片） 2-5、2-6（影像训练） 五、左手实力训练：36岁 创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 六、倒行 七、余像训练：全脑开发3-6教程第45页 八、全脑儿歌：（思维导图法）34岁 古诗 45岁 童谣 56岁 故事 九、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组六个 4-5岁 记忆两组，每组六个 5-6岁 记忆三组，每组六个 十、全脑嬉戏：数学实力训练 34岁 少了谁扩展思维形式教具：兴趣桩板玩
30、法：1、将桩板依据确定的形式排好从地理板下端往上分别是红色、绿色、橘色、蓝色、紫色从左往右分别是圆形、方形、三角形、六边形2、妈妈（教师）引导宝宝横向和纵向视察（例如最下面一行都是红色的，第三竖排都是三角形等等）3、宝宝闭上眼睛，妈妈拿走一个桩子，宝宝睁开眼睛说出少了谁，什么颜色什么形态，引导宝宝横向纵向的视察，找寻穿插的地方就是少的桩子。 45岁 建立一个小社区空间联想教具：兴趣桩板 玩法：宝宝和父母一同视察居住小区的建筑分布。确定自己的家在那里？四周有几栋楼？与自己的家做比拟，哪个高，哪个矮。例如：自选一个桩子代表自己的家，放在地理板的正中央。边描绘边搭建：我家正前方有两栋很高的楼房（用桩
31、子在前方搭建两个比自己楼房高的建筑）我家的斜前方有一圈美丽的小花园（用桩子围一圈）这就是我美丽的小社区。熟识规则后可以依据父母的描绘搭建。宝宝尝试对空间进展简洁描绘，妈妈（教师）和宝宝一起搭建，进步宝宝表述空间的实力。 56岁 三角形变变变组合图形嬉戏教具：彩拼模块中的三角形协助教具：打印纸A4纸一张玩法：1、教师带着宝宝认知三角形。2、激励宝宝将三角形模块依次对应的拼摆在图形纸中。3、教师引导宝宝数一数每个图形中都用几块三角形。 4、总结菱形、梯形、大三角形、六边形、八边形里有几个三角形。规律：2个三角形等于菱形3个三角形等于梯形4个三角形等于大三角形 6个三角形等于六边形 8个三角形等于八
32、边形第十一课 活用卡片开发全脑（二）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练在瀑布前小家伙，上次玩的还快乐吗？是不是觉得我们的魔法旅行很好玩呢？今日想去哪里玩？今日球球将带你去看看美丽的瀑布！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦！闭上你的眼睛走喽。听！好大的水声啊！抬起头，哇！你看！瀑布啊！远远看上去像是挂在山间的一匹无比宽大的锦缎，它是那么白。细致一看，才看见水在流淌，像多数条白龙从山崖上冲下来，溅起了多数浪花飘飘然然地随风飘散，又落了下来。站在离瀑布五六十米远的地方都可以感觉到水珠在飘散，洒在脸上是那么的凉快。瀑布可真是美丽啊！听说那个动画片里的孙悟空就是从瀑
33、布后面的水帘洞里钻出来的呢！不知道他的家是不是就在这个瀑布的后面呢？真想去看看啊！不过，这个愿望可要我们下次去实现了哦！因为如今要回家了哦！ 呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了。睁开眼睛！ 二、全脑操三、左书 四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁 第19、20张4-5岁 第1-2、1-3张（视察训练图片）1-6、1-7（影像训练）5-6岁 第3-2、3-3张（视察训练图片） 五、左手实力训练：36岁 创意描线卡（清高校堂多元智能卡片） 六、倒行 七、全脑儿歌：（思维导图法）34岁 儿歌 45岁 故事 56岁 故事 八、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组六个 4-5岁 记忆两组，每
34、组六个 5-6岁 记忆三组，每组六个 九、全脑嬉戏： 3-6岁猜猜小动物 玩法：教师将小动物的图片放在桌子上，上面用白纸盖住动物大局部身体，只露出一些有特征的局部。让孩子细致视察这是什么动物。并要说出理由。第十二课 左右开工开发全脑（一）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练在海底小家伙，上次玩的还快乐吗？是不是觉得我们的魔法旅行很好玩呢？你确定没有去过海底吧？今日球球就带你去看看吧！哈哈，等不及要去了吧，来来来坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦！闭上你的眼睛，走喽！我们坐在解放军叔叔的潜艇里，渐渐的来到水底，哦！我们看见一群群小鱼在水底逍遥自由的游来游去，得意的小丑鱼，美丽的斑马鱼，透亮
35、的小银鱼更美的是碧绿的鹿角珊瑚和很多在水中摇摆晃动着身体叫不上名来的水底植物看！还有潜水员叔叔手中托着的羞涩的小海星，张牙舞爪的大龙虾哈哈，它们在晃动自己的小手，似乎和我们打招呼呢！来，我们也和这些得意的小家伙问好吧！哈哈，海底真好玩呀！下次还来玩好吗？如今球球的魔法南瓜车要返航了啊回家了呼啦呼啦！睁开眼睛！ 二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁 第21、22张4-5岁 第2-2、2-3张（视察训练图片）2-5、2-6（影像训练）5-6岁 第4-2、4-3张（视察训练图片）4-5、4-6（影像训练） 五、左右开弓：两个手同时描一幅画（3-6岁） 六、倒行 七、视察训练：
36、3-4岁 视察训练卡17 4-5岁 视察训练卡15、16 5-6岁 视察训练卡14 八、全脑儿歌：（思维导图法）34岁 古诗 45岁 童谣 56岁 故事 九、卡片训练：3-4岁 记忆两组，每组六个 4-5岁 记忆两组，每组六个 （两组混在一起记忆） 5-6岁 记忆三组，每组六个 （三组混在一起记忆） 十、全脑嬉戏： 3-4岁 装豆豆玩法：在口袋里放一些豆子，让幼儿用手把豆子捏到小瓶里。幼儿在一起捏豆子是可比一比，看谁装得多。4-5岁 乐队玩法：在瓶内参加不同高度的水，用小棍敲一敲，试着听听有什么不同。5-6岁 障碍拍球走玩法：用瓶子摆出S形，让幼儿拍球绕障碍走第十三课 左右开工开发全脑（二）（
37、36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练种树小家伙，上次玩的还快乐吗？是不是觉得我们的魔法旅行很好玩呢？今日球球要带你去做一件有意义的事情！知道是什么吗？是种树！大树伯伯可是爱护我们家园的好挚友。哦！哈哈，等不及要去了吧？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们动身了哦！闭上你的眼睛我们走了！ 哦！这片地上的很多树木都被砍伐或移走了，除了几棵小草战战兢兢的趴在地上，再也找不到我宠爱的绿色了。小鸟都无家可归了，慌惊慌张的咆哮着、逃跑着。我们来种树吧，给小鸟找个家！我们到处找寻小树苗，又找来了大铁锹，用了很大的力气，挖了两个小土坑，把找来的树苗放进坑里，再用土把根埋起来，用“雪碧”瓶子装满水，一遍又一遍地给小树苗浇水，渴望着它快快长大，那时候小鸟就可以在树林里玩耍了，多好啊。那时候我确定带好多好吃地东西来给它们吃。以后我们确定要来照看它们哦！如今我们要回家告知大人们要爱惜树木哦！